Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Zeitstufen (1. und 2. Vergangenheit, Gegenwart)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
34 KB
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Einzahl - Mehrzahl (Namenwörter)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
38 KB
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Silbentrennung - Namenwörter
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Verbinde die Sätze richtig!
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
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Arbeitsplan und zwei weitere Übungsblätter zur Buchstabeneinführung Au/au
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Lehrer/in an einer modernen Ganztagsschule (Alle Fächer)
Villa Wewersbusch 42555 Velbert-Langenberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
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Grammatik
Anführungszeichen setzen und Ende ausdenken bei Äsop - Fabel: Das Lamm und der Wolf
Anführungszeichen setzen und Ende ausdenken bei Äsop - Fabel: Das Lamm und der Wolf
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Fabel: Das Pferd und der Esel / Merkmale einer Fabel finden und aufschreiben
Fabel: Das Pferd und der Esel / Merkmale einer Fabel finden und aufschreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
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Grammatik, Wörtliche Rede
Anführungszeichen an den richtigen Stellen setzen in der Fabel "Das Pferd und der Esel"
Anführungszeichen an den richtigen Stellen setzen in der Fabel "Das Pferd und der Esel"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
31 KB
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Schüler sollen Rechtschreibfehler erkennen, Wort richtig aufschreiben und richtige Rechtschreibregel ankreuzen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Grammatik
Das AB wurde im Kontext einer Märchenreihe durchgeführt. Es werrden die Zuordnung der Artikel, das richtige Verändern von Adjektiven und das Verändern von Verben in die Vergangenheitsform abgefragt.
Das AB wurde im Kontext einer Märchenreihe durchgeführt. Es werrden die Zuordnung der Artikel, das richtige Verändern von Adjektiven und das Verändern von Verben in die Vergangenheitsform abgefragt.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und kath. Religionslehre oder Pädagogik SEK II
Montessori Gesamtschule Sendenhorst 48324 Sendenhorst
Gymnasium
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Katholische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Katholische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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AB zur Personenbeschreibung - Wörter zuordnen und passende Wörter zum Beschreiben finden
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Österreich
50 KB
50 KB
Aktiv, Passiv, Indirekte Rede, Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen, Wortarten, Phantasiegeschichte
Wochenplanarbeit für 5 UE Schwergewicht Satzgrammatik, Wortgrammatik und Kreatives Schreiben Organisation: Stationsbetrieb
Wochenplanarbeit für 5 UE Schwergewicht Satzgrammatik, Wortgrammatik und Kreatives Schreiben Organisation: Stationsbetrieb
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
115 KB
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Tempus, Wortarten
Erkennen von Adjektiven. Anwenden und bestimmen der richtigen Zeitform.Objekte ersetzen durch die entsprechenden Pronomen.
Erkennen von Adjektiven. Anwenden und bestimmen der richtigen Zeitform.Objekte ersetzen durch die entsprechenden Pronomen.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Österreich
69 KB
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Aktiv und Passiv
Arbeitsblätter zur Bildung des AKTIV und des PASSIV in allen Zeitstufen (auch als Lernzielkontrolle einsetzbar). Schwierigkeitsgrad ist für I. LG oder Gymnasium gedacht. Inklusive Lösungsblätter
Arbeitsblätter zur Bildung des AKTIV und des PASSIV in allen Zeitstufen (auch als Lernzielkontrolle einsetzbar). Schwierigkeitsgrad ist für I. LG oder Gymnasium gedacht. Inklusive Lösungsblätter
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Hebbel: Maria Magdalena - Dramenschluss
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Lehrkraft mit 2. Staatsexamen in Hamburg - (Berufs)Fachschule
Euro Akademie Hamburg 20097 Hamburg
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Technik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Rechnungswesen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Technik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Dramentyp(en), Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung
Schnitzler: Liebelei - Schluss des Schauspiels (ehem LK)
Schnitzler: Liebelei - Schluss des Schauspiels (ehem LK)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
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Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
(Arbeitstext) Powerpointpräsentation zu `Septembermorgen´ von E. Mörike, Biografie von E. Mörike
(Arbeitstext) Powerpointpräsentation zu `Septembermorgen´ von E. Mörike, Biografie von E. Mörike
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Buchvorstellung
Bewertungsbogen Buchvorstellung (Unterstufe)
Bewertungsbogen Buchvorstellung (Unterstufe)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Beschreibung der äußeren Form, Texterschließung
Metapher Memory Am besten auf farbiges Papier drucken, folieren und ausschneiden. Fertig! Metaphern werden von den Schülern spielerisch kennen gelernt. Anschliessend kann die Bedeutung im Unterrichtsgespräch geklärt werden.
Metapher Memory Am besten auf farbiges Papier drucken, folieren und ausschneiden. Fertig! Metaphern werden von den Schülern spielerisch kennen gelernt. Anschliessend kann die Bedeutung im Unterrichtsgespräch geklärt werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
105 KB
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Jugendbuch, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Arbeitsblätter zu dem Jugendroman `Das fliegende Klassenzimmer´ von E. Kästner
Arbeitsblätter zu dem Jugendroman `Das fliegende Klassenzimmer´ von E. Kästner
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Grundschullehrer/in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
