Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 30 min
, Märchen, Märchenmerkmale
Schreibkonferenz zum Thema Märchen für GA oder EA (Selbstkontrolle)
, Märchen, Märchenmerkmale
Schreibkonferenz zum Thema Märchen für GA oder EA (Selbstkontrolle)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
26 KB
Methode: Übungen zur Bildung von Aktiv- und Passivformen
, Aktiv, Passiv, Vorgangspassiv, Zustandspassiv
Übung zur Bildung von Aktiv- und Passivformen
, Aktiv, Passiv, Vorgangspassiv, Zustandspassiv
Übung zur Bildung von Aktiv- und Passivformen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
67 KB
67 KB
Interpretation, Kurzgeschichte
Checkliste zur Interpretation von Kurzgeschichten
Checkliste zur Interpretation von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
104 KB
Emilia Galotti
Die genaue Betrachtung der Eltern in dem Drama "Emilia Galotti"
Die genaue Betrachtung der Eltern in dem Drama "Emilia Galotti"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Deutsch 7
Gut geeignet für den Unterricht.
Gut geeignet für den Unterricht.
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
137 KB
137 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Kurzprosa, Textanalyse
, Kurzprosa, Textanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
587 KB
587 KB
Nathan der Weise, Religionsfreiheit, Toleranz
Nathan der Weise im Kontext von Toleranz und Religionsfreiheit; Rede Bundespräsident; Sachtext
Nathan der Weise im Kontext von Toleranz und Religionsfreiheit; Rede Bundespräsident; Sachtext
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
304 KB
Erzähltextanalyse, Spannend erzählen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Checkliste, Rezension, Texte verfassen
Checkliste zum Verfassen einer Rezension. Auch für jüngere Schüler*innen geeignet.
Checkliste zum Verfassen einer Rezension. Auch für jüngere Schüler*innen geeignet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Abhaken, Checkliste, Klasse 5/6, Klassenarbeit, Märchen, Verfassen
Checkliste zum abhaken zur Vorbereitung für die Klassenarbeit zum Thema Märchen. Aufgabe wird es sein, einen Märchenanfang weiterzuschreiben.
Checkliste zum abhaken zur Vorbereitung für die Klassenarbeit zum Thema Märchen. Aufgabe wird es sein, einen Märchenanfang weiterzuschreiben.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
KRABAT. Quiz zum Inhalt des Romans
SuS müssen zum Inhalt des Romans bzw. zu jedem Kapitel inhaltliche Fragen beantworten
SuS müssen zum Inhalt des Romans bzw. zu jedem Kapitel inhaltliche Fragen beantworten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Exit-Ticket - Arbeitszeit: 5 min
, materialgestützten Verfassen des informierenden Textes
Zur Reflexion (SuS) und Diagnostik (Lehrkraft).
, materialgestützten Verfassen des informierenden Textes
Zur Reflexion (SuS) und Diagnostik (Lehrkraft).
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Methode: Exit-Ticket - Arbeitszeit: 5 min
, dialektischen Erörterung, Exit Ticket, Reflexion
Dient der Reflexion (SuS) sowie der Diagnostik (Lehrkraft). Die SuS geben das Exit-Ticket am Ende der Stunde ab.
, dialektischen Erörterung, Exit Ticket, Reflexion
Dient der Reflexion (SuS) sowie der Diagnostik (Lehrkraft). Die SuS geben das Exit-Ticket am Ende der Stunde ab.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
51 KB
51 KB
Aktiv und Passiv, Aktiv und Passiv
Hier üben die Kinder Aktiv und Passiv anhand eines Textes. Zusätzlich lernen sie etwas über das Akkordeon.
Hier üben die Kinder Aktiv und Passiv anhand eines Textes. Zusätzlich lernen sie etwas über das Akkordeon.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,94 MB
1,94 MB
Elfchen, Winter
Wir schreiben unser eigenes Winter-Elfchen (Material)
Wir schreiben unser eigenes Winter-Elfchen (Material)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Gedichte, Gedichtsanalyse, Hiroshima, Kriegslyrik, Lyrik
Kleinschrittige Aneignung einer Gedichtsanalyse zum Gedicht "Hiroshima" von Marie-Luise Kaschnitz (1951)
Kleinschrittige Aneignung einer Gedichtsanalyse zum Gedicht "Hiroshima" von Marie-Luise Kaschnitz (1951)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
86 KB
Drama Goethe Faust I, Goethes Faust
Die SuS erarbeiten sich die variantenreichen Einsätze von metrischen Formen in Goethes Faust - die Wechsel der Metrik werden dabei auf figurenspezifische und situationsabhänge Besonderheiten untersucht.
Die SuS erarbeiten sich die variantenreichen Einsätze von metrischen Formen in Goethes Faust - die Wechsel der Metrik werden dabei auf figurenspezifische und situationsabhänge Besonderheiten untersucht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
211 KB
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Weimarer Verfassung
Weimarer Verfassung demokratische undemokratische Elemente
Weimarer Verfassung demokratische undemokratische Elemente
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
74 KB
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Nathan der Weise
Fragebogen Einstieg Nathan der Weise Thema Religion
Fragebogen Einstieg Nathan der Weise Thema Religion
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
21 KB
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Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
