Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Hamburg
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Textarbeit
Schreibkonferenz zu drei unterschiedlichen Textformen: Interview, Dialog und Zeitungsartikel
Schreibkonferenz zu drei unterschiedlichen Textformen: Interview, Dialog und Zeitungsartikel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
116 KB

Kurzprosa
Arbeitsblatt Textlupe. Gegenseitige Überarbeitung von Texten mithilfe der Textlupe.
Arbeitsblatt Textlupe. Gegenseitige Überarbeitung von Texten mithilfe der Textlupe.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Kurzprosa
Arbeitsblatt Schreibkonferenz. Schüler überprüfen mithilfe des Arbeitsblattes ihre Inhaltsangabe entsprechend einer Checkliste.
Arbeitsblatt Schreibkonferenz. Schüler überprüfen mithilfe des Arbeitsblattes ihre Inhaltsangabe entsprechend einer Checkliste.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Zeitstufen: ( Partizip, Präsens)
Partizip Präsen und Perfekt
Partizip Präsen und Perfekt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB

Kurzreferat
Beurteilungs- und Informationsblatt zur Erstellung einer Buchpräsentation mit detaillierten Hinweisen zur inhaltlichen Konzeption, der Vortragsweise etc. In verschiedenen Jahrgangsstufen einsetzbar.
Beurteilungs- und Informationsblatt zur Erstellung einer Buchpräsentation mit detaillierten Hinweisen zur inhaltlichen Konzeption, der Vortragsweise etc. In verschiedenen Jahrgangsstufen einsetzbar.
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Novelle
Die SuS sollen die Entlarvung Wenzels als szenisches Spiel aufführen.
Die SuS sollen die Entlarvung Wenzels als szenisches Spiel aufführen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Die SuS sollen sich in Gruppen Standbilder zu verschiedenen Situationen überlegen (Elternsprechtag, in der Disco) etc., die anschließend im Hinblick auf Elemente der nonverbalen Kommunikation ausgewertet werde können.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lyrik
Feedbackbogen für eine Gedichtinterpretation (z.B. in PA zu verwenden). Die Kriterien (Textbezug, Struktur etc.) beziehen sich auf zentrale Aspekte und häufige Fehlerquellen von Interpretationen.
Feedbackbogen für eine Gedichtinterpretation (z.B. in PA zu verwenden). Die Kriterien (Textbezug, Struktur etc.) beziehen sich auf zentrale Aspekte und häufige Fehlerquellen von Interpretationen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lyrik
Schreibkonferenz zur Überarbeitung von Gedichtinterpretationen in Gruppen
Schreibkonferenz zur Überarbeitung von Gedichtinterpretationen in Gruppen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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eine Übung der Groß-und Kleinschreibung in Verbindung mit sichtbaren und versteckten Begleitern
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Zeitformen des Verbs
Text in die 1. Vergangenheit setzen
Text in die 1. Vergangenheit setzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Satzzeichen
AB zur wörtlichen Rede, Satzzeichen richtig setzen
AB zur wörtlichen Rede, Satzzeichen richtig setzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Satzzeichen
AB zur wörtlichen Rede, Satzzeichen richtig setzen
AB zur wörtlichen Rede, Satzzeichen richtig setzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
65 KB

Bildergeschichte
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
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Kinderbuch
Buchvorstellung (Lieblingsbuch)
Buchvorstellung (Lieblingsbuch)
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
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ABC
V oder F
V oder F
Deutsch Kl. 9, Realschule, Berlin
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Erklärung, was ein Haiku ist, Beispiele + Aufgabe zur Produktion eigener Haikus. Hat bei mir bedingt geklappt- da meine in der 9. immer noch nicht wissen, was eine Silbe ist... Auch gut als Hausaufgabe, Zwischenaufgabe, Vertretungsblatt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Dramentyp(en), Offenes Drama, Handlung, Soziales Drama
Ist Woyzeck schuldig? Rollenkarten und Zusatzmaterialien für die Durchführung einer simulierten Gerichtsverhandlung
Ist Woyzeck schuldig? Rollenkarten und Zusatzmaterialien für die Durchführung einer simulierten Gerichtsverhandlung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Handlung, Soziales Drama, Dramentyp(en), Offenes Drama
Woyzeck und die Obrigkeit (Sein Verhältnis zum Hauptmann und dem Doktor) - Subtexte als andere Form der Analyse einsetzen
Woyzeck und die Obrigkeit (Sein Verhältnis zum Hauptmann und dem Doktor) - Subtexte als andere Form der Analyse einsetzen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Kurzgeschichten nach 45
prokutkionsorientier Arbeitsauftrag zur Kurzgeschichte "Das schönste Mädchen" von Peter Stamm mit passendem Tafeanschrieb. Ursprungstext bitte selbst ergänzen.
prokutkionsorientier Arbeitsauftrag zur Kurzgeschichte "Das schönste Mädchen" von Peter Stamm mit passendem Tafeanschrieb. Ursprungstext bitte selbst ergänzen.
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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