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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
185 KB

Buchstabenübung Ei/ei
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
150 KB

Buchstabenübung Ei/ei
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
304 KB

Methode: Lilli und Flosse Cornelia Funke Belohnungsurkunde
Leseverständnis, Cornelia Funke Lilli Flosse
Lilli und Flosse Urkunde für erfolgreiches Lesen und Bearbeiten der Lektüre von Cornelia Funke
Leseverständnis, Cornelia Funke Lilli Flosse
Lilli und Flosse Urkunde für erfolgreiches Lesen und Bearbeiten der Lektüre von Cornelia Funke
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
238 KB

Buchstabenübung Ei/ei
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
158 KB

Buchstabenübung H, h
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
274 KB

Buchstabenübung H, h
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
250 KB

Buchstabenübung H, h
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
322 KB

Buchstabenübung H, h
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
274 KB

Adjektive
Beschreibung von Adjektiven
Beschreibung von Adjektiven
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB

Methode: Freiarbeit
, Blütenaufgabe Freiarbeit kreativer Literaturunterrcht
Blütenaufgaben zum Inhalt des Roman handlungsorientierter Umgang mit Literatur
, Blütenaufgabe Freiarbeit kreativer Literaturunterrcht
Blütenaufgaben zum Inhalt des Roman handlungsorientierter Umgang mit Literatur
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Alfred Ill, der besuch der alten dame, Standbildverfahren
Das Arbeitsblatt listet mögliche Aspekte auf, welche im Standbildverfahren thematisiert werden können
, Alfred Ill, der besuch der alten dame, Standbildverfahren
Das Arbeitsblatt listet mögliche Aspekte auf, welche im Standbildverfahren thematisiert werden können
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB

Formulierungshilfen, Sprachhandlungen, Verben
Bezeichnende Verben in Sprachhandlungen/ Reden Formulierungshilfen für SuS
Bezeichnende Verben in Sprachhandlungen/ Reden Formulierungshilfen für SuS
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB

Brauchtum, Dialekte, heimat, Kölsch, Ripuarisch
Arbeitsblatt Dialekte (Kölsch / Ripuarisch) - Dialekte, Brauchtum und Heimat reflektieren; Lieder: Brings "Kölsche Jung" und Lupo "För die Liebe nit"
Arbeitsblatt Dialekte (Kölsch / Ripuarisch) - Dialekte, Brauchtum und Heimat reflektieren; Lieder: Brings "Kölsche Jung" und Lupo "För die Liebe nit"
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Auswertung kleinschrittig nach jeder Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation, Kommunikationsanalyse
In einer Kommunikationssituation mit Patientinnen im Krankenhaus kommuniziert die medizinische Fachkraft empathielos. Dadurch entgeht ihr das Problem der Patientin.
, Kommunikation, Kommunikationsanalyse
In einer Kommunikationssituation mit Patientinnen im Krankenhaus kommuniziert die medizinische Fachkraft empathielos. Dadurch entgeht ihr das Problem der Patientin.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der kalte Winter, Textkenntnis
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text und beantworten anschließend Fragen.
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text und beantworten anschließend Fragen.
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Grundschullehrkräfte Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der geheimnisvolle Ring, Textkenntnis
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text und beantworten anschließend Fragen.
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Text und beantworten anschließend Fragen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bienenkönigin, Märchen, Textverständnis
Es handelt sich hier um das Märchen "die Bienenkönigin", das die Schülerinnen und Schüler inhaltlich erschließen sollen.
Es handelt sich hier um das Märchen "die Bienenkönigin", das die Schülerinnen und Schüler inhaltlich erschließen sollen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Zeichensetzung, Wörtliche Rede, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
SuS verbinden Sätze mit den entsprechenden Satzzeichen. SuS unterscheiden Rede- und Begleitsätze.
SuS verbinden Sätze mit den entsprechenden Satzzeichen. SuS unterscheiden Rede- und Begleitsätze.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Wortarten
Text zu Harry Potter am Gleis 9 3/4. SuS suchen Nomen im Text und bilden den Plural dazu.
Text zu Harry Potter am Gleis 9 3/4. SuS suchen Nomen im Text und bilden den Plural dazu.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

peerfeedback
Arbeitsblatt zum Thema Märchen - Peerfeedback
Arbeitsblatt zum Thema Märchen - Peerfeedback
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Lehrkraft Deutsch (m/w/d) im Schloss Neubeuern (Oberbayern)
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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