Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
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Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 90 min
, Drama, feedback, Partnerkorrektur, Szenenanalyse, Textüberarbeitung
Die SuS geben ihren Partner:innen mithilfe der Tabelle ein Feedback zu ihrer Szenenanalyse. Für die Überarbeitung können sie auf ein Methodenblatt und Hilfekarten zurückgreifen
, Drama, feedback, Partnerkorrektur, Szenenanalyse, Textüberarbeitung
Die SuS geben ihren Partner:innen mithilfe der Tabelle ein Feedback zu ihrer Szenenanalyse. Für die Überarbeitung können sie auf ein Methodenblatt und Hilfekarten zurückgreifen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
232 KB
232 KB
Methode: Visualisierung, Tafelbild - Arbeitszeit: 90 min
, Empfänger, Kommunikation, Sender
Die SuS lernen den Begriff Kommunikation kennen und definieren bzw. visualiesieren ihn.
, Empfänger, Kommunikation, Sender
Die SuS lernen den Begriff Kommunikation kennen und definieren bzw. visualiesieren ihn.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
190 KB
190 KB
Methode: Lesetandem
, Fuchs, leichte Sprache, Lesetandem, Lesetext, sinnentnehmendes lesen
, Fuchs, leichte Sprache, Lesetandem, Lesetext, sinnentnehmendes lesen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
1,28 MB
Goethe, Zitate
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,24 MB
5,24 MB
Methode: PowerPoint Präsentation
, ein rot ein blau, Farbgebung, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Romantik
, ein rot ein blau, Farbgebung, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Romantik
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Blau, Gedichtinterpretation, Lyrik, Romantik, Rot
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
50 KB
50 KB
Artensterben, Biodiverität, Folge des KLimawandels, Klimawandel, Rote Liste
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Biodiversität und die Rote Liste vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Biodiversität und die Rote Liste vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
52 KB
52 KB
Dürre, Folgen des Klimawandels, Klimawandel, Sahelzone, Timbuktu
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Dürre in der Sahelzone vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Dürre in der Sahelzone vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
650 KB
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Folgen des Klimawandels, Klimawandel, Meeresspiegelanstieg, Tuvalu
Das AB bereitet auf einen Vortrag über den Meeresspeigelanstief auf Tuvalu vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Das AB bereitet auf einen Vortrag über den Meeresspeigelanstief auf Tuvalu vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
39 KB
39 KB
Folgen des Klimawandels, Klimawandel, Meeresspiegelanstieg
Das AB bereitet auf einen Vortrag über den Meeresspigelanstieg in D vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Das AB bereitet auf einen Vortrag über den Meeresspigelanstieg in D vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
355 KB
355 KB
Folgen des Klimawandels, KLimandel, Starkregen, Überschwemmungen
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Starkregen und Überschwemmungen (Bsp. in Ahrsweiler) vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffe
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Starkregen und Überschwemmungen (Bsp. in Ahrsweiler) vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,56 MB
1,56 MB
Brände, Folgen des Klimawandels, HItzetage, Hitzewelle, Klimwandel, Waldbrände
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Hitzetage und Brände vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Das AB bereitet auf einen Vortrag über Hitzetage und Brände vor, den die SuS im Anschluss halten sollen und ist Teil der Unterrichtsreihe "Folgen des Klimawandels". Teilweise wird auf das Geo Buch Berlin zurückgegriffen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
26 KB
26 KB
Methode: Ausgehend von einem Infoblatt über eine Redewendung kann selbständig und kreativ weiter recherchiert und gestaltet werden.
, Rechtschreibphänomene, Rechtschreibrahmen BW, Rechtschreibung, verpflichtender Grundwortschatz
Übungsformate können ohne Lernwortschatz durchgeführt werden, sinnvolle Ergänzung ist die Wörterliste des Grundwortschatzes aus dem neuem Rechtschreibrahmen BW
, Rechtschreibphänomene, Rechtschreibrahmen BW, Rechtschreibung, verpflichtender Grundwortschatz
Übungsformate können ohne Lernwortschatz durchgeführt werden, sinnvolle Ergänzung ist die Wörterliste des Grundwortschatzes aus dem neuem Rechtschreibrahmen BW
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Satzglieder Nikolaus Text lesen
Eine kurze Geschichte zum Thema Nikolaus mit anschließenden Fragen, in denen die Satzglieder bestimmt werden sollen.
Eine kurze Geschichte zum Thema Nikolaus mit anschließenden Fragen, in denen die Satzglieder bestimmt werden sollen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
297 KB
297 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Japan, Tsunami
Für eine Aufgabe wird eine Abb. zur Entstehung von Tsunamis zusätzlich benötigt.
, Japan, Tsunami
Für eine Aufgabe wird eine Abb. zur Entstehung von Tsunamis zusätzlich benötigt.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
194 KB
194 KB
Wortfelder
Arbeitsblatt zum Fixieren des erarbeiteten Wortfeldes gehen
Arbeitsblatt zum Fixieren des erarbeiteten Wortfeldes gehen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
177 KB
177 KB
Palmöl, Plantage, Raubbau, Regenwald, Rodung
SuS lesen zunächst einen Text zur Herkunft der Ölpalme, um dann die Produktionskette in die richtige Reihenfolge zu bringen. Zur Einführung eignen sich BIlder der Pflanze.
SuS lesen zunächst einen Text zur Herkunft der Ölpalme, um dann die Produktionskette in die richtige Reihenfolge zu bringen. Zur Einführung eignen sich BIlder der Pflanze.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
2,85 MB
2,85 MB
Methode: Übung für Vorstellungsgespräche - Arbeitszeit: 90 min
, Bewerbung, Vorstellungsgespräch
Es handelt sich um eine interaktive Aufgabe zum Thema "Bewerbung und Vorstellungsgespräche". Die SuS sollen ein Vorstellungsgespräch erproben, aufzeichnen und auswerten. Das Material enthält Tipps und Formulierungshilfen.
, Bewerbung, Vorstellungsgespräch
Es handelt sich um eine interaktive Aufgabe zum Thema "Bewerbung und Vorstellungsgespräche". Die SuS sollen ein Vorstellungsgespräch erproben, aufzeichnen und auswerten. Das Material enthält Tipps und Formulierungshilfen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
780 KB
780 KB
Sachtext, Standardsprache
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
