Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Erzählaufbau, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Arbeitsblatt zum kreativen Umgang mit Märchen. SuS haben die Mglk. ein Märchen nach bestimmten Kriterien einzutragen.
Arbeitsblatt zum kreativen Umgang mit Märchen. SuS haben die Mglk. ein Märchen nach bestimmten Kriterien einzutragen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
14 KB
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Diktat
Vorlage für ein Buchstabendiktat
Vorlage für ein Buchstabendiktat
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Bayern
183 KB
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Lernzielkontrolle im Rechtschreiben
1. Wörter nach dem ABC ordnen
2. Mitsprechwörter richtig schreiben
3. Silbenbögen einzeichnen
4. Aufpass-Stellen markieren
mit Notenschlüssel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Diskussion
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Sachtexte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Jugendbuch
Theater Peter und der Wolf
Theater Peter und der Wolf
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
18 KB
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Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien
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Lehrkräfte für Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
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Selbstverfasster Fehlertext eines Tagebucheintrages von einem Star. Die SuS üben hier selbstständig die Fehlerkorrektur (Gerund, If-Clauses, Tenses, Relativ-Pronouns) samt Arbeitsaufträgen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Roman
Ivy aus Frischs "Homo Faber" soll zum Casting in "Americas Next Topmodel" charakterisiert werden.
Ivy aus Frischs "Homo Faber" soll zum Casting in "Americas Next Topmodel" charakterisiert werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Roman
Handlungsverlauf in Frischs "Homo Faber" soll dargestellt werden.
Handlungsverlauf in Frischs "Homo Faber" soll dargestellt werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Rhetorische Mittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Erörterung
Übungen zur Stellungnahme
Übungen zur Stellungnahme
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Darstellendes Spiel, Musik und Kunst für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Erzähltechnik
erlebte Rede, innerer Monolog, Bewusstseinsstrom an Beispielen in Anlehnung an Arthur Schnitzler "Traumnovelle" mit Definitionen; dazu Übungsaufgabe
erlebte Rede, innerer Monolog, Bewusstseinsstrom an Beispielen in Anlehnung an Arthur Schnitzler "Traumnovelle" mit Definitionen; dazu Übungsaufgabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Drama
Schreibaufgabe zu Georg Büchner: "Woyzeck", Szene 8: Beim Doktor - - - Die zentralen Aspekte finden sich hier aufgelistet (incl. Kant: Was ist Aufklärung), die Schüler sollen diese sortieren, eine sinnvolle Analyse daraus machen, auch Übung zum Zitieren!
Schreibaufgabe zu Georg Büchner: "Woyzeck", Szene 8: Beim Doktor - - - Die zentralen Aspekte finden sich hier aufgelistet (incl. Kant: Was ist Aufklärung), die Schüler sollen diese sortieren, eine sinnvolle Analyse daraus machen, auch Übung zum Zitieren!
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Bildergeschichte
Checkliste zum Überprüfen von Texten der SuS
Checkliste zum Überprüfen von Texten der SuS
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
173 KB
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Textverständnis
Leseplan zu Dahl, Roald, Mathilda Der Leseplan kann von den Schülern selbstständig im Anschluss an die Lektüre (evtl. KLassenlektüre) bearbeitet werden.
Leseplan zu Dahl, Roald, Mathilda Der Leseplan kann von den Schülern selbstständig im Anschluss an die Lektüre (evtl. KLassenlektüre) bearbeitet werden.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
20 KB
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Rechtschreibstrategien, s-Laute, Zeichensetzung
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Lehrkraft für Deutsch/Deutsch als Fremdsprache (m/w/d)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
