Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
131 KB
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Louis Sachar, Löcher, Tagebucheintrag
Merkblatt mit Merkmalen und Aufbau eines Tagebucheintrages aus der Sicht von Stanley aus dem Jugendroman Löcher - Die Geheimnisse von Green Lake (Sachar)
Merkblatt mit Merkmalen und Aufbau eines Tagebucheintrages aus der Sicht von Stanley aus dem Jugendroman Löcher - Die Geheimnisse von Green Lake (Sachar)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,69 MB
3,69 MB
Kommunikation, Schulz von Thun, Vier-Seiten-Modell
Erarbeitung des Vier-Seiten-Modells und Übung zur Verfestigung/Anwendung
Erarbeitung des Vier-Seiten-Modells und Übung zur Verfestigung/Anwendung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
830 KB
830 KB
3.Klasse, Buchempfehlung, Lektüre, Lektüretest, Sams Wal
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 45 min
Bericht
Übungsblatt zum Thema Unfallbericht
Bericht
Übungsblatt zum Thema Unfallbericht
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Analysieren, Sachtexte, Textknacker
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Checkliste, Märchenmerkmale
Die SuS sollen mithilfe dieser Checkliste ihre Märchen in Hinblick auf die Merkmale überarbeiten.
Die SuS sollen mithilfe dieser Checkliste ihre Märchen in Hinblick auf die Merkmale überarbeiten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Märchen, Märchenmerkmale, Rumpelstilzchen
Die SuS erschließen das Märchen inhaltlich mithilfe der W-Fragen, versetzen sich in die Figuren hinein und beziehen die Märchenmerkmale auf dieses Märchen
Die SuS erschließen das Märchen inhaltlich mithilfe der W-Fragen, versetzen sich in die Figuren hinein und beziehen die Märchenmerkmale auf dieses Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Methode: DaZ
, Redewendungen Sprichwörter
DaZ deutsche Redewendungen und Sprichwörter Arbeitsblatt
, Redewendungen Sprichwörter
DaZ deutsche Redewendungen und Sprichwörter Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
611 KB
611 KB
Methode: DaZ
, Wohnen Stadt Land
DaZ Wohnen Dialoge und Stadt oder Land
, Wohnen Stadt Land
DaZ Wohnen Dialoge und Stadt oder Land
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
19 KB
Methode: DaZ
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,16 MB
2,16 MB
Methode: DaZ
, Geschichte Politik
DaZ alles über Deutschland
, Geschichte Politik
DaZ alles über Deutschland
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,52 MB
1,52 MB
Steckbrief, Steckbriefe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Methode: Charaktereigenschaften, Adjektive, Eigenschaften, Fabeln - Arbeitszeit: 40 min
, Eigenschaft, Fabel, Tiere, Wortschatzarbeit
Zum Erlernen von schwierigen Begriffen (z. B. töricht, eitel...) auf Fabeln. Es handelt sich dabei um Charaktereigenschaften, die Fabeltieren zugeordnet werden.
, Eigenschaft, Fabel, Tiere, Wortschatzarbeit
Zum Erlernen von schwierigen Begriffen (z. B. töricht, eitel...) auf Fabeln. Es handelt sich dabei um Charaktereigenschaften, die Fabeltieren zugeordnet werden.
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
817 KB
817 KB
Methode: Geübtes Diktat - Arbeitszeit: 240 min
, Doppelte Konsonanten, Wörter mit doppelten Konsonanten
Kurzer, einfacher Text (42 Wörter) mit doppelten Konsonanten zum Üben und Schreiben als Diktat, mit Arbeitsanweisungen
, Doppelte Konsonanten, Wörter mit doppelten Konsonanten
Kurzer, einfacher Text (42 Wörter) mit doppelten Konsonanten zum Üben und Schreiben als Diktat, mit Arbeitsanweisungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Bühler, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Organon-Modell, WhatsApp
Karl Bühlers Organon-Modell auf Chatkommunikation anwenden
Karl Bühlers Organon-Modell auf Chatkommunikation anwenden
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
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Bühler, Deutungshypothese, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurt Marti, Kurzgeschichte, Organon-Modell
Anwendung des Organon-Modells auf Kurt Martis Kurzgeschichte "Happy End". Daraus abgeleitet Formulierung von passenden Deutungshypothesen.
Anwendung des Organon-Modells auf Kurt Martis Kurzgeschichte "Happy End". Daraus abgeleitet Formulierung von passenden Deutungshypothesen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Wortschatz, Fachsprache
Hier lernen die Schüler, Fachsprachen zu erkennen und anzuwenden.
Hier lernen die Schüler, Fachsprachen zu erkennen und anzuwenden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Wortschatz, Homonyme
Hier lernen die Schüler Homonyme kennen und finden selbst weitere Homonyme.
Hier lernen die Schüler Homonyme kennen und finden selbst weitere Homonyme.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
30 KB
interview, Neue Schule
Hier finden Sie ein Arbeitsblatt zum Thema "Unsere neue Schule" mit einer Vorlage zum Interviewen von Mitschülern.
Hier finden Sie ein Arbeitsblatt zum Thema "Unsere neue Schule" mit einer Vorlage zum Interviewen von Mitschülern.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
analyse, Gedichte, Lyrik, Methode, Vorgehen
Anzeige lehrer.biz
Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
