Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Methode: Neuer Rechtschreib- und Grammatikteil - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 2. Halbjahr
Zeichensetzung, Sprachbetrachtung, s-Laute, Rechtschreibstrategien
Zeitangaben, Redewendungen, Kasus, Konjunktionen, das oder dass, Rechtschreibstrategien, Satzzeichen, Zeiten
Zeichensetzung, Sprachbetrachtung, s-Laute, Rechtschreibstrategien
Zeitangaben, Redewendungen, Kasus, Konjunktionen, das oder dass, Rechtschreibstrategien, Satzzeichen, Zeiten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
71 KB
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Briefumschlag, Persönlicher Brief
Einzelteile eines Briefes und Briefumschlages müssen zugeordnet und beschriftet werden. Arbeitsblätter mit Lösungen
Einzelteile eines Briefes und Briefumschlages müssen zugeordnet und beschriftet werden. Arbeitsblätter mit Lösungen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
17 KB
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Persönlicher Brief
Übung zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Übung zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
15 KB
15 KB
Bewertungsraster, Briefe schreiben
Bewertungsraster unterteilt in 4 Bereiche: Briefumschlag, Inhalt, Sprache und Form
Bewertungsraster unterteilt in 4 Bereiche: Briefumschlag, Inhalt, Sprache und Form
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
357 KB
357 KB
Bildergeschichte, Checkliste
Checkliste kann für jede Bildergeschichte angewendet werden. Sie dient zur Überprüfung.
Checkliste kann für jede Bildergeschichte angewendet werden. Sie dient zur Überprüfung.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
158 KB
158 KB
Zielgruppe: 2. Klasse
Silben, doppelt, Konsonant, Trennung
Arbeitsblatt zum Thema "Wir trennen Wörter mit doppeltem Konsonanten"
Silben, doppelt, Konsonant, Trennung
Arbeitsblatt zum Thema "Wir trennen Wörter mit doppeltem Konsonanten"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
85 KB
85 KB
Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
141 KB
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Aufsatzkunde, essay, Schreiben
Aufsatzkunde, Essay, kritische Auseinandersetzung mit einem Schülerbeispiel
Aufsatzkunde, Essay, kritische Auseinandersetzung mit einem Schülerbeispiel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
212 KB
212 KB
Analyse von Sachtexten, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
202 KB
202 KB
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
46 KB
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Adjektive, Geschichten
Eine Geschichte mithilfe von passenden Adjektiven lebendiger schreiben
Eine Geschichte mithilfe von passenden Adjektiven lebendiger schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
2,24 MB
2,24 MB
Bildergeschichte
Schriftliche Erzählung einer Bildergeschichte mit Wortfeldern, Erzählschritte und wörtlicher Rede
Schriftliche Erzählung einer Bildergeschichte mit Wortfeldern, Erzählschritte und wörtlicher Rede
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
19 KB
19 KB
Schreibplan, Unfallbericht
Schreiben eines Schreibplanes und dem Verfassen eines Unfallberichtes
Schreiben eines Schreibplanes und dem Verfassen eines Unfallberichtes
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
152 KB
152 KB
Berichten, Beschreiben
Ein Bericht muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden und in die drei Teile eingeteilt werden
Ein Bericht muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden und in die drei Teile eingeteilt werden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
83 KB
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Literaturepochen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Leitfaden
, Gedichtanalyse, Lyrik
Dies ist ein Leitfaden mit relevanten Analysekriterien für die Untersuchung von Gedichten.
, Gedichtanalyse, Lyrik
Dies ist ein Leitfaden mit relevanten Analysekriterien für die Untersuchung von Gedichten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 15 min
Bericht, Sachstil
Satzverknüpfungen, sachlicher Ausdruck im Bericht
Bericht, Sachstil
Satzverknüpfungen, sachlicher Ausdruck im Bericht
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
32 KB
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Lesen, genaues Lesen
Leseverständnis
Leseverständnis
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Klassenarbeit - Zielgruppe: 7
, Argumentation
Die SuS sollten einen argumentativen Text mit Pro und kontra Argumente erstellen.
, Argumentation
Die SuS sollten einen argumentativen Text mit Pro und kontra Argumente erstellen.
