Unterrichtsmaterial: Liste

Bewertungsraster mit Smileys für die gegenseitige Beurteilung der Werbeanalyse

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  84 KB
Checkliste, Werbeanalyse, Werbung
Die SuS bewerten sich mithilfe des Bewertungsrasters gegenseitig.

Checkliste für die eigene Redeanalyse inklusive anderer Überprüfungsmöglichkeiten

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,76 MB
Checkliste, redeanalyse
Die SuS sollen mithilfe der Checkliste und weiteren Aufgaben ihr Wissen bzgl der Redeanalyse verbessern.

Grammatik und Rechtschreibung

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  38 KB
Adjektiv, Artikel, Groß- bzw. Kleinschreibung, Hauptsatz, Hilfszeitwörter, Nebensatz, Plural, Prädikat, Präposition, Rechtschreibregeln, Satzgefüge, Satzreihe,

Satzglieder und Wortarten, Zeiten

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  31 KB
Adjektiv, Fälle, Hauptsatz, Hilfszeitwörter, Konjunktion, Numeral, Objekt, Prädikat, Präposition, Satzart, Satzgefüge, Satzreihe, Singular, Plural, Subjekt

Arbeitsblatt zum Thema Märchen/Märchenforscher

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  317 KB
Merkmale von Märchen, Märchen
In Kleingruppen arbeiten die SuS als Märchenforscher an unterschiedlichen Märchen und erkennen so gattungstypische Merkmale (Achtung: AB 1 und AB 2)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf

Christburg Campus gemeinnützige GmbH   10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Wie schreibe ich eine literarische Erörterung?

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  82 KB
Methode: Literarische Erörterung verfassen - Arbeitszeit: 20 min
, Literarische Erörterung
Arbeitsblatt zur Hand der SuS

Wilhelm Tell 2. Aufzug 1. Szene Rudenz und Attinghausen

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Rudenz Attinghausen Konflikt

Beziehung zwischen Carla und Washington Tauben im Gras

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  111 KB
Carla und Washington, Gefühlsbarometer, Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen
Beziehung zwischen Carla und Washington Tauben im Gras

Erzählmodell Petersen Tauben im Gras

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  87 KB
Erzählmodell, Erzählperspektive, Petersen
Erzählmodell Petersen, Tauben im Gras, Erzählperspektive

Gedichtanalyse "Winternacht" von Joseph von Eichendorff

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  87 KB
Gedichtanalyse, Naturlyrik, Winternacht
Naturlyrik Analyse von Inhalt, Form und sprachliche Bilder
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Meine Märchengestalt in dem Märchen " "

Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Berlin  35 KB
Methode: Erweiterter Steckbrief für die Vorbereitung einer Theateraufführung - Arbeitszeit: 30 min
, Märchen, Steckbrief, Steckbriefaufgaben, Theater
Ein erweiterter Steckbrief als eine Auseinandersetzung mit der darzustellender Märchenfigur

Lesespurlandkarte „Im Süßigkeitenland“ GT 5

Deutsch  Kl. 5,  Förderschule, Rheinland-Pfalz  2,34 MB
Deutsch, Förderschule, Lesespur

Leitfaden für die Erstellung einer Sachtextanalyse

Deutsch  Kl. 13,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Methode: Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Leitfaden, Oberstufe, Sachtexte

Lyrik und vieles mehr was man braucht !!!

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,49 MB
Gedicht
Gedicht verfassen

Arbeitsblatt Scheinargumente erkennen und korrigieren

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,93 MB
Argumentation, Argumentieren, Scheinargumente
Die SuS müssen in einer Kommentarspalte (ähnlich YouTube) Scheinargumente finden und benennen. Dann müssen sie in einer Kommentarantwort jeweils erklären warum es sich nicht um valide Argumente handelt.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)

Herder-Schule Pielenhofen   93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Liste häufig vorkommender Scheinargumente

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Argumentation, Argumentieren, Scheinargumente
Übersichtliche Liste häufig vorkommender Scheinargumente - kombinierbar mit dem Arbeitsblatt zum Erkennen von Scheinargumenten (auch hier zu finden)

Ein Fragebogen zur Lektüre "Löcher" von Louis Sachar

Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  394 KB
Löcher Louis Sachar

Der Kaiserstuhl: Entstehung und Aufbau eines Schichtvulkans

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  145 KB
Kaiserstuhl, Schichtvulkan

Übersicht über Goethes Faust I für SuS zum Selbsteintragen

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  47 KB
Faust, Faust I, Goethe

Konkrete Poesie: Avenidas (ciudad) - Analyse des Gedichts

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  217 KB
Formelemente, Gedichtinterpretation, Reim - Versmaß - Rhythmus
Gedicht avenidas mit Aufgaben
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 22830 Arbeitsblätter
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