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Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
68 KB

Kommunikation
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB

Johann Kolbe, Unter der Drachenwand
Als Teil einer Gruppenarbeit sollen die SuS die Figuren Johann Kolbe, den Brasilianer, Margot Neff und Oskar Meyer charakterisieren
Als Teil einer Gruppenarbeit sollen die SuS die Figuren Johann Kolbe, den Brasilianer, Margot Neff und Oskar Meyer charakterisieren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB

Anglizismen, Formulieren einer Sachtextanalyse, Ärgerliche Anglizismen
Analyse eines Sachtextes zu Anglizismen inklusive einer ausformulierten Musterlösung, die das Ineinandergreifen der Inhaltswiedergabe, des Textbelegs und der Wirkung deutlich macht.
Analyse eines Sachtextes zu Anglizismen inklusive einer ausformulierten Musterlösung, die das Ineinandergreifen der Inhaltswiedergabe, des Textbelegs und der Wirkung deutlich macht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB

Anglizismen, argumenttypen, Klausurvorbereitung, Sachtextanalyse
Das Arbeitsblatt dient als Übung für eine Klausur. Dabei soll das Ziel des Autors, seine Leserschaft und die verschiedenen Argumenttypen identifiziert werden.
Das Arbeitsblatt dient als Übung für eine Klausur. Dabei soll das Ziel des Autors, seine Leserschaft und die verschiedenen Argumenttypen identifiziert werden.
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
45 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Mustervorlage, Reklamation
Diese Vorlage dient als Einstieg für das Thema Reklamation. Die Lernenden sollen anhand der Vorlage den Aufbau erkennen und auf dieses Schreiben reagieren.
, Mustervorlage, Reklamation
Diese Vorlage dient als Einstieg für das Thema Reklamation. Die Lernenden sollen anhand der Vorlage den Aufbau erkennen und auf dieses Schreiben reagieren.
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
55 KB

Merkblatt Vorbereitung Interpretation Analyse Kurzgeschichte
Merkblatt, Vorbereitung KA
Merkblatt, Vorbereitung KA
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB

Epochen Aufkärung Lernposter, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Ein Schaubild / Lernposter
Ein Schaubild / Lernposter
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
295 KB

Umgang mit Sachtexten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
19 KB

Arbeitszeit: 45 min
, 3. Klasse, Einstieg, Wörtliche Rede
SuS lesen beide Geschichte und sollen die Unterschiede markieren. Impulsfragen: Was ist anders? Was fällt dir auf? Welche Geschichte gefällt dir besser und warum?
, 3. Klasse, Einstieg, Wörtliche Rede
SuS lesen beide Geschichte und sollen die Unterschiede markieren. Impulsfragen: Was ist anders? Was fällt dir auf? Welche Geschichte gefällt dir besser und warum?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
113 KB

Methode: LRS-Training - Arbeitszeit: 15 min
, Merkmale von Märchen, Merkmale von Märchen/ LRS-Training/ Förderunterricht
Mit diesem Arbeitsblatt kann im Rahmen von Förderunterricht/ LRS-Training das optische Differenzieren trainiert werden. Thematisch passt das Arbeitsblatt zur Unterrichtseinheit "Märchen".
, Merkmale von Märchen, Merkmale von Märchen/ LRS-Training/ Förderunterricht
Mit diesem Arbeitsblatt kann im Rahmen von Förderunterricht/ LRS-Training das optische Differenzieren trainiert werden. Thematisch passt das Arbeitsblatt zur Unterrichtseinheit "Märchen".
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
239 KB

Methode: Faltbuch
, Märchenmerkmale
, Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB

PP
SuS kennen das Fach Praktische Philosophie zumeist nicht, wenn sie auf das Gymnasium kommen. Dies ist ein kleines Arbeitsblatt, was einen kurzen Einblick in das Fach PP gibt, bei dem die Kinder ein Zuordnungsspiel durchführen.
SuS kennen das Fach Praktische Philosophie zumeist nicht, wenn sie auf das Gymnasium kommen. Dies ist ein kleines Arbeitsblatt, was einen kurzen Einblick in das Fach PP gibt, bei dem die Kinder ein Zuordnungsspiel durchführen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
125 KB

Erebos, Handlungsmotive, Partnerarbeit, Romananalyse
Die Schüler*innen analysieren in Partnerarbeit anhand von Textstellen, aus welchen Gründen der Protagonist Nick das Computerspiel Erebos weiterspielt. Das AB wurde als Vorbereitung auf einen Blogbeitrag aus Nicks Perspektive genutzt.
Die Schüler*innen analysieren in Partnerarbeit anhand von Textstellen, aus welchen Gründen der Protagonist Nick das Computerspiel Erebos weiterspielt. Das AB wurde als Vorbereitung auf einen Blogbeitrag aus Nicks Perspektive genutzt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
592 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Deutsch, Klasse 5, Mission Roboter, Schreiben
, Brief, Deutsch, Klasse 5, Mission Roboter, Schreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB

AB, Gedicht
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB

Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 45 min
, Textlupe
Mithilfe der Textlupe können die SuS ihre selbstverfassten Fabeln kriteriengeleitet überarbeiten
, Textlupe
Mithilfe der Textlupe können die SuS ihre selbstverfassten Fabeln kriteriengeleitet überarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB

Arbeitszeit: 25 min
, Einstieg, Jugendbücher, Lesen
, Einstieg, Jugendbücher, Lesen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB

Methode: Kompetenzcheck Grammatik
, Komeptenzcheck
Kompetenzcheck Grammatik für das Deutschbuch (Cornelsen/NRW)
, Komeptenzcheck
Kompetenzcheck Grammatik für das Deutschbuch (Cornelsen/NRW)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB

Methode: Aktiv/Passiv
, Aktiv/Passiv
Deutsch, Grammatik, Aktiv/Passiv
, Aktiv/Passiv
Deutsch, Grammatik, Aktiv/Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Sonstige Mitarbeit
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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