Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
689 KB
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Erzähler, Kommunikation, Kommunikationsmodelle
interaktive zum Wiederholen der Begriffe
interaktive zum Wiederholen der Begriffe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Drama Einführungsphase, Einstieg Dramenanalyse, Igor Bauersima, norway today
erste Leseeindrücke sammeln und das Drama in fünf Szenen gliedern mit Seitenzahlen und Titel
erste Leseeindrücke sammeln und das Drama in fünf Szenen gliedern mit Seitenzahlen und Titel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Definition, Einführung, innere und äußere Mehrsprachigkeit, Mehrsprachigkeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Dialekt, hochsprache, Soziolekte, Sprache, Standardsprache
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB
20 KB
Methode: eigenverantwortliche Erarbeitung, Distanzlernen
, Ballade, Distanzlernen, interaktive Textarbeit, Kreativer Schreibauftrag, Lernen auf Distanz, Portfolio zu Textarbeit
Die Ballade "Des Sängers Fluch" (Uhland) wird von den SuS selbstständig anhand einer online zugängigen interaktiven Aufgabentafel mit Hilfen erarbeitet. Der Link ist im Dokument enthalten. Die Punkteangaben finden sich auf der Tafel.
, Ballade, Distanzlernen, interaktive Textarbeit, Kreativer Schreibauftrag, Lernen auf Distanz, Portfolio zu Textarbeit
Die Ballade "Des Sängers Fluch" (Uhland) wird von den SuS selbstständig anhand einer online zugängigen interaktiven Aufgabentafel mit Hilfen erarbeitet. Der Link ist im Dokument enthalten. Die Punkteangaben finden sich auf der Tafel.
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
14 KB
14 KB
das / dass, Rechtschreibung: das / dass
"das" und "dass" - Übungen Rechtschreibung Grammatik
"das" und "dass" - Übungen Rechtschreibung Grammatik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
140 KB
140 KB
Aktiv / Passiv
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
243 KB
243 KB
Prädikat, Satzglieder, Subjekt
SuS üben, nach dem Prädikat und dem Subjekt im Satz zu fragen
SuS üben, nach dem Prädikat und dem Subjekt im Satz zu fragen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
122 KB
122 KB
Satzglieder, Subjekt
Nach dem Subjekt fragen
Nach dem Subjekt fragen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
215 KB
215 KB
Tagesplan
Grundstruktur für einen Tagesplan
Grundstruktur für einen Tagesplan
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Neugierige Schüler*innen freuen sich auf Deutsch Pädagog*in (mind. 35 Wochenstunden)
Omse e.V. - Laborschule Dresden 01169 Dresden
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
analyse, Der gute Mensch von Sezuan, Motive der Götter, Rollen der Götter, Streitgespräche, Unterschiedlichkeit der Götter
Das Arbeitsblatt zum Unterrichtsentwurf. Vorher haben die SuS ein Streitgespräch verfasst, was als Einstieg in die Stunde diente. Die daraus entstehenden Hypothesen wurden dann am Text überprüft.
Das Arbeitsblatt zum Unterrichtsentwurf. Vorher haben die SuS ein Streitgespräch verfasst, was als Einstieg in die Stunde diente. Die daraus entstehenden Hypothesen wurden dann am Text überprüft.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
213 KB
213 KB
Tschick Innerer Monolog Charakterisierung
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes schreiben die SuS einen inneren Monolog Tschicks über seinen ersten Schultag. Dadurch kann das Einfühlen in die Figur vertieft werden.
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes schreiben die SuS einen inneren Monolog Tschicks über seinen ersten Schultag. Dadurch kann das Einfühlen in die Figur vertieft werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
36 KB
36 KB
Zitieren
Dieses Arbeitsblatt bietet eine Übersicht über die wichtigsten Zitierregeln und dazugehörige Beispiele.
Dieses Arbeitsblatt bietet eine Übersicht über die wichtigsten Zitierregeln und dazugehörige Beispiele.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
172 KB
172 KB
Tschick Mindmap Charakterisierung
Mit diesem Arbeitsblatt sammeln die SuS erste Ideen, welche Informationen für eine gute Charakterisierung notwendig sind. Daraus können im Anschluss Analysekategorien gebildet werden.
Mit diesem Arbeitsblatt sammeln die SuS erste Ideen, welche Informationen für eine gute Charakterisierung notwendig sind. Daraus können im Anschluss Analysekategorien gebildet werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
170 KB
170 KB
Methode: Facebookprofil von Maik Klingenberg
, Tschick Maik Klingenberg Facebookprofil
Auf diesem Arbeitsblatt, das wie ein Facebookprofil gestaltet ist, sammeln die SuS erste Informationen über Maik Klingenberg und lernen die Figur dadurch kennen.
, Tschick Maik Klingenberg Facebookprofil
Auf diesem Arbeitsblatt, das wie ein Facebookprofil gestaltet ist, sammeln die SuS erste Informationen über Maik Klingenberg und lernen die Figur dadurch kennen.
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Lehrer gesucht
Freie Schule Erlbach im Holzland 84579 Erlbach
Grundschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
41 KB
41 KB
Tschick Charakterisierung
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes sammeln die SuS Informationen zur Figur Tschick aus dem Roman.
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes sammeln die SuS Informationen zur Figur Tschick aus dem Roman.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
16 KB
16 KB
Tschick Akrostichon Freundschaft
In diesem Arbeitsblatt können die SuS ein Akrostichon zum Thema Freundschaft erstellen, z.B. als Einstieg in das Thema Freundschaft.
In diesem Arbeitsblatt können die SuS ein Akrostichon zum Thema Freundschaft erstellen, z.B. als Einstieg in das Thema Freundschaft.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Methode: Disanzlernen - Lösungen
, Lessing, Nathan der Weise
Mögliche Lösungen zur Analyseaufgabe V,II mit Anmerkungen zum beseren Verständnis
, Lessing, Nathan der Weise
Mögliche Lösungen zur Analyseaufgabe V,II mit Anmerkungen zum beseren Verständnis
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben
Zehn Aufgaben zum 5. Kapitel
Zehn Aufgaben zum 5. Kapitel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Checkliste, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe schreiben und mittels Fragen selbstständig prüfen
Inhaltsangabe schreiben und mittels Fragen selbstständig prüfen
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
