Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief persönlich
Arbeitsaufträge zum persönlichen Brief
Arbeitsaufträge zum persönlichen Brief
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
15 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Arbeitsblatt zu Satzaussage und Satzgegenstand; Satzglieder
Arbeitsblatt zu Satzaussage und Satzgegenstand; Satzglieder
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Fälle
Übungen zu den vier Fällen
Übungen zu den vier Fällen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
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Aufsatz
Schriftliche Sprachgestaltung Steckbrief Das bin ich! Sinnvoll auch, wenn man eine Klasse neu übernimmt.
Schriftliche Sprachgestaltung Steckbrief Das bin ich! Sinnvoll auch, wenn man eine Klasse neu übernimmt.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
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Lückentext zur Kurzgeschichte "Holz für morgen" von Wolfgang Borchert. Nenne Merkmale der KG
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Deutschsprachige Lehrkraft Grundschule (m | w | d)
accadis International School Bad Homburg gGmbH 61352 Bad Homburg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Begründete Stellungnahme
Info-Blatt zur Einleitung einer Erörterung
Info-Blatt zur Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
AB zur Bestimmung von Satzarten Übungen zur Umstellprobe
AB zur Bestimmung von Satzarten Übungen zur Umstellprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Roman
Arbeitsblatt zur Erstellung zweier Biografien Gauß/ Humboldt, im Kontext des Romans "Vermessung der Welt" von Daniel Kehlmann
Arbeitsblatt zur Erstellung zweier Biografien Gauß/ Humboldt, im Kontext des Romans "Vermessung der Welt" von Daniel Kehlmann
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Ganzlektüre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
224 KB
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Sachtext, Textzusammenfassung
Thema des Sachtextes: Leben in der Wüste; Arbeitsblatt mit Sachtext+Arbeitsaufträge für eine Partner- und eine Gruppenarbeit+Auflistung der wichtigsten Satzverknüpfer
Thema des Sachtextes: Leben in der Wüste; Arbeitsblatt mit Sachtext+Arbeitsaufträge für eine Partner- und eine Gruppenarbeit+Auflistung der wichtigsten Satzverknüpfer
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Goethes Biographie als Lückentext
Text mit Fragen zur Abgrenzung von "Aufklärung" und "Sturm und Drang" Arbeitsblatt Deutsch 12 Berlin
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Text mit Fragen zur Abgrenzung von "Aufklärung" und "Sturm und Drang"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Sturm und Drang: rhetorische Mittel in Bürgers "Der Bauer..."
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
189 KB
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Sprache des Sturm und Drang in "Kabale und Liebe" Textverständlichkeitskriterien
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Goethes "Willkommen und Abschied" als Lückengedicht
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Handlungsorientierter Unterricht zu Goethes "Maifest" und "Ganymed"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
316 KB
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Lernlandkarte 17./18. Jahrhundert, Autoren, Leitbilder, Werke
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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Erörterung
Mustererörterung zum Thema "Hausaufgaben abschaffen?" Von den SuS mit Anmerkungen zu versehen.
Mustererörterung zum Thema "Hausaufgaben abschaffen?" Von den SuS mit Anmerkungen zu versehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Eine mangelhafte Erzählung zu einer Bildergeschichte soll von den SuS verbessert werden.
Eine mangelhafte Erzählung zu einer Bildergeschichte soll von den SuS verbessert werden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
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Aufsatz
Seite 1: SS beurteilen anhand der Stichworte die Aufätze von Mitschülern (in Kleingruppen) - Seite 2: Rückmeldebogen f Vorlesenden (Worauf muss ICH beim nächsten Aufsatz achten?) Modifizierung je nach behandelnden Schwerpunkten
Seite 1: SS beurteilen anhand der Stichworte die Aufätze von Mitschülern (in Kleingruppen) - Seite 2: Rückmeldebogen f Vorlesenden (Worauf muss ICH beim nächsten Aufsatz achten?) Modifizierung je nach behandelnden Schwerpunkten
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Lehrer*in / Lernbegleiter*in Grundschule und Werkrealschule (60-100%)
Unterseeschule 78315 Radolfzell
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
