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Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
226 KB

Methode: Einführung Lyrik - Textstellen entschlüsseln - Arbeitszeit: 30 min
, EInführung Textbeschreibung, EInführung Textbeschreibung
Schüler müssen versuchen die Textstellen zu deuten -
, EInführung Textbeschreibung, EInführung Textbeschreibung
Schüler müssen versuchen die Textstellen zu deuten -
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB

Methode: R
, Bewertungsbogen Referat
Bewertungsbogen und Punktvergabe für eine Präsentation
, Bewertungsbogen Referat
Bewertungsbogen und Punktvergabe für eine Präsentation
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
144 KB

Arbeitszeit: 120 min
, Rollenkarten, Rollenspiel, Schülerbeobachtungsbogen, Vorstellungsgespräch
Die Arbeitsblätter dienen zur Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch, welches von den Schülerinnen und Schüler erprobt werden kann. Die SuS sollen lernen, in einer besonderen Situation angemessen aufzutreten und sich auszudrücken.
, Rollenkarten, Rollenspiel, Schülerbeobachtungsbogen, Vorstellungsgespräch
Die Arbeitsblätter dienen zur Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch, welches von den Schülerinnen und Schüler erprobt werden kann. Die SuS sollen lernen, in einer besonderen Situation angemessen aufzutreten und sich auszudrücken.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB

Jorinde und Joringel, Märchen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Sprach- und Stilebenen, Verbalstil, Satzstil, Substantivstil, Formulierung
Umformung von Verbgruppen zu Nomengruppen; Verknüpfungen; Satzgefüge
Umformung von Verbgruppen zu Nomengruppen; Verknüpfungen; Satzgefüge
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These, Argumentation, Argumentieren, Begründete Stellungnahme
Bestandteile eines Arguments erkennen, Sachlichkeit überprüfen, selbst ein Argument verfassen
Bestandteile eines Arguments erkennen, Sachlichkeit überprüfen, selbst ein Argument verfassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB

Nathan der Weise, Szenenzusammenfassung Akt III
Die Tabelle kann als mögliche Lösung genutzt werden oder aber als (leere) Vorlage für die SuS.
Die Tabelle kann als mögliche Lösung genutzt werden oder aber als (leere) Vorlage für die SuS.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB

Nathan der Weise, Szenenzusammenfassung Akt II
Die Tabelle kann als Vorlage für den Lehrer/die Lehrerin genutzt werden, da sie die Lösungen enthält. Man kann sie natürlich auch als "Blankovorlage" verwenden.
Die Tabelle kann als Vorlage für den Lehrer/die Lehrerin genutzt werden, da sie die Lösungen enthält. Man kann sie natürlich auch als "Blankovorlage" verwenden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB

Aristotelische Dramentheorie, Die Physiker, Dürrenmatt
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Hamburg
20 KB

Rollenbiografie Impulsfragen
Impulsfragen für die Erstellung einer Rollenbiografie
Impulsfragen für die Erstellung einer Rollenbiografie
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Gymnasiallehrkräfte (m/w/d) Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
79 KB

Lektüre, Standbild, Tschick
Die Protagonisten Maik und Tschick aus der Lektüre Tschick in Standbildern darstellen
Die Protagonisten Maik und Tschick aus der Lektüre Tschick in Standbildern darstellen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB

einfache Sprache, Lektüre, Tschick
Tschick Kapitel 9 in einfacher Sprache mit Aufgaben
Tschick Kapitel 9 in einfacher Sprache mit Aufgaben
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,99 MB

Arbeitszeit: 320 min
, Arbeit an Lektüre, Deutsch, Tagebuch, Tschick
Begleitendes Emotionstagebuch zu der Lektüre Tschick
, Arbeit an Lektüre, Deutsch, Tagebuch, Tschick
Begleitendes Emotionstagebuch zu der Lektüre Tschick
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB

Getrennt- und Zusammenschreibung, Rechtschreibung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
15 KB

Deutsch, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive, Wortgruppen
Inga schreibt Ben einen Brief. Sie erzählt von ihrem spannenden Wochenende. Inga hat mit ein paar Freunden ein Obstsalat gemacht. Finde heraus, welche Freunde Inga eingeladen hat und welches Obst sie im Salat verwendet haben.
Inga schreibt Ben einen Brief. Sie erzählt von ihrem spannenden Wochenende. Inga hat mit ein paar Freunden ein Obstsalat gemacht. Finde heraus, welche Freunde Inga eingeladen hat und welches Obst sie im Salat verwendet haben.
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Grundschullehrer*in bei Berlin
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Beschreibung, Betriebspraktikum, Bildbeschreibung
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Beschreibung, Betriebspraktikum, Bildbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB

Jugendsprache
AB zum Thema "Jugendsprache" mit Lösungen
AB zum Thema "Jugendsprache" mit Lösungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB

Methode: Stilmittel - Arbeitszeit: 20 min
Kommentar, Sachtextanalyse, Glosse, Lyrik
Stilmittel als Übersicht
Kommentar, Sachtextanalyse, Glosse, Lyrik
Stilmittel als Übersicht
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB

Erörterung, textgebunden, textgebundene Erörterung
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie man beim Verfassen einer textgebundenen Erörterung vorgeht.
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie man beim Verfassen einer textgebundenen Erörterung vorgeht.
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Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
19980 Arbeitsblätter
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