Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
337 KB
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Ballade
Spannungskurve und Charakterisierung der Ballade "Der Handschuh" (Schiller)
Spannungskurve und Charakterisierung der Ballade "Der Handschuh" (Schiller)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
226 KB
Interpretation, Textarbeit, Textanalyse
Kommunikation Sender-Empfänger-Modell und Anwendung
Kommunikation Sender-Empfänger-Modell und Anwendung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
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Sturm und Drang
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Romantik, Texterschließung
Strukturierte Inhaltswiedergabe und Klärung zentraler Positionen der Figuren in Der Sandmann
Strukturierte Inhaltswiedergabe und Klärung zentraler Positionen der Figuren in Der Sandmann
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Deutschsprachige Lehrkraft Grundschule (m | w | d)
accadis International School Bad Homburg gGmbH 61352 Bad Homburg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
958 KB
958 KB
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Kurzreferat, Sachtexte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Kurzreferat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
211 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt "Wanted" als Fahndungsplakat zu einer bösen Märchenfigur, die sich die SuS selbst ausdenken müssen (inkl. passender Charakterisierung mit Adjektiven) und anschließendem Ratespiel
Arbeitsblatt "Wanted" als Fahndungsplakat zu einer bösen Märchenfigur, die sich die SuS selbst ausdenken müssen (inkl. passender Charakterisierung mit Adjektiven) und anschließendem Ratespiel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
257 KB
Erörterung
Argumenttypen
Argumenttypen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Erörterung
Def. Argument / Beispiel
Def. Argument / Beispiel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Erörterung
Reihe,Berufswahl Stärken/Schwächeanalyse
Reihe,Berufswahl Stärken/Schwächeanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Die Entwicklung des Neuhochdeutschen (Vom Germanischen zum Neuhochdeutschen)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,79 MB
6,79 MB
Modus/Tempusgebrauch
Wiederholungsstunde zu den verschiedenen Tempora anhand eines Stationenlernens.
Wiederholungsstunde zu den verschiedenen Tempora anhand eines Stationenlernens.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
155 KB
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Satzglieder
Arbeitsblatt zu den Adverbialen Bestimmungen des Ortes und der Zeit
Arbeitsblatt zu den Adverbialen Bestimmungen des Ortes und der Zeit
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
105 KB
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Syntax
Arbeitsblatt zu Satzsarten
Arbeitsblatt zu Satzsarten
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
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Schlüsselprologe Faust
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
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Jugendbuch
Lesetagebuch
Lesetagebuch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Balladen
Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Ballade "John Maynard". Ballade in einen Zeitungsbericht umschreiben.
Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Ballade "John Maynard". Ballade in einen Zeitungsbericht umschreiben.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
538 KB
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Balladen
Arbeitsblatt zu der Wirkungsweise der Ballade "Johanna Sebus" von Goethe. Die SuS sollen sich mit der Ballade auseinandersetzen und die Wirkung von Wiederholungen in der Ballade erarbeiten.
Arbeitsblatt zu der Wirkungsweise der Ballade "Johanna Sebus" von Goethe. Die SuS sollen sich mit der Ballade auseinandersetzen und die Wirkung von Wiederholungen in der Ballade erarbeiten.
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Lehrer*in / Lernbegleiter*in Grundschule und Werkrealschule (60-100%)
Unterseeschule 78315 Radolfzell
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
