Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
118 KB
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Kurzprosa, Rollenspiel
Rollenspiel zur Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Rollenspiel zur Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
126 KB
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Kurzprosa, Textzusammenfassung
Überarbeitung einer fehlerhaften Inhaltsangabe zu "Spaghetti für zwei"
Überarbeitung einer fehlerhaften Inhaltsangabe zu "Spaghetti für zwei"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
48 KB
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Raster zur Bewertung einer Nacherzählung der Fabel Spatz und Adler
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Basissatz, Inhaltsangabe
Schreibplan Interpretation einer Kurzgeschichte
Schreibplan Interpretation einer Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Hamburg
30 KB
30 KB
Gesellschaft
BIP Beschreibung und leichte Aufgaben
BIP Beschreibung und leichte Aufgaben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
26 KB
26 KB
Aufsatz
Merkmale der Personenbeschreibung für die Tafel
Merkmale der Personenbeschreibung für die Tafel
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hamburg
48 KB
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Märchen
leere Mindmap für Zuordnung von Märchenmerkmalen
leere Mindmap für Zuordnung von Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
38 KB
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Grammatik
Verben in Sätzen erkennen
Verben in Sätzen erkennen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Schreibplan
Die Methode des Clusterings in einem Merksatz beschrieben, sodass die SuS die Methode besser verstehen.
Die Methode des Clusterings in einem Merksatz beschrieben, sodass die SuS die Methode besser verstehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Der Aufbau einer Erzählung: Eine gelungene Erzählung braucht einen roten Faden, der den Leser durch die Geschichte führt.
Der Aufbau einer Erzählung: Eine gelungene Erzählung braucht einen roten Faden, der den Leser durch die Geschichte führt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
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Rechtschreibung
Nomenendungen -ine, -ik, -il
Nomenendungen -ine, -ik, -il
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Bayern
16 KB
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Erörterung/ Stellungnahme
Erörterung/ Stellungnahme Schritt für Schritt, mit Satzstartern, Thema: Führerschein ab 16?
Erörterung/ Stellungnahme Schritt für Schritt, mit Satzstartern, Thema: Führerschein ab 16?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Drama, Parabel, Lyrik, Glosse
Übersicht verschiedener Gattungen und Textsorten erhalten und darstellen (Einstieg). Bibliothek und oder Internet-Recherche nötig.
Übersicht verschiedener Gattungen und Textsorten erhalten und darstellen (Einstieg). Bibliothek und oder Internet-Recherche nötig.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
92 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Korrekturblatt für Diagnosetest oder nach Diktat; zur Wiederholung und Festigung der Regel
Korrekturblatt für Diagnosetest oder nach Diktat; zur Wiederholung und Festigung der Regel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
94 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Korrekturblatt für Diagnosetest oder nach Diktat; zur Wiederholung und Festigung der Regel
Korrekturblatt für Diagnosetest oder nach Diktat; zur Wiederholung und Festigung der Regel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
91 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Korrekturblatt nach Diagnosetest oder Diktat; zur Wiederholung der Rechtschreibregel
Korrekturblatt nach Diagnosetest oder Diktat; zur Wiederholung der Rechtschreibregel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Trivialliteratur
Eine wie Alaska- Die Frage nach der Schuld
Eine wie Alaska- Die Frage nach der Schuld
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Literarische Motive
Lektüre Vorstadtkrokodile: Auf Spurensuche
Lektüre Vorstadtkrokodile: Auf Spurensuche
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel
Texterschließung anhand rhetorischer Figuren
Texterschließung anhand rhetorischer Figuren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Jugendbuch, Produktionsorientierte Verfahren anwenden
Textproduktive Aufgaben zur Beschreibung/Charakterisierung der Hauptfigur (Tom Saywer)
Textproduktive Aufgaben zur Beschreibung/Charakterisierung der Hauptfigur (Tom Saywer)
