Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
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Kurzgeschichte, Textanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
54 KB
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
46 KB
46 KB
Andorra, Kommunikationsmodell, Schulz von Thun
Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anwenden in Andorra
Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anwenden in Andorra
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Nomen
Merkmale von Nomen kennen, Nomen identifizieren und differenzieren.
, Nomen
Merkmale von Nomen kennen, Nomen identifizieren und differenzieren.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Nachsilben -heit, -keit, -ung, Wortbausteine
Aus den Verben sollen durch Anhängen der Wortbausteine Nomen gebildet werden. Außerdem sollen Nomen mit Wortbausteinen unter anderen Wörtern identifiziert und herausgeschrieben werden.
, Nachsilben -heit, -keit, -ung, Wortbausteine
Aus den Verben sollen durch Anhängen der Wortbausteine Nomen gebildet werden. Außerdem sollen Nomen mit Wortbausteinen unter anderen Wörtern identifiziert und herausgeschrieben werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
58 KB
58 KB
Dehnungs-h
Das Dehnungs-h - Fehler finden und die richtig Schreibweise notieren
Das Dehnungs-h - Fehler finden und die richtig Schreibweise notieren
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 15 min
, offene und geschlossene Silbe, richtig schreiben
In den Sätzen haben sich Fehler versteckt. Diese sollen identifiziert werden und die einsilbigen Wörter durch Verlängern und Silbenbögen richtig aufgeschrieben werden.
, offene und geschlossene Silbe, richtig schreiben
In den Sätzen haben sich Fehler versteckt. Diese sollen identifiziert werden und die einsilbigen Wörter durch Verlängern und Silbenbögen richtig aufgeschrieben werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 45 min
, Schreibkonferenz Bewertungsbogen
Bewertungsbogen beispielsweise zum Küren des besten Märchens in der Klasse
, Schreibkonferenz Bewertungsbogen
Bewertungsbogen beispielsweise zum Küren des besten Märchens in der Klasse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Beobachtungsaufgaben Film - Arbeitszeit: 135 min
, Märchen Film
Anwendung der typischen Märchenmerkmale auf eine Märchenverfilmung
, Märchen Film
Anwendung der typischen Märchenmerkmale auf eine Märchenverfilmung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
129 KB
129 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zusammengesetzte Substantive
, Zusammengesetzte Substantive
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Erzählerische Mittel, Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
732 KB
732 KB
Drama, Goethe: Faust, Ostersparziergang von Johann Wolfgang von Goethe
Goethe, Faust, Vor dem Tor, Osterspaziergang
Goethe, Faust, Vor dem Tor, Osterspaziergang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
388 KB
388 KB
Drama, Goethe: Faust, Faust, Gelehrtentragödie, Goethe, Magie, Nacht
Von der weißen zur schwarzen Magie
Von der weißen zur schwarzen Magie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
631 KB
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Goethe: Faust, Faust, Gelehrtentragödie, Goethe, Nacht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
261 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kreativer Bildimpuls, mündliches erzählen, Notizen, Spannendes Erzählen
Beim mündlichen Erzählen sollen die SuS lernen, nur anhand von kurzen Notizen eine Geschichte zu erzählen. Anhand einer Bildvorgabe denken sich die SuS eine Geschichte aus und notieren diese in den vorgegebenen Zeilen, um sie frei vortragen zu können
, Kreativer Bildimpuls, mündliches erzählen, Notizen, Spannendes Erzählen
Beim mündlichen Erzählen sollen die SuS lernen, nur anhand von kurzen Notizen eine Geschichte zu erzählen. Anhand einer Bildvorgabe denken sich die SuS eine Geschichte aus und notieren diese in den vorgegebenen Zeilen, um sie frei vortragen zu können
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Gedanken, Gefühle, innere Handlung, Rollenspiel, schriftliches Erzählen
Mithilfe eines Rollenspiels und dieses Arbeitsblattes können die SuS ihre wahrgenommenen Gedanken und Gefühle notieren, um sie später als Text verarbeiten zu können. Es geht hier darum, dass die SuS üben, die innere Handlung wiederzugeben.
Mithilfe eines Rollenspiels und dieses Arbeitsblattes können die SuS ihre wahrgenommenen Gedanken und Gefühle notieren, um sie später als Text verarbeiten zu können. Es geht hier darum, dass die SuS üben, die innere Handlung wiederzugeben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Angst, Freude, Gefühle, mündliches erzählen, Schreck, Schriftliches Rechnen, Wortspeicher
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Gedichte, Lyrik, Metrum, Reim - Versmaß - Rhythmus, Reimschema, Reimschemata
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Baden-Württemberg
32 KB
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Deutsch, Die Sterntaler, Klasse 3, Märchen
Die Schüler*innen sollen bei diesem Arbeitsblatt Fragen zu dem Märchen "Die Sterntaler" beantworten.
Die Schüler*innen sollen bei diesem Arbeitsblatt Fragen zu dem Märchen "Die Sterntaler" beantworten.
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Baden-Württemberg
28 KB
28 KB
Deutsch, Klasse 3, Merkmale von Märchen, Märchen, Märchenmerkmale
Bei diesem AB soll ein ausgewähltes Märchen der Schüler*innen genauer untersucht werden. Dabei geht es vor allem um die Märchenmerkmale.
Bei diesem AB soll ein ausgewähltes Märchen der Schüler*innen genauer untersucht werden. Dabei geht es vor allem um die Märchenmerkmale.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
