Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Mehrsprachigkeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
kreativer Deutschunterricht, Poetry Slam, Schreibwerkstatt
Kurzer Infotext darüber, was ein Poetry slam überhaupt ist
Kurzer Infotext darüber, was ein Poetry slam überhaupt ist
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Mehrsprachigkeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Parabel
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
72 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Erzählung
Anhand von Beispielen werden typische Merkmale von Bericht und Erzählung verglichen
, Bericht, Erzählung
Anhand von Beispielen werden typische Merkmale von Bericht und Erzählung verglichen
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
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Leserbrief
Arbeitsblatt zu Redewendungen für die Einleitung in einen Leserbrief
Arbeitsblatt zu Redewendungen für die Einleitung in einen Leserbrief
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Fabeln
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Abenteuer, Mündlich Erzählen, Spannung
Das Oberthema ist die Tiefsee. Drei Charaktere erkunden nach und nach auf spannende Art und Weise die Tiefsee.
, Abenteuer, Mündlich Erzählen, Spannung
Das Oberthema ist die Tiefsee. Drei Charaktere erkunden nach und nach auf spannende Art und Weise die Tiefsee.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Loriot
Vorbereitung auf die Kommunikationsanalyse nach Schulz von Thuns „Vier Seiten einer Nachricht“
Vorbereitung auf die Kommunikationsanalyse nach Schulz von Thuns „Vier Seiten einer Nachricht“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Checkliste, Gedichtanalyse, Kriterien, Lyrik, Selbsteinschätzung
Die S*S können eine kriteriengeleitete Selbsteinschätzung vornehmen, inwieweit sie die Gedichtanalyse beherrschen. Eignet sich auch für Partnerfeedback.
Die S*S können eine kriteriengeleitete Selbsteinschätzung vornehmen, inwieweit sie die Gedichtanalyse beherrschen. Eignet sich auch für Partnerfeedback.
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Leserbrief
Die SuS ordnen die Bausteine eines Leserbriefes an.
Die SuS ordnen die Bausteine eines Leserbriefes an.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
182 KB
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Anna Seghers, Interpretation, Kapellmeister, Roman, Transit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
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Arbeitsblatt, Interpretation, Kurzgeschichte, Vorbereitung
Dies ist ein Arbeitsblatt, dass Schüler als Vorbereitung für eine aspektorientierte Interpretation einer Kurzgeschichte nutzen können.
Dies ist ein Arbeitsblatt, dass Schüler als Vorbereitung für eine aspektorientierte Interpretation einer Kurzgeschichte nutzen können.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Herbst, Naturlyrik
Vergleich der Empfindungen des lyrischen Ichs bezüglich der Jahreszeit
Vergleich der Empfindungen des lyrischen Ichs bezüglich der Jahreszeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Drama, Nathan der Weise
Die SuS erarbeiten nach der Lektüre des 1. Auftritts die Ausgangslage des Dramas. Sie fassen das Konfliktpotential zwischen den angegeben Figuren zusammen, indem sie diese Informationen aus dem 1. Auftritt entnehmen (Lesekompetenz).
, Drama, Nathan der Weise
Die SuS erarbeiten nach der Lektüre des 1. Auftritts die Ausgangslage des Dramas. Sie fassen das Konfliktpotential zwischen den angegeben Figuren zusammen, indem sie diese Informationen aus dem 1. Auftritt entnehmen (Lesekompetenz).
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Hamburg
0,96 MB
0,96 MB
Aktionsgeschichte
Basale Aktionsgeschichte für Mittelstufenklasse Förderschule Geistige Entwicklung
Basale Aktionsgeschichte für Mittelstufenklasse Förderschule Geistige Entwicklung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Methode: Visualisierung durch einen Zeitstrahl im Fach Deutsch
, Figurenkonstellation, Rating, Visualisierung
Anhand eines Zeitstrahls sollen die SuS die Innensichten der Figuren kontrastiv angeleitet durch einen Zeitstrahl darstellen. Durch ein Rating (Skala) der "Wut" der Figuren werden viele Gesprächsanlässe initiiert.
, Figurenkonstellation, Rating, Visualisierung
Anhand eines Zeitstrahls sollen die SuS die Innensichten der Figuren kontrastiv angeleitet durch einen Zeitstrahl darstellen. Durch ein Rating (Skala) der "Wut" der Figuren werden viele Gesprächsanlässe initiiert.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
110 KB
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Franz Kafka
Quiz Leben und Werk Kafkas mit Lösungen
Quiz Leben und Werk Kafkas mit Lösungen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
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Erschließung lyrischer Texte
Mustergliederung zu Heyms "Der Krieg" (aspektorientiert); Aufgabe: Anfertigung eines linear angelegten Schreibplans
Mustergliederung zu Heyms "Der Krieg" (aspektorientiert); Aufgabe: Anfertigung eines linear angelegten Schreibplans
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Großstadtlyrik
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
