Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Innere und äußere Handlung, Erzählstil, Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Innere und äußere Handlung, Erzählstil, Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
81 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Erzählaufbau, Innere und äußere Handlung, Erzählstil, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Beschreibung laut Arbeitsanweisung in der SA
Erzählaufbau, Innere und äußere Handlung, Erzählstil, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Beschreibung laut Arbeitsanweisung in der SA
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Die Verwandlung, Kafka
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,79 MB
4,79 MB
Materialgestütztes Schreiben, Mindmap
Synthetische Mindmap zum materialgestützten Informieren, in der SuS stichwortartig thematisch Zusammengehöriges aus verschiedenen Materialien ordnen können
Synthetische Mindmap zum materialgestützten Informieren, in der SuS stichwortartig thematisch Zusammengehöriges aus verschiedenen Materialien ordnen können
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
3,48 MB
3,48 MB
Methode: Reflexionsmethode mit Bildern, für alle Fächer und Stufen
, Bilder, feedback, Reflexion, Unterrichtsqualität
4 Bilder zur Reflexion des eigenen Unterrichts, was nehme ich mit, was kann weg usw.
, Bilder, feedback, Reflexion, Unterrichtsqualität
4 Bilder zur Reflexion des eigenen Unterrichts, was nehme ich mit, was kann weg usw.
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Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
14 KB
Charakterisierung, Freiherr von Attinghausen, Wilhelm Tell
Einzelne Paragraphen einer Charakterisierung in die richtige Reihenfolge bringen
Einzelne Paragraphen einer Charakterisierung in die richtige Reihenfolge bringen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Charakterisierung, Werner Stauffacher, Wilhelm Tell
Lückentext zu einer fertigen Charakterisierung von Stauffacher
Lückentext zu einer fertigen Charakterisierung von Stauffacher
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Charakterisierung, Walther Fürst, Wilhelm Tell
in eine Charakterisierung die Zitate an der passenden Stelle einfügen
in eine Charakterisierung die Zitate an der passenden Stelle einfügen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Charakterisierung, Herrmann Geßler, Wilhelm Tell
aus kurzen Spiegelstrichen eine vollständige Charakterisierung zu Geßler erstellen
aus kurzen Spiegelstrichen eine vollständige Charakterisierung zu Geßler erstellen
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Erörterung, Robert Erni, Woyzeck
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
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Unter der Drachenwand, Veit Kolbe
Erstellung einer Entwicklungskurve mit anschließender Beurteilung der Entwicklung Veit Kolbes aus dem Roman "Unter der Drachenwand"
Erstellung einer Entwicklungskurve mit anschließender Beurteilung der Entwicklung Veit Kolbes aus dem Roman "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Methode: produktionsorientierte Aufgabe - Arbeitszeit: 30 min
, Arno Geiger, Innerer Monolog, "Unter der Drachenwand"
Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen inneren Monolog anhand einer ausgewählten Textstelle zur Figur Margot aus Arno Geigers Unter der Drachenwand
, Arno Geiger, Innerer Monolog, "Unter der Drachenwand"
Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen inneren Monolog anhand einer ausgewählten Textstelle zur Figur Margot aus Arno Geigers Unter der Drachenwand
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Methode: kooperativ, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Bühnenanweisungen, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig (Partnerarbeit oder Gruppenarbeit) die Bühnenanweisung in Dürrenmatt Die Physiker
, Bühnenanweisungen, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig (Partnerarbeit oder Gruppenarbeit) die Bühnenanweisung in Dürrenmatt Die Physiker
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Erörterung, Woyzeck
Die SuS analysieren eine Beispielerörterung zu Woyzeck auf positive und negative Aspekte
Die SuS analysieren eine Beispielerörterung zu Woyzeck auf positive und negative Aspekte
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7 KB
7 KB
Arbeitszeit: 5 min
, quiz
Quiz zur Hauptfigur des Romans Aya de Yopougon - als Wiederholung und Vorbereitung auf die Charakterisierung geeignet
, quiz
Quiz zur Hauptfigur des Romans Aya de Yopougon - als Wiederholung und Vorbereitung auf die Charakterisierung geeignet
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Textaufgabe, Textsorten
Textaufgabe, Textsorten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Arbeitszeit: 10 min
, /Users/haticeyigit/Desktop/Klassenarbeit 8.6/AB 8_Formulierungshilfen.pdf
, /Users/haticeyigit/Desktop/Klassenarbeit 8.6/AB 8_Formulierungshilfen.pdf
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Deutschlehrer (m/w/d) für Pflegeberufe
Allgemeines Krankenhaus Celle 29223 CelleFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
