Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade
AB zur Worterklärung schwieriger Begriffe der Ballade "Der Knabe im Moor"
AB zur Worterklärung schwieriger Begriffe der Ballade "Der Knabe im Moor"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
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Jugendbuch
Kapitelübersicht zu Louis Sachars Löcher, muss von den Sus ausgefüllt werden. Umfasst Kap.1- 9 und ist bei Bedarf zu ergänzen
Kapitelübersicht zu Louis Sachars Löcher, muss von den Sus ausgefüllt werden. Umfasst Kap.1- 9 und ist bei Bedarf zu ergänzen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
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Jugendbuch
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Förderung von Detaillesen zu Stanleys Aufnahme im Camp. Z.b. als vorbereitende Leseaufgabe für einen Tagebuchenitrag von Stanley nutzbar.
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Förderung von Detaillesen zu Stanleys Aufnahme im Camp. Z.b. als vorbereitende Leseaufgabe für einen Tagebuchenitrag von Stanley nutzbar.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
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Jugendbuch
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Die SuS sollen einen Tagebucheintrag von Stanley verfassen
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Die SuS sollen einen Tagebucheintrag von Stanley verfassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Argumentation zum Text, Stellungnahme zur Thematik des Textes
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
149 KB
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Gegenstandsbeschreibung
Stationenarbeit Gegenstandsbeschreibung
Stationenarbeit Gegenstandsbeschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Argumentation, Inhaltszusammenfassung, Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Stellungnahme, Textanalyse, Wortwahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Balladenbeispiele, Charakteristik, Aufbau, Literaturepoche des Naturalismus, Merkmale einer Ballade
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB
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Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Erzählungen
Berichten. Übungsmaterial. Aus einem Erzähldialog einen Bericht formulieren.
Berichten. Übungsmaterial. Aus einem Erzähldialog einen Bericht formulieren.
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Bericht. Berichten. Merkmale und Regeln zu einem Schluss von Berichten mit Übungsmaterial.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Bericht. Berichten. Regeln und Merkmale zu dem Hauptteil von Berichten/ Übungsmaterial vorhanden!
AB zum Buchstaben V; S fahren nach, schreiben und umkreisen den Buchstaben Buchstabeneinführung V, v
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
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Buchstabeneinführung V, v, Buchstabenübung V, v
AB zum Buchstaben V; S fahren nach, schreiben und umkreisen den Buchstaben
AB zum Buchstaben V; S fahren nach, schreiben und umkreisen den Buchstaben
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
401 KB
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Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Arbeitsblatt zur Buchstabeneinführung des ß: Die Schüler sollen das ß nachfahren, Wörter mit ß schreiben und das ß in Wörter einsetzen;
Arbeitsblatt zur Buchstabeneinführung des ß: Die Schüler sollen das ß nachfahren, Wörter mit ß schreiben und das ß in Wörter einsetzen;
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,59 MB
1,59 MB
Namenwörter, Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Arbeitsblatt zum Thema Selbstlaute: Die Schüler sollen Selbstlaute in Namenwörter einsetzen, Bilder helfen bei der Wahl des richtigen Selbstlautes; Sie erkennen, dass ein Selbstlaut ein Wort verändern kann; die Wörter werden mit Begleiter aufgeschrieben;
Arbeitsblatt zum Thema Selbstlaute: Die Schüler sollen Selbstlaute in Namenwörter einsetzen, Bilder helfen bei der Wahl des richtigen Selbstlautes; Sie erkennen, dass ein Selbstlaut ein Wort verändern kann; die Wörter werden mit Begleiter aufgeschrieben;
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Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Erörterung, Texterschließung
Leitfaden: Wie verfasst man eine textgebundene Erörterung bzw. Stellungnahme zu einem Textauszug?
Leitfaden: Wie verfasst man eine textgebundene Erörterung bzw. Stellungnahme zu einem Textauszug?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Roman
Lesetest zum Werther
Lesetest zum Werther
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
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Syntax - Nebensätze bestimmen, Satzgefüge
Einführung der Nebensatzarten (konsekutiv, temporal, konditional, modal, kausal)
Einführung der Nebensatzarten (konsekutiv, temporal, konditional, modal, kausal)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Impulsbuchstaben zum Thema "Schreiben" als Vorbereitung einer Unterrichtsreihe zum Thema Kreatives i z.B.
Impulsbuchstaben zum Thema "Schreiben" als Vorbereitung einer Unterrichtsreihe zum Thema Kreatives i z.B.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
27 KB
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Tunwörter / Verben
Wortfeld machen
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
