Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Arbeitsblatt für eine Schreibkonferenz zur Figurencharakterisierung
Arbeitsblatt für eine Schreibkonferenz zur Figurencharakterisierung
Sprachwandel Kiezdeutsch, Sprachen in der Sprache Sprachkunde Arbeitsblatt Deutsch 10 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
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Sprachkunde
Sprachwandel - Kiezdeutsch, Sprachen in der Sprache
Sprachwandel - Kiezdeutsch, Sprachen in der Sprache
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
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Lyrik
Analyse des Popsongs "Feuerwerk" von Joris
Analyse des Popsongs "Feuerwerk" von Joris
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
314 KB
Lyrik
Es handelt sich um eine Einstiegsstunde zum Thema Liebeslyrik anhand des Songs "Kein Liebeslied" von Kraftklub
Es handelt sich um eine Einstiegsstunde zum Thema Liebeslyrik anhand des Songs "Kein Liebeslied" von Kraftklub
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Reflexion zu Lernen und Deutschunterricht
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lyrik, Betonung
Arbeitsauftrag zu „Als er der Phyllis einen Ring mit einem Totenkopf überreichte“ von Johann Christian Günther
Arbeitsauftrag zu „Als er der Phyllis einen Ring mit einem Totenkopf überreichte“ von Johann Christian Günther
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Novelle, Romantik
Arbeitsblatt zur Überprüfung vorhandener Kompetenzen zur Epoche der Romantik, zur Novelle bzw. Kleists Sprachstil
Arbeitsblatt zur Überprüfung vorhandener Kompetenzen zur Epoche der Romantik, zur Novelle bzw. Kleists Sprachstil
Faust Lesetest Charakterisierung einer literarischen Figur Arbeitsblatt Deutsch 13 GK Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Faust Lesetest
Faust Lesetest
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Handlung, Drama
Kreativer Arbeitsauftrag mit Beispiel: Eine Szene aus Faust in die heutige Welt übertragen.
Kreativer Arbeitsauftrag mit Beispiel: Eine Szene aus Faust in die heutige Welt übertragen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
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Jugendbuch
Das Ende des Romans "Der Junge im gestreiften Pyjama" untersuchen und bewerten
Das Ende des Romans "Der Junge im gestreiften Pyjama" untersuchen und bewerten
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Lehrkraft für Deutsch gesucht
Quinoa ? Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
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Klassenarbeit Medien
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
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AB Tetsorten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Anwendung des Kommunikationsmodells Schulz von Thun anhand von Loriots Feierabend
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Autor: Johann Peter Hebel
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Gedicht
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Diskussion
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Aktiv
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama
Abschlussfragen zu Kabale und Liebe
Abschlussfragen zu Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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stilische Gestaltungsmittel, Lesen eines Dramas, Lesen eines Romans
Wiederholung von Vergleichswerken, Motiven und rhetorischen Mitteln
Wiederholung von Vergleichswerken, Motiven und rhetorischen Mitteln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch
Fragen am Ende der Lektüre "Die Kurzhosengang"
Fragen am Ende der Lektüre "Die Kurzhosengang"
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
