Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,44 MB
2,44 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Krabat, Mühle
Arbeitsblatt zur Erschließung der impliziten Regeln in der Mühle - Krabat
, Krabat, Mühle
Arbeitsblatt zur Erschließung der impliziten Regeln in der Mühle - Krabat
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Sachtexte: Funktionen, Verstehen von Sachtexten
Mit diesem Arbeitsmaterial lernen die SuS' die Kennzeichen informierend-erklärender, informierend-beschreibender, appellierender und argumentierender Textabschnitte kennen und können ihre Kenntnisse auf einem Arbeitsblatt anwenden.
, Sachtexte: Funktionen, Verstehen von Sachtexten
Mit diesem Arbeitsmaterial lernen die SuS' die Kennzeichen informierend-erklärender, informierend-beschreibender, appellierender und argumentierender Textabschnitte kennen und können ihre Kenntnisse auf einem Arbeitsblatt anwenden.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Abschlussprüfung, Deutsch, Zentrale Prüfung
Dies ist eine Übersicht der Aufgabenarten für die Zentrale Prüfung 10 in Deutsch.
Dies ist eine Übersicht der Aufgabenarten für die Zentrale Prüfung 10 in Deutsch.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
1,82 MB
1,82 MB
Auerhaus, Bov Bjerg
Rollenkarten für das Standbild. Frieder, Höppner, Lehrer/in, Mitschüler/in.
Rollenkarten für das Standbild. Frieder, Höppner, Lehrer/in, Mitschüler/in.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Familie Klingenberg, Maik Klingenberg, Tschick
Liedtext "Kaputt" von Wir sind Helden als Einstieg & Erarbeitung von Maiks Verhältnis zu seinen Eltern
Liedtext "Kaputt" von Wir sind Helden als Einstieg & Erarbeitung von Maiks Verhältnis zu seinen Eltern
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
157 KB
157 KB
Methode: Bericht planen Bericht schreiben - Arbeitszeit: 20 min
, Lektüre Rennschwein Rudi Rüssel Bericht schreiben W-Fragen
Die Schüler müssen zu Kapitel 5 einen bericht schreiben, zuvor W-Fragen beantworten und das Schreiben durch gestalten von Haupt- und Nebensätzen planen.
, Lektüre Rennschwein Rudi Rüssel Bericht schreiben W-Fragen
Die Schüler müssen zu Kapitel 5 einen bericht schreiben, zuvor W-Fragen beantworten und das Schreiben durch gestalten von Haupt- und Nebensätzen planen.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
586 KB
586 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Lesetagebuch, Lückentext, Löcher, Roman, Stanley Yelnats, Tagebuch, Tagebucheintrag
Lückentext zu Tagebucheintrag aus der Sicht der fiktiven Figur Stanley Yelnats aus dem Roman Löcher von Louis Sachar.
, Lesetagebuch, Lückentext, Löcher, Roman, Stanley Yelnats, Tagebuch, Tagebucheintrag
Lückentext zu Tagebucheintrag aus der Sicht der fiktiven Figur Stanley Yelnats aus dem Roman Löcher von Louis Sachar.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Lesetagebuch, Löcher, perspektivübernahme, Roman, Stanley Yelnats, Tagebuch, Tagebucheintrag
Figur Stanley Yelnats aus dem Roman Löcher von Louis Sachar
, Lesetagebuch, Löcher, perspektivübernahme, Roman, Stanley Yelnats, Tagebuch, Tagebucheintrag
Figur Stanley Yelnats aus dem Roman Löcher von Louis Sachar
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
42 KB
42 KB
Bericht, Checkliste, Ferien
Checkliste um einen Ferienbericht zu schreiben. Zu erreichende Punkte 30
Checkliste um einen Ferienbericht zu schreiben. Zu erreichende Punkte 30
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Präteritum
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Differenzierung, Gedichte, Sprachliche Mittel
Die relevanten sprachlichen Mittel für die Gedichtsanalyse in der 8. Klasse in Deutsch wurden je mit einer Erklärung und einem Beispiel versehen. Ich habe sie als Differenzierung verwendet
Die relevanten sprachlichen Mittel für die Gedichtsanalyse in der 8. Klasse in Deutsch wurden je mit einer Erklärung und einem Beispiel versehen. Ich habe sie als Differenzierung verwendet
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
Methode: Abwechslungsreiche Verben - GEHEN
, gehen - Geschichte schreiben
Für die Geschichte braucht man abwechslungsreiche Verben.
, gehen - Geschichte schreiben
Für die Geschichte braucht man abwechslungsreiche Verben.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Instrumentenkunde
Instrumentenkunde
Instrumentenkunde
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Freundschaft, Tschick
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
569 KB
Dystopie und Utopie, Juli Zeh, Selbstverständnis
Wiederholung zu Dystopie und Utopie sowie Juli Zehs Selbstverständnis als Autorin
Wiederholung zu Dystopie und Utopie sowie Juli Zehs Selbstverständnis als Autorin
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Argument, argumentieren, E-Mail, schriftliches Argumentieren
Diese Checkliste dient den Schüler*innen als Orientierung für das schriftliche Argumentieren im Kontext einer argumentativen E-Mail
Diese Checkliste dient den Schüler*innen als Orientierung für das schriftliche Argumentieren im Kontext einer argumentativen E-Mail
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
111 KB
111 KB
Adresse, Brief
Die SuS lernen die Termini Adressat und Absender und beschriften einen Brief mit ihren eigenen Adressen.
Die SuS lernen die Termini Adressat und Absender und beschriften einen Brief mit ihren eigenen Adressen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Methode: Charakterisierung
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Schreibplan
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Schreibplan
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
962 KB
962 KB
Gedichte warum? Einstieg ins Thema Lyrik
Gedichte warum? Einstieg ins Thema Lyrik
Gedichte warum? Einstieg ins Thema Lyrik
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
959 KB
959 KB
Liebeslyrik Arbeitsblatt zu Gegendarstellung
Liebeslyrik Arbeitsblatt zu Gegendarstellung
Liebeslyrik Arbeitsblatt zu Gegendarstellung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
