Unterrichtsmaterial: Liste

Heinrich von Kleist Das Bettelweib von Locarno

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  36 KB
Methode: Kurzgeschichte
, Kurzgeschichte

Epochenüberblick: Wiederholung literaturgeschichtlicher Aspekte

Deutsch  Kl. 13,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Methode: Wiederholung Epochen
, Literarische Epochen

"Das Brot" von Wolfgang Borchert - Kommunikationsanalyse

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  114 KB
Das Brot, EF, Kommunikation, Schulz von Thun, Wolfgang Borchert

Dreistufige Drohung, Sarah Kirsch, Gedicht verkürzen

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Methode: Gedicht verkürzen
, Dreistufige Drohung, Sarah Kirsch, Gedicht verkürzen

Woyzeck: Sozial- oder Eifersuchtsdrama? Erarbeiten Sie zwei Handlungsstränge.

Deutsch  Kl. 13,  Gymnasium/FOS, Berlin  60 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Büchner Woyzeck dramatischer Spannungsaufbau
Szenenfolge in Stichworten - jede Szene soll im Blick auf einen Spannungsaufbau für das Sozial- oder Eifersuchtsdrama beurteilt werden.
Anzeige lehrer.biz

Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf

Christburg Campus gemeinnützige GmbH   10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

4 Episoden bei Mario und der Zauberer miteinander vergleichen

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Methode: 4 Episoden bei MArio und der Zauberer miteinander vergleichen - Arbeitszeit: 60 min
, Episodenvergleich, Mario und der Zauberer, Textarbeit
4 Episoden bei Mario und der Zauberer miteinander vergleichen

Unterschiede zwischen erlebendem Ich und erzählendem Ich in Mario und der Zauberer

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  10 KB
Methode: Unterschiede zwischen erlebendem Ich und erzählendem Ich - Arbeitszeit: 45 min
, Unterschiede zwischen erlebendem Ich und erzählendem Ich
Unterschiede zwischen erlebendem Ich und erzählendem Ich

Fiktive Rollenbiographie für epische und dramatische Werke

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
Methode: Fiktive Rollenbiographie - Arbeitszeit: 45 min
, Rollenbiographie
Fiktive Rollenbiographie für epische und dramatische Werke

Diktat Riesen Arbeitsplan und Lernwörter

Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Methode: Diktat - Arbeitszeit: 20 min
, Arbeitsplan, Diktat, Lernwörter

Schritt für Schritt zur Dialoganalyse - Der Besuch der alten Dame

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  101 KB
Methode: Dialoganalyse
, Besuch der alten Dame, Dialoganalyse
Auf diesem Arbeitsblatt lernen die SuS anhand kleinschrittiger Arbeitsaufträge, welche Schritte Sie für eine Dialoganalyse "abarbeiten" müssen. Die behandelte Szene ist das Gespräch zwischen dem Bürgermeister und Alfred Ill (S. 67-72)
Anzeige lehrer.biz

LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Verben konjugieren und einsetzen

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Hessen  274 KB
Verben, verben konjugieren

Arbeitsblatt Thema Erörterung "Inmitten einer Konsumgesellschaft - was konsumiere ich?"

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  23 KB
Erörterung, Klasse 8/9, Konsumverhalten, Mind-Mapping
Schüler*innen legen eine Mind-Map zu ihrem eigenen Konsumverhalten an, welche sie anschließend farblich kategorisieren, um ihren eigenen Konsum zu hinterfragen/reflektieren.

Gedichtwerkstatt kreativ

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,87 MB
Gedichte Stadt Kreativ
Stadtgedichte kreativ schreiben

Formulierungshilfen Gedichtanalyse

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Gedicht
Hilfen für Analyse eines Gedichtes

wörtliche rede direkte rede Kommasetzung

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  31 KB
wörtliche rede direkte rede Kommasetzung
wörtliche rede direkte rede Kommasetzung
Anzeige lehrer.biz

Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)

Herder-Schule Pielenhofen   93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

wörtliche rede direkte rede Kommasetzung

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  33 KB
wörtliche rede direkte rede Kommasetzung
wörtliche rede direkte rede Kommasetzung

Tagesbericht verfassen im Zuge der Praktikumsmappenvorbereitung

Deutsch  Kl. 9,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Praktikum
Schreiben Struktur Sachlichkeit

ein Merkblatt zur korrekten Zitierweise

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Methode: Merkblatt zur Zitation
, Zitation

Bericht - Einleitung - W-Fragen verwenden

Deutsch  Kl. 4,  Grundschule, Berlin  394 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Bericht, Schlüsselwörter markieren, W-Fragen
Bericht kennenlernen, durch W-Fragen die Bestandteile des Berichts markieren

Checkliste Vorgangsbeschreibung

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Methode: Checkliste
, Checkliste, Rezept, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 22830 Arbeitsblätter
nach oben