Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
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Bericht
Übungsaufsatz Berichten - anhand von Zeugenaussagen schreiben die Schüler einen Unfallbericht
Übungsaufsatz Berichten - anhand von Zeugenaussagen schreiben die Schüler einen Unfallbericht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Tempus, Wortarten
Tabelle mit Verben in verschiedene Zeitformen setzen; Sätze und einen Text in eine andere Zeitform setzen
Tabelle mit Verben in verschiedene Zeitformen setzen; Sätze und einen Text in eine andere Zeitform setzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Methode: Textarbeit, Gruppenarbeit, Tabelle - Arbeitszeit: 20 min
, Arbeitsblatt, Deutsch, Dingsymbol, Judith Hermann, Leistungskurs, Novelle, Novelle / Erzählung, Popliteratur, Sommerhaus, Sommerhaus später, später, Tabelle, Textarbeit
Arbeitsauftrag und Tabelle für eine Gruppenarbeit. Textstellen zum "Sommerhaus" herausarbeiten.
, Arbeitsblatt, Deutsch, Dingsymbol, Judith Hermann, Leistungskurs, Novelle, Novelle / Erzählung, Popliteratur, Sommerhaus, Sommerhaus später, später, Tabelle, Textarbeit
Arbeitsauftrag und Tabelle für eine Gruppenarbeit. Textstellen zum "Sommerhaus" herausarbeiten.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Methode: Wir untersuchen einen Sachtext - Arbeitszeit: 45 min
, Sachtext
Lies jetzt den Text auf der Seite 165. Markiere unbekannte Wörter mit der Wellenlinie. Lass dir die Wörter erklären oder schlage sie im Wörterbuch nach. Lies die Fragen in der linken Spalte der Tabelle. Suche im Text die Stellen, die Antworten
, Sachtext
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
421 KB
421 KB
Deutsch 6 Ein Kochrezept verfassen / überarbeiten
Rezept für Piroggen (einfach)
Rezept für Piroggen (einfach)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Ein Kochrezept verfassen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
34 KB
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Stammformen
Die SuS müssen bei diesem Arbeitsblatt die Tabelle mit den Stammformen vervollständigen.
Die SuS müssen bei diesem Arbeitsblatt die Tabelle mit den Stammformen vervollständigen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bremen
728 KB
728 KB
Bericht, Formulierungshilfen
Formulierungshilfen für das Schreiben eines Berichts (Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie Beispielsätze für die Einleitung)
Formulierungshilfen für das Schreiben eines Berichts (Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie Beispielsätze für die Einleitung)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
109 KB
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Methode: Lernwörterübungen EA - Arbeitszeit: 30 min
Grundwortschatz, Großschreibung, Namenwörter, Tunwörter / Verben
Übungen zum Festigen der Lernwörter in Klasse 2, zum wöchentlichen Gebrauch
Grundwortschatz, Großschreibung, Namenwörter, Tunwörter / Verben
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Distanzunterricht in Deutsch (oder auch Textverarbeitung), freies Layout - Arbeitszeit: 180 min
, Freundebuch für junge Erwachsene, Klassen - Freundebuch für Jugendliche
Entwirf einen ansprechenden, schön übersichtlich gestalteten und korrekt geschriebenen Eintrag von Dir als Klassenkamerad*in. Welches Design, welchen Inhalt, welches Layout Du wählst, ist ganz Deiner Kreativität/Deines Einfallsreichtums überlassen.
, Freundebuch für junge Erwachsene, Klassen - Freundebuch für Jugendliche
Entwirf einen ansprechenden, schön übersichtlich gestalteten und korrekt geschriebenen Eintrag von Dir als Klassenkamerad*in. Welches Design, welchen Inhalt, welches Layout Du wählst, ist ganz Deiner Kreativität/Deines Einfallsreichtums überlassen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
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Satzbau, Wortwahl
Überblick über verschiedene Satzanfänge als Hilfe für abwechslungsreicheres Schreiben
Überblick über verschiedene Satzanfänge als Hilfe für abwechslungsreicheres Schreiben
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
25 KB
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Romantik
Kurzer Abriss über die Zeit in der Romantik und der literarischen Inhalte
Kurzer Abriss über die Zeit in der Romantik und der literarischen Inhalte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Epochenmotive, Literatur der Moderne, Expressionismus, Postmoderne, Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Motive, Lyrik, Großstadtlyrik
Motivanalyse und kreatives Schreiben expressionistisch oder moderner
Motivanalyse und kreatives Schreiben expressionistisch oder moderner
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
515 KB
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Kommunikationsmodell
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Liebeslyrik, Lyrik
Aufgabe: Lies dir die Gedichtauszüge durch. Wähle einen Text aus, der dich besonders anspricht. Warum hast du dich für dieses Gedicht entschieden?
Aufgabe: Lies dir die Gedichtauszüge durch. Wähle einen Text aus, der dich besonders anspricht. Warum hast du dich für dieses Gedicht entschieden?
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Heinrich von Kleist, Kleist, Marquise von O, Tafelbild
Die SuS sollten die Erzählstruktur erarbeiten und anschließend haben wir die Ergebnisse gemeinsam festgehalten
Die SuS sollten die Erzählstruktur erarbeiten und anschließend haben wir die Ergebnisse gemeinsam festgehalten
Deutsch Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
17 KB
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Lyrik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
283 KB
283 KB
Einstieg, Erwartungen, Nennt mich nicht Ismael
Es geht um die Erwartungen
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
