Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schilderung
Formulierungshilfe / Wortschatz für schriftliche Stellungnahme, Argumentation, lineare Erörterung
Formulierungshilfe / Wortschatz für schriftliche Stellungnahme, Argumentation, lineare Erörterung
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Klassik, Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textart
Eine Power-Point-Präsentation zu den tragischen Konflikten in "Romeo und Julia" in Form eines sich aufbauenden Tafelbildes
Eine Power-Point-Präsentation zu den tragischen Konflikten in "Romeo und Julia" in Form eines sich aufbauenden Tafelbildes
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
180 KB
180 KB
Wiewörter / Adjektive
AB "Wie ist es?"
AB "Wie ist es?"
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Konjunktiv
Übung zur indirekten Rede , 19 Übungssätze mit Lösung
Übung zur indirekten Rede , 19 Übungssätze mit Lösung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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s - ss - ß
Rechtschreibstrategien, Erkennen von kurzen und langen Vokalen
Rechtschreibstrategien, Erkennen von kurzen und langen Vokalen
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Rechtschreibstrategien, kurze und lange Vokale an der Schriftsprache erkennen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Analyse von Gedichten
Gedicht- was ist das?
Gedicht- was ist das?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,08 MB
1,08 MB
Lesen eines Dramas
Aufklärung Lexikonartikel, In Vorarbeit zu Kant und Die Ringparabel
Aufklärung Lexikonartikel, In Vorarbeit zu Kant und Die Ringparabel
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,47 MB
1,47 MB
Erstlesen, Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Arbeitsblatt zur Übung: Silben zu Wörtern zusammensetzen, Wörter und kurze Sätze lesen und dazu malen, lautgetreue Wörter schreiben;
Arbeitsblatt zur Übung: Silben zu Wörtern zusammensetzen, Wörter und kurze Sätze lesen und dazu malen, lautgetreue Wörter schreiben;
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Sturm und Drang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Lyrik
Verfassen eines Gedichtes
Verfassen eines Gedichtes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Humanitätsideal, Ideendrama, Drama, Klassik, Epoche, Literaturgeschichte
Aufgaben zu Schillers 1. Brief über Don Karlos
Aufgaben zu Schillers 1. Brief über Don Karlos
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Ein kurzer Lesetext, durch den die Kinder Kriterien für ein gutes Referat/ einen guten Vortrag ermitteln können.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Hier eine skriptartige Zusammenfassung zur Erörterung. (Einleitung, Gliederung, Schluss, Argumentationskette, Überleitungen)
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Grammatik
Vorsilben bei Verben
Vorsilben bei Verben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse
Beispielaufsatz Charakterisierung der Hauptfigur in Milena Mosers "Der junge Mann von gegenüber"
Beispielaufsatz Charakterisierung der Hauptfigur in Milena Mosers "Der junge Mann von gegenüber"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textarbeit
Dieses A-Blatt gehört zu den anderen beiden, hatte mich mit der Gesamtzahl vertan. Thema ist: Was weiß ich über die ZAP?
Dieses A-Blatt gehört zu den anderen beiden, hatte mich mit der Gesamtzahl vertan. Thema ist: Was weiß ich über die ZAP?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Textarbeit
Ein Arbeitsblatt, um sich mit dem Thema "ZAP" auseinanderzusetzen. Was die die ZAP? Wer schreibt sie/ warum/ wie? etc. Tipp: Das Textblatt auf 2 Seiten drucken, dann spart man Kopien.
Ein Arbeitsblatt, um sich mit dem Thema "ZAP" auseinanderzusetzen. Was die die ZAP? Wer schreibt sie/ warum/ wie? etc. Tipp: Das Textblatt auf 2 Seiten drucken, dann spart man Kopien.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Motivvergleich, Erschließung lyrischer Texte, Expressionismus
Gedichtvergleich mit Trakl
Gedichtvergleich mit Trakl
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
