Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
555 KB
Die Physiker, Dürrenmatt, Exposition
Mit Hilfe der Zeichnung Dürrenmatts, dem Personenregister und der ersten langen Regieanweisung werden Hypothesen zum Inhalt des Dramas erarbeitet
Mit Hilfe der Zeichnung Dürrenmatts, dem Personenregister und der ersten langen Regieanweisung werden Hypothesen zum Inhalt des Dramas erarbeitet
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Differenzierung, Formulierungshilfen, Klausur EF
Formulierungshilfen für eine Klausur in der EF zum Thema Kommunikationsmodelle
Formulierungshilfen für eine Klausur in der EF zum Thema Kommunikationsmodelle
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Österreich
16 KB
16 KB
Komma, Kommasetzung
2 Übungen mit insgesamt 22 Sätzen, bei denen die Kommata korrekt gesetzt werden müssen.
2 Übungen mit insgesamt 22 Sätzen, bei denen die Kommata korrekt gesetzt werden müssen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Methode: Märchen Mind Map
, Mind Map, Märchen, Märchenmerkmale
eine Märchen Mindmap mit allen wichtigen Merkmalen. Diese kann als Vorlage genutzt werden, die die Schüler selbst als blanko Dokument ergänzen können.
, Mind Map, Märchen, Märchenmerkmale
eine Märchen Mindmap mit allen wichtigen Merkmalen. Diese kann als Vorlage genutzt werden, die die Schüler selbst als blanko Dokument ergänzen können.
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Kindertransporte, Nationalsozialismus
Das Arbeitsblatt thematisiert die Kindertransporte in der Zeit des Nationalsozialismus und bietet neben Textmaterial differenziertes Aufgaben.
Das Arbeitsblatt thematisiert die Kindertransporte in der Zeit des Nationalsozialismus und bietet neben Textmaterial differenziertes Aufgaben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
244 KB
Methode: Stationenlernen
, Lyrik, Lyrikanalyse, Rhetorische Mittel, Rhetorische Stilmittel
Hier findet Ihr ein ausführliches Stationenlernen zu wichtigen rhetorischen Figuren für die Lyrikanalyse in der Oberstufe.
, Lyrik, Lyrikanalyse, Rhetorische Mittel, Rhetorische Stilmittel
Hier findet Ihr ein ausführliches Stationenlernen zu wichtigen rhetorischen Figuren für die Lyrikanalyse in der Oberstufe.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Methode: Schreibkonferenz Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 30 min
, Sachtextanalyse, Schreibkonferenz
Es handelt sich um eine sehr kleinschnittige Schreibkonferenz für die oberen Jahrgangsstufen. Bisher kam sie im Unterricht immer super an.
, Sachtextanalyse, Schreibkonferenz
Es handelt sich um eine sehr kleinschnittige Schreibkonferenz für die oberen Jahrgangsstufen. Bisher kam sie im Unterricht immer super an.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 30 min
, Dialoganalyse, Schreibkonferenz
Diese Schreibkonferenz bietet den Lernenden eine kleinschnittige Hilfestellung zur Erarbeitung einer richtigen Dialoganalyse
, Dialoganalyse, Schreibkonferenz
Diese Schreibkonferenz bietet den Lernenden eine kleinschnittige Hilfestellung zur Erarbeitung einer richtigen Dialoganalyse
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Die Vorlage kann im gewünschten Format (idealerweise A3) ausgedruckt, von der Gruppe ausgefüllt und an der Tafel/am Whiteboard befestigt werden.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Die Vorlage kann im gewünschten Format (idealerweise A3) ausgedruckt, von der Gruppe ausgefüllt und an der Tafel/am Whiteboard befestigt werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Der Esel und der Fuchs, Fabel, Hilfekarten, Lehre
Hilfekarten zur Formulierung einer Lehre zur Fabel "Der Esel und der Fuchs". Hilfekarte I soll dabei helfen, die Lehre zu erkennen, Hilfekarte II, sie zu formulieren.
Hilfekarten zur Formulierung einer Lehre zur Fabel "Der Esel und der Fuchs". Hilfekarte I soll dabei helfen, die Lehre zu erkennen, Hilfekarte II, sie zu formulieren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
37 KB
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5-Schritt-Lesemethode
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
746 KB
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Methode: Eigenverantwortliches Erarbeiten einer Inhaltsangabe
, Inhaltsangabe, KI in der Arbeitswelt
Die Lernenden setzen sich Schritt für Schritt mit dem Artikel "So verändert KI die Arbeitswelt" von Ralf Kölbel vom 30.04.2023 auseinander und lernen, eine gute Inhaltsangabe zu schreiben.
, Inhaltsangabe, KI in der Arbeitswelt
Die Lernenden setzen sich Schritt für Schritt mit dem Artikel "So verändert KI die Arbeitswelt" von Ralf Kölbel vom 30.04.2023 auseinander und lernen, eine gute Inhaltsangabe zu schreiben.
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
