Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
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Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Hilfekarte
Die Hilfekarte enthält Formulierungsvorschläge und Vokabelhilfen, um Schüler mit einer geringer ausgeprägten Sprachkompetenz zu unterstützen.
Die Hilfekarte enthält Formulierungsvorschläge und Vokabelhilfen, um Schüler mit einer geringer ausgeprägten Sprachkompetenz zu unterstützen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
820 KB
820 KB
Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung
Die Schüler sammeln und strukturieren anhand von Fotos Merkmale einer Sporttasche und formulieren auf dieser Grundlage eine Beschreibung derselben.
Die Schüler sammeln und strukturieren anhand von Fotos Merkmale einer Sporttasche und formulieren auf dieser Grundlage eine Beschreibung derselben.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Jugendsprache
Sprache, Sprachwandel, Sprachverfall (Jugendsprache)
Sprache, Sprachwandel, Sprachverfall (Jugendsprache)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
355 KB
Jugendsprache
Sprache: Sprachwandel oder Sprachverfall am Bsp. von Romeo und Julia in Jugendsprache
Sprache: Sprachwandel oder Sprachverfall am Bsp. von Romeo und Julia in Jugendsprache
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Lückentext, Merkmale, Reportage
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
Klasse 2, Sätze, Sätze Weihnachten, Weihnachten
Verschiede Übungen für den Jahrgang 2 zum Thema "Sätze".
Verschiede Übungen für den Jahrgang 2 zum Thema "Sätze".
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Suchsel, Vorgangsbeschreibung, Zusatzaufgabe
Suchsel:Vorgangsbeschreibung:Zelt
Suchsel:Vorgangsbeschreibung:Zelt
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
1,77 MB
Anleitung, Vorgangsbeschreibung
Es handelt sich um das Material für ein Zeltaufbau.
Es handelt sich um das Material für ein Zeltaufbau.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Methode: Checkliste
, Anleitung, Checkliste, Vorgangsbeschreibung
Es handelt sich hierbei um eine Checkliste für eine fertige Vorgangsbeschreibung/Anleitung. Wurde konzipiert für das Thema: Willkommen im Camp, kann jedoch auf alle Anleitungen angepasst werden.
, Anleitung, Checkliste, Vorgangsbeschreibung
Es handelt sich hierbei um eine Checkliste für eine fertige Vorgangsbeschreibung/Anleitung. Wurde konzipiert für das Thema: Willkommen im Camp, kann jedoch auf alle Anleitungen angepasst werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
319 KB
Methode: Würfelspiel
, Deutsch, Grammatik, Satzglieder, Spiele
Spielerisch die Satzglieder vertiefen.
, Deutsch, Grammatik, Satzglieder, Spiele
Spielerisch die Satzglieder vertiefen.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
193 KB
193 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Imperativ, Indikativ, Indikativ, Imperativ, Konjunktiv, Konjunktiv, Modi des Deutschen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der drei Modi des Deutschen: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv. Bildung und Verwendung
, Imperativ, Indikativ, Indikativ, Imperativ, Konjunktiv, Konjunktiv, Modi des Deutschen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der drei Modi des Deutschen: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv. Bildung und Verwendung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
162 KB
162 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung, Indikativ, Konjunktiv II, Lied, Verwendung
Erarbeitung des Konjunktiv II durch die Abgrenzung zum Indikativ
, Bildung, Indikativ, Konjunktiv II, Lied, Verwendung
Erarbeitung des Konjunktiv II durch die Abgrenzung zum Indikativ
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
660 KB
660 KB
Drama, Friedrich Schiller, Gericht, Gerichtsverhandlung, Rollenspiel, Schiller, Szenische Interpretation, szenisches Spiel, Wilhelm Tell
Die Präsentation enthält den Einstiegsimpuls, Arbeitsaufträge und ein Hintergrundbild für die Gerichtsverhandlung.
