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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
87 KB
Checkliste, Rezept, Vorgangsbeschreibung Rezept
Zum selbstständigen arbeiten nach dem Schreiben von Rezepten. Für Partner- oder Gruppenarbeiten
Zum selbstständigen arbeiten nach dem Schreiben von Rezepten. Für Partner- oder Gruppenarbeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
28 KB
Dialoganalyse Figuerenrede Kurzgeschichten Szenenanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
43 KB
political correctness, politische Sprache
Das Blatt ergänzt das neu erworbene Wissen als Orientierungshilfe und ergänzt Arbeitsblatt und Text.
Das Blatt ergänzt das neu erworbene Wissen als Orientierungshilfe und ergänzt Arbeitsblatt und Text.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
political correctness, politische Sprache
Der Text ergänzt das Arbeitsblatt.
Der Text ergänzt das Arbeitsblatt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
277 KB
political correctness, politische Sprache
Das Arbeitsblatt ergänzt die Materialien des Unterrichtsverlaufs und der Power-Point.
Das Arbeitsblatt ergänzt die Materialien des Unterrichtsverlaufs und der Power-Point.
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch Terror
, Deutsch Terror
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
41 KB
Methode: Recherche, Transfer - Arbeitszeit: 60 min
, Intertextuelle Bezüge
Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Recherche der intertextuellen Bezüge, Vorbereitung für Vorträge der Ergebnisse /Material kann sowohl arbeitsteilig als auch als Gesamtes eingesetzt werden
, Intertextuelle Bezüge
Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Recherche der intertextuellen Bezüge, Vorbereitung für Vorträge der Ergebnisse /Material kann sowohl arbeitsteilig als auch als Gesamtes eingesetzt werden
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
182 KB
Aufbau, Fabeln
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
203 KB
Methode: Hörverstehen Deutsch
, Hörverstehen, selbstständiges Arbeiten
, Hörverstehen, selbstständiges Arbeiten
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Lehrkräfte m/w/d für Deutsch / Geschichte / Sozialkunde / Wirtschaft und Recht
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
853 KB
Sturm und Drang, Goethe, Literaturunterricht, Schiller, Sturm und Drang, Übersicht
Die SuS bekommen das Übersichtsposter in DIN A3 kopiert und können es während der Lernsequenz mit Informationen vervollständigen.
Die SuS bekommen das Übersichtsposter in DIN A3 kopiert und können es während der Lernsequenz mit Informationen vervollständigen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
229 KB
Kurzprosa, Bamberg, Kurzprosa, schwank, Till Eulenspiegel
Arbeitsblatt zum Audio https://www.vorleser.net/eulenspiegel_geld/hoerbuch.html. Genutzt als Einführung um über Literatur zu sprechen. Im Anschluss kann man die Figur Till Eulenspiegel charakterisieren und die Erzählperspektive betrachten.
Arbeitsblatt zum Audio https://www.vorleser.net/eulenspiegel_geld/hoerbuch.html. Genutzt als Einführung um über Literatur zu sprechen. Im Anschluss kann man die Figur Till Eulenspiegel charakterisieren und die Erzählperspektive betrachten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
Lyrik, Gedichtanalyse, Gedichte, Lyrik
In diesem Übersichtsblatt werden die wichtigsten lyrischen Grundbegriffe erklärt.
In diesem Übersichtsblatt werden die wichtigsten lyrischen Grundbegriffe erklärt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
15 KB
Liedvergleich, Stundenprotokoll, Tschick
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Lehrkraft für berufliches Gymnasium in Mainz/Ingelheim
Steinhöfelschule 55116 Mainz
Gymnasium, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Deutsch, Gedicht, Schreiben, Textlupe
Die Textlupe bildet die Grundlage, um in einer Schreibkonferenz Texte zu bewerten und anschließend zu überarbeiten.
Die Textlupe bildet die Grundlage, um in einer Schreibkonferenz Texte zu bewerten und anschließend zu überarbeiten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 20 min
Schilderung, Schilderung
Einsetzübung und Überarbeitung vorgegebener Formulierungen
Schilderung, Schilderung
Einsetzübung und Überarbeitung vorgegebener Formulierungen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
1,75 MB
Schreibspaziergang
Dies ist ein Schreibspaziergang, der in der Klasse durchgeführt werden kann, um den Laut Ei/ei zu üben.
Dies ist ein Schreibspaziergang, der in der Klasse durchgeführt werden kann, um den Laut Ei/ei zu üben.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
427 KB
Lesen üben
Die SuS lesen sich abwechselnd einen Satz vor. Der zuhörende Schüler findet das dazu passende Bild auf seinem AB und weiß damit, wo er weiterlesen muss.
Die SuS lesen sich abwechselnd einen Satz vor. Der zuhörende Schüler findet das dazu passende Bild auf seinem AB und weiß damit, wo er weiterlesen muss.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
195 KB
Methode: Lesetandem
, Bewertungskriterien, Leseflüssigkeit, Lesen, Lesetandem, Partnerarbeit
Dreifach differenzierter Text angelehnt an Lesetandemtext aus dem Auerverlag, mit Bezug zum Sachunterricht (Gesellschaft und Verantwortung)
, Bewertungskriterien, Leseflüssigkeit, Lesen, Lesetandem, Partnerarbeit
Dreifach differenzierter Text angelehnt an Lesetandemtext aus dem Auerverlag, mit Bezug zum Sachunterricht (Gesellschaft und Verantwortung)
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Durchstarten im Schuljahr 24/25 - PHS die coole Schule
PHS Bildungsträger GmbH 67059 Ludwigshafen
Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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