Unterrichtsmaterial: Liste

Lyrik Erarbeitung Motive der Romantik anhand des Gedichts Sehnsucht von Eichendorff

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

160 KB

Gedichtanalyse, Gedichte, Joseph von Eichendorff, Romantik, Sehnsucht
Lyrik Erarbeitung Motive der Romantik anhand des Gedichts Sehnsucht von Eichendorff

Gemischte Zeitformen zur Übung und Vorbereitung zum Test

Deutsch Kl. 6, Grundschule, Brandenburg

21 KB

Futur, Grundformen, Infinitiv des Verbs, konjugieren, Perfekt, Personalpronomen, Plusquamperfekt, Präsens, Präteritum, Sinular/Plural, Zeitformen
alle Zeitformen werden geübt: Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur

Schreibplan - Eine persönliche Einladung schreiben

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Brandenburg

48 KB

Einladung, Persönlicher Brief
Schreibplan - Wie schreibe ich eine Einladung zu einem besonderen Anlass.

Analyse und Interpretation "Hörst du wie die Brunnen rauschen" Clemens Brentano

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

322 KB

Brentano, Dreischritt, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Romantik
Das Gedicht "Hörst du wie die Brunnen rauschen" von Clemens Brentano wird ausführlich analysiert und mithilfe einer Tabelle im Drei-Schritt (Inhalt-Form-Deutung) aufgeschlüsselt. Es bildet so die Grundlage für einen Interpretationsaufsatz.

Argumenttypen Erarbeitung oder Wiederholung

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

15 KB

Methode: Gruppenarbeit
, Analyse von Sachtexten, argument, Argumentation, Argumentationsaufbau, Argumentationsstruktur, Argumente, Argumenttyp, Aufbau von Sachtexten, Sachtext, Sachtextanalyse, Sachtexte
Die SuS erarbeiten oder wiederholen in Gruppen verschiedene Argumenttypen, indem sie vorgegebene Beispiele in Hinblick auf ihren Bau und ihre Effektivität vergleichen. Die Typbezeichnungen können zur Zuordnung z.B. an der Tafel vergebenen werden.

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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald

Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch

Realschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Stadtgedichte: Mein persönlicher Lieblingsort

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

151 KB

Gedicht schreiben, Lieblingsorte Stadtgedicht, Stadtgedichte, Stadtlyrik
Kleine Hausaufgabe als Vorbereitung für die darauffolgenden Stunde (Ein Gedicht schreiben). Die SuS sollen ihren Lieblingsort in ihrer oder einer anderen bevorzugten Stadt fotografieren und erste Gefühle und Gedanken dazu formulieren.

Vertiefung Bühler Organon anhand von Beispielen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

182 KB

Kommunikationsmodelle
Vertiefung Bühler Organon anhand von Beispielen

Übung zu Bühlers Organon-Modell anhand des Brecht Texts "Das Wiedersehen"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

59 KB

Kommunikationsmodelle
Übung zu Bühlers Organon-Modell anhand des Brecht Texts "Das Wiedersehen"

Kommunikation Schulz von Thun Übung Vier Seiten einer Nachricht

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

888 KB

Kommunikationsmodelle
Kommunikation Schulz von Thun Übung Vier Seiten einer Nachricht

El cumpleaños de Elisa / Practicar los verbos reflexivos

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

373 KB

Methode: Übungsmaterial/ Hausaufgabe - Arbeitszeit: 30 min
, verbos reflexivos
Festigung des Gebrauchs der reflexiven Verben im Spanischen

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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zur Montessori-Pädagogik

Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen

Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Vokabeltest 5 Unidad 1 a Tope.neu

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

77 KB

Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 5 min
, Vokabeltest 5 Unidad 1 a Tope.neu
Vokabeltest 5 Unidad 1 a Tope.neu

Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

77 KB

Methode: Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu - Arbeitszeit: 5 min
, Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu
Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu

Textlupe für eine spannende Geschichte!

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

78 KB

Spannend erzählen, Text überarbeiten, Textlupe
Die SuS gleichen ihre geschriebene Geschichte anhand der Textlupe ab und verbessern ihren Text ggf.

Spannend Erzählen - Ein Schreibplan für das Schreiben einer spannenden Geschichte

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

24 KB

Cluster, eine spannende Geschichte schreiben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Schreibplan, Spannend erzählen
Die SuS sollen selbst eine Geschichte schreiben und sich dabei an den vorgegebenen Punkten orientieren.

Der Zauberlehrling - J.W. Goethe: Den Inhalt in eine Reihenfolge bringen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

17 KB

J.W. Goethe, Reihenfolge, Text: Der Zauberlehrling
Die Ballade "Der Zauberlehrling" wird von den SuS behandelt. Sie ordnen vorgegebene Themen den Strophen zu.

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