Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen - Arbeitszeit: 30 min
, Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
, Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
131 KB
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Methode: Infoblatt
, Biographie, Franz Kafka, Lebenslauf
, Biographie, Franz Kafka, Lebenslauf
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Unfallbericht W-Fragen
Die Kinder sollen einen Unfallbericht nach besprochenen W Fragen schreiben, sie sollen zum Hergang eine Skizze schreiben, um den Vorgang besser zu verstehen, die Schüler sollen die möglichen Folgen für die Beteiligten selber hinzufügen
Die Kinder sollen einen Unfallbericht nach besprochenen W Fragen schreiben, sie sollen zum Hergang eine Skizze schreiben, um den Vorgang besser zu verstehen, die Schüler sollen die möglichen Folgen für die Beteiligten selber hinzufügen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
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Artikel und Präpositionen
Erarbeitung von Präpositionen und deren Anwendung
Erarbeitung von Präpositionen und deren Anwendung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
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Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Schüler ordnen die Artikel richtig zu und wenden Regeln an
Schüler ordnen die Artikel richtig zu und wenden Regeln an
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
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Zielgruppe: Besonders für Kinder geeignet, die Deutsch als Zweitsprache lernen
, Fragesätze
Aus vorgegebenen Aussagen die entsprechenden Fragesätze formulieren
, Fragesätze
Aus vorgegebenen Aussagen die entsprechenden Fragesätze formulieren
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
15 KB
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Genitiv
Übung und Festigung oder Kontrolle der richtigen Verwendung des Genitivs
Übung und Festigung oder Kontrolle der richtigen Verwendung des Genitivs
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
15 KB
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Zielgruppe: Für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen
, Fragewörter
Wann werden welche Fragewörter verwendet?
, Fragewörter
Wann werden welche Fragewörter verwendet?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Klasse 7
, Charakterisierung einer literarischen Figur
eine Charakterisierung einer Figur erstellen, Überprüfung in Gruppenarbeit, Feedback
, Charakterisierung einer literarischen Figur
eine Charakterisierung einer Figur erstellen, Überprüfung in Gruppenarbeit, Feedback
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
171 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Zeitformen, Zeitformen des Verbs
Bei einer kleinen Kurzgeschichte sollen die Zeitformen bestimmt werden.
, Zeitformen, Zeitformen des Verbs
Bei einer kleinen Kurzgeschichte sollen die Zeitformen bestimmt werden.
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Brandenburg
36 KB
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Zielgruppe: Kinder mit gestörter akustischer Wahrnehmung
, Sinnerfassendes Hören
Sinnerfassendes Hören von Sätzen und dann Reihenfolge wiedergeben
, Sinnerfassendes Hören
Sinnerfassendes Hören von Sätzen und dann Reihenfolge wiedergeben
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
75 KB
75 KB
Zielgruppe: Kinder mit Legsthenie/ LRS
, Präposition, Präpositionen
Schrittweise Erarbeitung und weiterführende Vertiefung durch Anwendung
, Präposition, Präpositionen
Schrittweise Erarbeitung und weiterführende Vertiefung durch Anwendung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
45 KB
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Pronomen
Übung dient zur Festigung erworbener Erkenntnisse
Übung dient zur Festigung erworbener Erkenntnisse
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
52 KB
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Methode: Schrittweise Erarbeitung des Pronomen "sie" - Zielgruppe: Kinder mit Legasthenie/ LRS
, Pronomen
Schrittweise Erarbeitung und weiterführende Vertiefung durch Anwendung
, Pronomen
Schrittweise Erarbeitung und weiterführende Vertiefung durch Anwendung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
58 KB
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Methode: Training der optischen Wahrnehmung - Zielgruppe: 2. Lernjahr, Kinder mit LRS/ Legasthenie
, Adjektive
Das Wort "rund" wird schrittweise erarbeitet und weiterführend vertieft
, Adjektive
Das Wort "rund" wird schrittweise erarbeitet und weiterführend vertieft
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 6Klasse
, Personenbeschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten, übung
Übungsblatt zum Sammeln von Personeneigenschaften . Schreiben einer Personenbeschreibung von Frau Doretti aus der Lektüre Rico, Oskar und die Tieferschatten
, Personenbeschreibung, Rico Oskar und die Tieferschatten, übung
Übungsblatt zum Sammeln von Personeneigenschaften . Schreiben einer Personenbeschreibung von Frau Doretti aus der Lektüre Rico, Oskar und die Tieferschatten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Argumentationsschnipsel in die richtige Reihenfolge bringen - Arbeitszeit: 20 min
Steigernde Erörterung
Der Argumentationsaufbau zum Tattooverbot wird zerschnitten und die Schnipsel an die Schüler ausgeteilt. Diese müssen nun versuchen die gesamte Argumentation wieder zusammenzusetzen.
Steigernde Erörterung
Der Argumentationsaufbau zum Tattooverbot wird zerschnitten und die Schnipsel an die Schüler ausgeteilt. Diese müssen nun versuchen die gesamte Argumentation wieder zusammenzusetzen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Sprache, Text: Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Absolutismus und Aufklärung, Kabale und Liebe, Schweigen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
38 KB
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Gruppenarbeit, Kabale und Liebe, Schweigen
Gruppenarbeit, Kabale und Liebe, Schweigen der Luise
Gruppenarbeit, Kabale und Liebe, Schweigen der Luise