Die Präsentation enthält den Einstiegsimpuls, Arbeitsaufträge und ein Hintergrundbild für die Gerichtsverhandlung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Drama, Friedrich Schiller, Gericht, Gerichtsverhandlung, Rollenspiel, Schiller, Szenische Interpretation, szenisches Spiel, Wilhelm Tell
Die SuS, die nicht in der Verhandlung mitspielen, füllen während der Entscheidungsfindung der Richter einen Feedbackbogen aus.
Die SuS, die nicht in der Verhandlung mitspielen, füllen während der Entscheidungsfindung der Richter einen Feedbackbogen aus.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Drama, Friedrich Schiller, Gericht, Gerichtsverhandlung, Rollenspiel, Schiller, Szenische Interpretation, szenisches Spiel, Wilhelm Tell
Bei Bedarf können sich die SuS am Pult verschiedene Hilfskarten zur Vorbereitung der Anklage- und Verteidigungsschrift holen.
Bei Bedarf können sich die SuS am Pult verschiedene Hilfskarten zur Vorbereitung der Anklage- und Verteidigungsschrift holen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
88 KB
Drama, Friedrich Schiller, Gericht, Gerichtsverhandlung, Rollenspiel, Schiller, Szenische Interpretation, szenisches Spiel, Wilhelm Tell
Als Grundlage der Gerichtsverhandlung tragen die SuS zusammen, was man unter Notwehr und Mord versteht und wie Telkl selbst seine Tat rechtfertigt.
Als Grundlage der Gerichtsverhandlung tragen die SuS zusammen, was man unter Notwehr und Mord versteht und wie Telkl selbst seine Tat rechtfertigt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
82 KB
82 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Drama, Friedrich Schiller, Gericht, Gerichtsverhandlung, Rollenspiel, Schiller, Szenische Interpretation, szenisches Spiel, Wilhelm Tell
Die SuS bearbeiten die Aufgaben vorbereitend in Gruppen
, Drama, Friedrich Schiller, Gericht, Gerichtsverhandlung, Rollenspiel, Schiller, Szenische Interpretation, szenisches Spiel, Wilhelm Tell
Die SuS bearbeiten die Aufgaben vorbereitend in Gruppen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
2,71 MB
Methode: Lesetagebuch
, analyse, Gegenwartsliteratur, handlungsorientiert, Jugendbuch, Jugendroman, Kreativer Schreibauftrag, Kreatives Schreiben, Lektüre, Lesen, Lesen und mit Literatur umgehen, Lesetagebuch, Literatur, produktionsorientiert, Psychische Störungen, Textanalyse, Young Adult Literature
Ein Lesetagebuch zum Jugendroman "Psychos", das literarisches Lernen im Sinne von Maiwald (beinhaltet sowohl gegenstandsbezogene als auch subjektbezogene Aufgaben) begleitend unterstützt.
, analyse, Gegenwartsliteratur, handlungsorientiert, Jugendbuch, Jugendroman, Kreativer Schreibauftrag, Kreatives Schreiben, Lektüre, Lesen, Lesen und mit Literatur umgehen, Lesetagebuch, Literatur, produktionsorientiert, Psychische Störungen, Textanalyse, Young Adult Literature
Ein Lesetagebuch zum Jugendroman "Psychos", das literarisches Lernen im Sinne von Maiwald (beinhaltet sowohl gegenstandsbezogene als auch subjektbezogene Aufgaben) begleitend unterstützt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
76 KB
76 KB
Methode: Hot-Chair-Methode - Arbeitszeit: 90 min
, Weidmanns Nachtgespräche Charaktere HOT-CHAIR-METHODE
Charakterisierung anhand der Hot Chair Methode
, Weidmanns Nachtgespräche Charaktere HOT-CHAIR-METHODE
Charakterisierung anhand der Hot Chair Methode
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
0,96 MB
0,96 MB
Epische Kleinform
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
