Unterrichtsmaterial: Liste
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Arbeitsblatt zur Verhaltenskette in "Kleider machen Leute" von Keller. Seiten- und Zeilenanzahl nach
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Kurzprosa
Arbeitsblatt zur Verhaltenskette in "Kleider machen Leute" von Keller. Seiten- und Zeilenanzahl nach Hamburgerleseausgabe
Arbeitsblatt zur Verhaltenskette in "Kleider machen Leute" von Keller. Seiten- und Zeilenanzahl nach Hamburgerleseausgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Kurzprosa
Keller: "Kleider machen Leute". Arbeitsblatt zur angeleiteten, schrittweisen Figurenbeschreibung. Seiten- und Zeilenangaben nach Hamburgerleseausgabe
Keller: "Kleider machen Leute". Arbeitsblatt zur angeleiteten, schrittweisen Figurenbeschreibung. Seiten- und Zeilenangaben nach Hamburgerleseausgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
244 KB
Kurzprosa
Mind Map als Übersicht zur Figurenbeschreibung
Mind Map als Übersicht zur Figurenbeschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
31 KB
Erzählstil, Erzähltechnik, Romanarten, Charakteristik
Die SuS sollen einen Lückentext zu Uwe Johnsons Roman "Ingrid Babendererde" ausfüllen. Dabei müssen Sie den andeutenden Schreibstil Johnsons inhaltlich erschließen. Des Weiteren liefert das AB Fakten zur Bildungspolitik der BRD der 50er Jahre.
Die SuS sollen einen Lückentext zu Uwe Johnsons Roman "Ingrid Babendererde" ausfüllen. Dabei müssen Sie den andeutenden Schreibstil Johnsons inhaltlich erschließen. Des Weiteren liefert das AB Fakten zur Bildungspolitik der BRD der 50er Jahre.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Drama
Zitate: Die Verantwortung der Wissenschaft_Die Physiker_Dürrenmatt
Zitate: Die Verantwortung der Wissenschaft_Die Physiker_Dürrenmatt
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Grundschullehrkräfte in Berlin - Mahlsdorf
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Lyrik
Handout Neue Subjektivität
Handout Neue Subjektivität
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
44 KB
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Texterschliessung
Schilderung
Schilderung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Ballade
, Goethe, Der Zauberlehrling
, Goethe, Der Zauberlehrling
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Reizwortgeschichte
Die SuS sollen aus vorgegebenen Bausteinen eine vollständige Geschichte ausgestalten und aufschreiben.
Die SuS sollen aus vorgegebenen Bausteinen eine vollständige Geschichte ausgestalten und aufschreiben.
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
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Arbeitsblatt Personenbeschreibung - Fehlerkorrektur
Die SchülerInnen sollen in einer Personenbeschreibung Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler sowie stilistische und inhaltliche Mängel finden und verbessern.
Die SchülerInnen sollen in einer Personenbeschreibung Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler sowie stilistische und inhaltliche Mängel finden und verbessern.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Begründete Stellungnahme
Kriterien geleiteter Bewertungsbogen für eine Argumentation (Peer evaluation)
Kriterien geleiteter Bewertungsbogen für eine Argumentation (Peer evaluation)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Lyrik
Form und Reimschema
Form und Reimschema
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
362 KB
Drama
Schema für die systematische Analyse einer Dramenszene
Schema für die systematische Analyse einer Dramenszene
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
74 KB
Aktiv und Passiv
- Bildung des Passivs - Unterschied zwischen Aktiv und Passiv - Keine Nennung des Handlungsträgers - Passivumschreibungen
- Bildung des Passivs - Unterschied zwischen Aktiv und Passiv - Keine Nennung des Handlungsträgers - Passivumschreibungen
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
85 KB
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Formel 1 - ein Lernwörtertraining
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
85 KB
85 KB
Formel 1 - ein Lernwörtertraining
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
84 KB
84 KB
Formel 1 - ein Lernwörtertraining
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
85 KB
85 KB
Formel 1 - ein Lernwörtertraining
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
84 KB
84 KB
Formel 1 - ein Lernwörtertraining
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
