Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Sturm und Drang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik
Verfassen eines Gedichtes
Verfassen eines Gedichtes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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17 KB
Humanitätsideal, Ideendrama, Drama, Klassik, Epoche, Literaturgeschichte
Aufgaben zu Schillers 1. Brief über Don Karlos
Aufgaben zu Schillers 1. Brief über Don Karlos
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Ein kurzer Lesetext, durch den die Kinder Kriterien für ein gutes Referat/ einen guten Vortrag ermitteln können.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
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Hier eine skriptartige Zusammenfassung zur Erörterung. (Einleitung, Gliederung, Schluss, Argumentationskette, Überleitungen)
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
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Grammatik
Vorsilben bei Verben
Vorsilben bei Verben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse
Beispielaufsatz Charakterisierung der Hauptfigur in Milena Mosers "Der junge Mann von gegenüber"
Beispielaufsatz Charakterisierung der Hauptfigur in Milena Mosers "Der junge Mann von gegenüber"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textarbeit
Dieses A-Blatt gehört zu den anderen beiden, hatte mich mit der Gesamtzahl vertan. Thema ist: Was weiß ich über die ZAP?
Dieses A-Blatt gehört zu den anderen beiden, hatte mich mit der Gesamtzahl vertan. Thema ist: Was weiß ich über die ZAP?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Textarbeit
Ein Arbeitsblatt, um sich mit dem Thema "ZAP" auseinanderzusetzen. Was die die ZAP? Wer schreibt sie/ warum/ wie? etc. Tipp: Das Textblatt auf 2 Seiten drucken, dann spart man Kopien.
Ein Arbeitsblatt, um sich mit dem Thema "ZAP" auseinanderzusetzen. Was die die ZAP? Wer schreibt sie/ warum/ wie? etc. Tipp: Das Textblatt auf 2 Seiten drucken, dann spart man Kopien.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Motivvergleich, Erschließung lyrischer Texte, Expressionismus
Gedichtvergleich mit Trakl
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Zusammengesetzte Namenwörter
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Pronomen
AB: Fürwörter einsetzen
AB: Fürwörter einsetzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Offenes Drama, Soziales Drama
Tafelbild zu Woyzeck, Problematisierung Alltag
Tafelbild zu Woyzeck, Problematisierung Alltag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Offenes Drama, Soziales Drama
Arbeits- und Verlaufsplan zur Lektüre Woyzek _ Tafelbild 1. Stunde nach der Lektüre
Arbeits- und Verlaufsplan zur Lektüre Woyzek _ Tafelbild 1. Stunde nach der Lektüre
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Groß- und Kleinschreibung
Arbeitsblatt zur Musterstunde mit dem Thema:Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch an der Realschule
Isar Realschule München 80469 München
Realschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Literarische Charakteristik
Korrekturbogen zur Literarischen Charakteristik
Korrekturbogen zur Literarischen Charakteristik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Überarbeiten von Texten
Korrekturbogen zur Beschreibung
Korrekturbogen zur Beschreibung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
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Kreatives Schreiben
Akrostichon selbst verfassen
Akrostichon selbst verfassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Sachtextanalyse
Infoblatt zur strukturierenden Inhaltsangabe
Infoblatt zur strukturierenden Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Indirekte Rede
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium in München
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
