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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Regeln für den Autorenkreis im Rahmen der Schreibberatung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
29 KB

Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Geschichtenanfänge aus Sicht antiker Gegenstände für Fortsetzungsgeschichten. Entstanden im Rahmen einer BUV "Ein Gegenstand erzählt..." Ausgestalten eines Höhepunktes einer Geschichte im Rahmen des kreativen Schreibens.
Geschichtenanfänge aus Sicht antiker Gegenstände für Fortsetzungsgeschichten. Entstanden im Rahmen einer BUV "Ein Gegenstand erzählt..." Ausgestalten eines Höhepunktes einer Geschichte im Rahmen des kreativen Schreibens.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz
Inhaltsangabe Zusammenfassung wichtiger Regeln für den Stützunterricht.
Inhaltsangabe Zusammenfassung wichtiger Regeln für den Stützunterricht.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB

Märchenmerkmale - Lückentext zur Verfestigung der erarbeiteten typischen Merkmale mit Hilfestellung für die Schüler und Lehrerlösung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB

Lyrik
Arbeitsblatt zu Erich Frieds "Was es ist"
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Textarbeit
Die Schüler sollten eigene Definitionen für Mobbing aus den Texten herausarbeiten.
Die Schüler sollten eigene Definitionen für Mobbing aus den Texten herausarbeiten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB

Überarbeiten von Texten
Checkliste für Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit
Checkliste für Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ordnungsprinzipien
Bewertungsbogen für Hefte oder Hefter
Bewertungsbogen für Hefte oder Hefter
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB

Romantik
Liebeslyrik AB zum gedicht "Mondnacht" von Josef von Eichendorf
Liebeslyrik AB zum gedicht "Mondnacht" von Josef von Eichendorf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB

Referat
Bewertungsbogen für Referate
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Ganzschrift
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB

Inhaltsverzeichnis und Deckblatt für eine Gedichtemappe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
195 KB

Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Sprachtheorie
Mündlichkeit und Schriftlichkeit: Seit den sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts äußert sich ein verstärktes interdisziplinäres Interesse an der Erforschung von oralen Kulturen; von Gesellschaften also, die nicht über Schriftsysteme als Speicher- und Komm
Mündlichkeit und Schriftlichkeit: Seit den sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts äußert sich ein verstärktes interdisziplinäres Interesse an der Erforschung von oralen Kulturen; von Gesellschaften also, die nicht über Schriftsysteme als Speicher- und Komm
Deutsch Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
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Argumentationsaufbau
Diese Infobögen zeigen einen möglichen Aufbau einer dialektischen Erörterung. Enthalten sind auch Tipps zur Erstellung einer Einleitung und dem Aufbau eines Arguments. Als Beispiel dient eine mögliche Gliederung zum Thema "Ist Schminken unsinnig?".
Diese Infobögen zeigen einen möglichen Aufbau einer dialektischen Erörterung. Enthalten sind auch Tipps zur Erstellung einer Einleitung und dem Aufbau eines Arguments. Als Beispiel dient eine mögliche Gliederung zum Thema "Ist Schminken unsinnig?".
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Tanz der Schäffler (Tanzfiguren und Ablauf) mit Bildern
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
88 KB

Arbeitsblatt zum Schäfflertanz
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
383 KB

Lesetext mit Fragen zum Schäfflertanz
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
17 KB

Sachtexte, Textarbeit, Arbeit am Text
8 Schritte des Leseverstehens zur Vorbereitung auf den Vera Test
8 Schritte des Leseverstehens zur Vorbereitung auf den Vera Test
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB

Arbeitsblat Märchenhitparade - Geeignet als Einstieg in die Thematik Märchen
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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