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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Wörter mit tz
AB zu Wörter mit tz bzw. tz / z
AB zu Wörter mit tz bzw. tz / z
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Hierbeit handelt es sich um Stationen zur Verbesserung der Rechtschreibung!
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Spielzeugfreier Kindergarten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Aristotelische Dramentheorie, Dramentheorie, Geschlossenes Drama, Griechische Tragödie, Rezeption der Antike
Stationenlernen (5 Stationen) zum Thema Dramentheorie von der Antike bis zur Moderne: Aristoteles, Lessing, Schiller, Brecht und Dürrenmatt; einsetzbar innerhalb des Rahmenthemas 2 "Drama und Kommunikation" oder auch zur Abiturwiederholung; mit Laufzettel
Stationenlernen (5 Stationen) zum Thema Dramentheorie von der Antike bis zur Moderne: Aristoteles, Lessing, Schiller, Brecht und Dürrenmatt; einsetzbar innerhalb des Rahmenthemas 2 "Drama und Kommunikation" oder auch zur Abiturwiederholung; mit Laufzettel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Roman Tschick; die SuS sollen eine Buchkritik verfassen; dazu Aufbau und Inhalt einer Rezension
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Deutschlehrer (m/w/d) für Pflegeberufe
Allgemeines Krankenhaus Celle 29223 CelleFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Leseverständnis
Lesetext mit Fragen "Die drei Federn" Brüder Grimm
Lesetext mit Fragen "Die drei Federn" Brüder Grimm
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Ballade, Epische, lyrische und dramatische Elemente
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Layout, Medien, Meinungsbildende Texte
Arbeitsblatt Slogans zum Zuordnen zu sprachl. Mitteln + Wirkung
Arbeitsblatt Slogans zum Zuordnen zu sprachl. Mitteln + Wirkung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Diktat
Lernwörterdiktat mit Qu und qu
Lernwörterdiktat mit Qu und qu
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
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Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Erstlesen, Sinnerfassendes Lesen
Lernzielkontrolle 2.Halbjahr, Buchstabenkontrolle, Sinnerfassung, Satzbildung, Reimwörter
Lernzielkontrolle 2.Halbjahr, Buchstabenkontrolle, Sinnerfassung, Satzbildung, Reimwörter
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
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Erstlesen
kleine Lesetexte für die Freiarbeit, Bilder sind durch "TEXT" ersetzt
kleine Lesetexte für die Freiarbeit, Bilder sind durch "TEXT" ersetzt
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
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Lernwörter, Vertiefung und Festigung
Lernzielkontrolle, Buchstabenkontrolle, Umsetzung Druckschrift in Schreibschrift
Lernzielkontrolle, Buchstabenkontrolle, Umsetzung Druckschrift in Schreibschrift
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
28 KB

Zusammengesetzte Namenwörter
Lehrplan Tabelle
Lehrplan Tabelle
Nach dieser Bastelanleitung soll ein Hörmemory gebastelt werden. Anschließend sollen die Kinder eine


Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Aufsatz
Nach dieser Bastelanleitung soll ein Hörmemory gebastelt werden. Anschließend sollen die Kinder eine Vorgangsbeschreibung verfassen. Fächerverbindend HSU und D
Nach dieser Bastelanleitung soll ein Hörmemory gebastelt werden. Anschließend sollen die Kinder eine Vorgangsbeschreibung verfassen. Fächerverbindend HSU und D
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zeitung, Medien, Nachrichtenagenturen
Es handelt sich um die Arbeitsaufträge für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Vorbereitung des Besuchs einer Lokalredakteurin im Unterricht. Die SuS sollen zu verschiedenen Themengebieten Fragenkataloge erarbeiten. (Redakteursbesuch)
Es handelt sich um die Arbeitsaufträge für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Vorbereitung des Besuchs einer Lokalredakteurin im Unterricht. Die SuS sollen zu verschiedenen Themengebieten Fragenkataloge erarbeiten. (Redakteursbesuch)
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibstrategien, s-Laute
Übungstext wie im Quali, Fehleröwrter finden, Fremdwörter erklären
Übungstext wie im Quali, Fehleröwrter finden, Fremdwörter erklären
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Grundzüge der Dramatik
Auszüge aus der Poetik bearbeiten
Auszüge aus der Poetik bearbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Lyrik
Stationenlernen zu Goethes "Der Zauberlehrling". Insgesamt 5 Stationen zum eigenständigen Lernen (lyrische Sprache, Balladenmerkmale, innere Handlung, sprachliche Bilder und ihre Wirkung, Inhalt (äußere Handlung) und Lehre).Orginaltext&Lösungen inbegriffe
Stationenlernen zu Goethes "Der Zauberlehrling". Insgesamt 5 Stationen zum eigenständigen Lernen (lyrische Sprache, Balladenmerkmale, innere Handlung, sprachliche Bilder und ihre Wirkung, Inhalt (äußere Handlung) und Lehre).Orginaltext&Lösungen inbegriffe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stilkunde
Die SuS sollten "Langweiliges" in eine aufregende Reportage packen. Als Grundlage diente ihnen ein Exkurs zur Kommasetzung. Dieses Wissen sollten sie detailliert und unterhaltsam an den Leser bringen. Nur das Arbeitsblatt.
Die SuS sollten "Langweiliges" in eine aufregende Reportage packen. Als Grundlage diente ihnen ein Exkurs zur Kommasetzung. Dieses Wissen sollten sie detailliert und unterhaltsam an den Leser bringen. Nur das Arbeitsblatt.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Sturm und Drang
Goethe - Lebenslauf - Insbesondere als Vertreter des Sturm und Drang
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Münchner Privatgymnasium sucht Deutsch, Ethik, Geschichte, Geographie, Politik (PuG)-Lehrkräfte (m/w
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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