Unterrichtsmaterial: Liste

Partnerdiktat zur Vorgangsbeschreibung/ Thema "Kann man Töne sehen?"Nach der Sicherung der Rechtschreibung kann

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg

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Vorgangsbeschreibung
Partnerdiktat zur Vorgangsbeschreibung/ Thema "Kann man Töne sehen?"Nach der Sicherung der Rechtschreibung kann problematisiert werden, welcher Schreibstil/welche grammatischen Strukturen in der jeweiligen Variante gewählt wurden. (A=Aktiv/B=passiv)

Indirekte Rede Grammatik/Passiv Satzgefüge Arbeitsblatt Deutsch 10 Bayern

Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

18 KB

Aktiv / Passiv, Satzgefüge
Indirekte Rede

AB zur Wiederholung/Vertiefung des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun Arbeitsblatt Deutsch 11

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

478 KB

AB zur Wiederholung/Vertiefung des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun.

Vorbereitung Klassenarbeit Pünktchen und Anton Jugendbuch Tempus Wortarten Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung,

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

845 KB

Jugendbuch, Tempus, Wortarten, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Vorbereitung Klassenarbeit Pünktchen und Anton

Galilei Arbeitsaufträge Bild 6 Episches Theater Arbeitsblatt Deutsch 13 LK Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Episches Theater
Galilei Arbeitsaufträge Bild 6

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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Galilei Arbeitsblatt Deutsch 13 LK Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Galilei

Andalucía, turismo Bildbeshreibng und -anayse (Einführug) Arbeitsblatt Spanisch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,02 MB

Andalucía, turismo Bildbeshreibng und -anayse (Einführug)

Arbeitsblätter zum Thema "Aufbau des Hauptteils einer Erörterung". Die SuS können sich arbeitsteilig eines der

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Erörterung
Es handelt sich um Arbeitsblätter zum Thema "Aufbau des Hauptteils einer Erörterung". Die SuS können sich arbeitsteilig eines der beiden Modelle erschließen und danach es praktisch am Thema anwenden. Beim 1. Blatt geht es um die Gewichtung von Argumenten.

Arbeitsblatt für DaZ Schüler; Nebensätze "als"/"wenn"; Präteritum Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitsblatt für DaZ Schüler; Nebensätze "als" / "wenn"; Präteritum

Arbeitsblatt für meine Deutsch als Fremdsprache Schüler; Nebensätze bevor nachdem; Präteritum; Plusquamperfekt

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Arbeitsblatt für meine Deutsch als Fremdsprache - Schüler; Nebensätze bevor - nachdem; Präteritum; Plusquamperfekt

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Arbeitsblatt für meine Deutsch als Fremdsprache Schüler Nebensätze mit "als", "wenn", "nachdem" und "bevor";

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitsblatt für meine Deutsch als Fremdsprache Schüler Nebensätze mit "als", "wenn", "nachdem" und "bevor"; Stellung des Verbs im Nebensatz; Präteritum; Plusquamperfekt

Arbeitsblatt für Sätze mit Präpositionen, die einen entsprechenden Kasus verlangen Satzbauplan Wortwahl

Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern

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Satzbauplan, Wortwahl
Arbeitsblatt für Sätze mit Präpositionen, die einen entsprechenden Kasus verlangen.

Inhalt und Aufbau Zeitstufe Perspektive Schreibstil Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Erzählaufbau Erzählstil

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil
- Inhalt und Aufbau - Zeitstufe - Perspektive - Schreibstil

Arbeitsblatt zum Üben einer Tierbeschreibung Arbeitsblatt Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitsblatt zum Üben einer Tierbeschreibung

Kerngedanken der Abschnitte ermitteln Inhalte korrekt wiedergeben Aufbau des Textes erkennen Sprachstil untersuchen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

93 KB

Informationsauswertung, Sprache und Stil
- Kerngedanken der Abschnitte ermitteln - Inhalte korrekt wiedergeben - Aufbau des Textes erkennen - Sprachstil untersuchen

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Nähe des Geliebten Johann Wolfgang von Goethe Zusammenfassung der Strophen, Empfindungen des lyrischen Ichs

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lyrik
Nähe des Geliebten - Johann Wolfgang von Goethe Zusammenfassung der Strophen, Empfindungen des lyrischen Ichs Oxymoron --> sprachliche Mittel/Stilmittel