Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortarten
AB Adverb und Wortarten
AB Adverb und Wortarten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Einzahl, Mehrzahl, Fälle, Sammelnamen
Arbeitsblatt zu Einzahl/ Mehrzahl, Wörtliche Rede, 4 Fällen
Arbeitsblatt zu Einzahl/ Mehrzahl, Wörtliche Rede, 4 Fällen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rezension, Textarbeit, Texterschließung, Argumentation, Rhetorik, Sachtextanalyse
Beispielanalyse Inhalt und rhetorische Mittel zu Abiaufgabe "Das Deutsch, das Affen sprechen" mit zu ergänzender Zusatzaufgabe
Beispielanalyse Inhalt und rhetorische Mittel zu Abiaufgabe "Das Deutsch, das Affen sprechen" mit zu ergänzender Zusatzaufgabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Figurenkonstellation, Motiv
- Rollenprofil für eine Figur im barocken Theaterstück „Iocus serius“ von Jakob Balde - Aspekte der Betrachtung
- Rollenprofil für eine Figur im barocken Theaterstück „Iocus serius“ von Jakob Balde - Aspekte der Betrachtung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Gliedsätze bestimmen
- Arten von Adverbialsätzen - Art der Zusatzinformation
- Arten von Adverbialsätzen - Art der Zusatzinformation
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Vers, Strophe Versfuß, Versmaß Anfangs-, Binnen-, Endreim Paarreim, umarmender Reim, Kreuzreim Lyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
- Vers, Strophe - Versfuß, Versmaß - Anfangs-, Binnen-, Endreim - Paarreim, umarmender Reim, Kreuzreim
- Vers, Strophe - Versfuß, Versmaß - Anfangs-, Binnen-, Endreim - Paarreim, umarmender Reim, Kreuzreim
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bericht
Schreibplan Unfallbericht
Schreibplan Unfallbericht
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epochenmotive, Expressionismus, Kunstauffassung, Menschenbild, Motivvergleich, Gattung, Lyrik, Motive, Erschließung epischer Texte
Kreatives Schreiben: epische Dichtung Trakls in expressionistisches Gedicht "Verlassenheit"
Kreatives Schreiben: epische Dichtung Trakls in expressionistisches Gedicht "Verlassenheit"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kunstmärchen, Progressive Universalpoesie, Romantik, Volksmärchen, Textsorten, Erzähltechnik, Gattung, Epoche, Literaturgeschichte
Vergleich zweier Märchenanfänge ("Froschkönig" - "Hyazinth und Rosenblüte"): Gestaltung
Vergleich zweier Märchenanfänge ("Froschkönig" - "Hyazinth und Rosenblüte"): Gestaltung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tempus
Nenne die Personalform des Futur
Nenne die Personalform des Futur
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tempus
Setze ins Futur (Fabel)
Setze ins Futur (Fabel)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
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Zeiten
Fabel ins Präteritum setzen mit Lösung
Fabel ins Präteritum setzen mit Lösung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hamburg
15 KB
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Satzglieder
bestimmen
bestimmen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
627 KB
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Talkrunde Marquise von O... müsste noch um andere Charaktere aus der Novelle kreativ ergänzt werden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
650 KB
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AB zur Verstoßungsszene aus dem Elternhaus bei der Marquise von O...
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Raumsymbolik bei der Marquise von O.... LK Q1
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Neue Subjektivität Rechercheauftrag zur Epoche
Neue Subjektivität Rechercheauftrag zur Epoche
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Silbentrennung
- Trennungsregeln - Silben - Ausnahmen, Besonderheiten - Silbenrätsel
- Trennungsregeln - Silben - Ausnahmen, Besonderheiten - Silbenrätsel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
118 KB
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Kurzprosa, Rollenspiel
Rollenspiel zur Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Rollenspiel zur Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
126 KB
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Kurzprosa, Textzusammenfassung
Überarbeitung einer fehlerhaften Inhaltsangabe zu "Spaghetti für zwei"
Überarbeitung einer fehlerhaften Inhaltsangabe zu "Spaghetti für zwei"
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
