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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB

Novelle Kleist Analyse
Novellenanalyse
Novellenanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
974 KB

Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung: wie baut man einen Schneemann?
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung: wie baut man einen Schneemann?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB

Fiktives Interview, Roman
Fiktives Interview mit einer Romanfigur
Fiktives Interview mit einer Romanfigur
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB

Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Amme Jeanne Bussie, Das Parfüm, Grenouille, Patrik Süskind, Süskind
Mithilfe des Arbeitsblattes werden die wichtigsten Zitate im Gespräch zwischen der Amme Jeanne Bussie und Pater Terrier dargestellt, aus denen die Lerngruppe die Argumentation der Amme herausarbeiten kann.
, Amme Jeanne Bussie, Das Parfüm, Grenouille, Patrik Süskind, Süskind
Mithilfe des Arbeitsblattes werden die wichtigsten Zitate im Gespräch zwischen der Amme Jeanne Bussie und Pater Terrier dargestellt, aus denen die Lerngruppe die Argumentation der Amme herausarbeiten kann.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
333 KB

Anleitung, Bastelanleitung, Vorgangsbeschreibung
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB

Geschichte, Krimi, Schreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
601 KB

Argumentieren, Kommentar, Sexismus, Werbung
Abrunden der Reihe Argumentieren - politisch korrekte Sprache: Werbeanzeigen und deren sexistische oder feministischen Ansätze
Abrunden der Reihe Argumentieren - politisch korrekte Sprache: Werbeanzeigen und deren sexistische oder feministischen Ansätze
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Argumentieren, political correctness, Sprachkritik
Inhaltlicher Schwerpunkt beim Thema Argumentieren ist politisch korrekte Sprache. Hier die Einleitung in die Begrifflichkeit mithilfe eines Fluter Artikels
Inhaltlicher Schwerpunkt beim Thema Argumentieren ist politisch korrekte Sprache. Hier die Einleitung in die Begrifflichkeit mithilfe eines Fluter Artikels
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
24 KB

Fabel, Äsop
Das AB dient dazu, die Fabel "Der Fuchs und der Bock im Brunnen" von Äsop zu erschließen.
Das AB dient dazu, die Fabel "Der Fuchs und der Bock im Brunnen" von Äsop zu erschließen.
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Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
19 KB

Aktiv, Passiv
Das Übungsblatt dient dazu die Bildung von Aktiv und Passiv zu üben.
Das Übungsblatt dient dazu die Bildung von Aktiv und Passiv zu üben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB

Kadenz, Lyrik, Metrum, Reimschema, Rhetorische Stilmittel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB

Methode: Methodentraining - Arbeitszeit: 45 min
, Handschrift Übung
Anhand dieses Methodentrainings können die SuS noch einmal ein paar Hinweise zur Verbesserung der Handschrift finden und darüber hinaus auch eine Selbstdiagnose durchführen.
, Handschrift Übung
Anhand dieses Methodentrainings können die SuS noch einmal ein paar Hinweise zur Verbesserung der Handschrift finden und darüber hinaus auch eine Selbstdiagnose durchführen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB

Methode: Literaturunterricht - Theater - Arbeitszeit: 60 min
, Literatur Theater Interview Spontan
Die Aufgabe sieht vor, dass die SuS sich spontan auf ihnen neu vorgegebene Situationen einstellen und zuvor erlernte Praktiken zum Rollenwechsel anwenden.
, Literatur Theater Interview Spontan
Die Aufgabe sieht vor, dass die SuS sich spontan auf ihnen neu vorgegebene Situationen einstellen und zuvor erlernte Praktiken zum Rollenwechsel anwenden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
249 KB

Muster, Wochenplan
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
395 KB

Bewerbung am PC abtippen Klasse 8 Arbeitsblätter
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB

Gedichtanalyse Leitfaden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB

Schreibkonferenz Zwei Männer
Schreibkonferenz Zwei Männer
Schreibkonferenz Zwei Männer
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB

Methode: Laufzettel
, Buchvorstellung, Jugendbuch, Laufzettel
Laufzettel für eine Buchvorstellung zu einem Jugendbuch in der 8. Klasse - damit für die SuS transparent ist, welche Aufgaben sie erledigen müssen und wie welche Aufgabe gewichtet wird
, Buchvorstellung, Jugendbuch, Laufzettel
Laufzettel für eine Buchvorstellung zu einem Jugendbuch in der 8. Klasse - damit für die SuS transparent ist, welche Aufgaben sie erledigen müssen und wie welche Aufgabe gewichtet wird
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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