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Die wichtigsten Stilmittel benennen und definieren Rhetorische Mittel Arbeitsblatt Deutsch 10 Bayern
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel
Die wichtigsten Stilmittel benennen und definieren
Die wichtigsten Stilmittel benennen und definieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Konjugation, schwache Verben; starke Verben, Tempus
Vorgegebene Verben in Präsens und Präteritum konjugieren
Vorgegebene Verben in Präsens und Präteritum konjugieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Fehlerhafter Bericht zur Korrektur
Fehlerhafter Bericht zur Korrektur
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau, Drama, 19. Jahrhundert, Novelle
Grundwissen zur Novelle
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Beschreibung der 5-Satz-Methode
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Problemerörterung
Übung: Textgebundene Erörterung
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
186 KB
Hierbei handelt es sich um ein Übungsblatt mit Wörtern zum Thema Weihnachten/Winter. Die Kinder sollen hier üben richtig von der Vorlage abzuschreiben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Aufklärung, Literaturgeschichte, Textanalyse
Vergleich Lessing: Emilia Galotti und Miss Sarah Sampson - Personal und erster Auftritt
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzähltechnik, Kunstmärchen, Romantik, Texterschließung
Ablatt: Novalis: Hyazinth und Rosenblütchen - Raumgestaltung, Interpretation
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Kunstmärchen, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Romantik, Texterschließung
Ablatt: Novalis: Hyazinth und Rosenblütchen
Ablatt: Novalis: Hyazinth und Rosenblütchen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Textanalyse, Epische Kurzformen, Erzählperspektive, Erzähltechnik,
Ablatt Moser Die Entführung
Ablatt Moser Die Entführung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Deutsch, Mindmap, Überblickswissen Satzglieder, Überblickswissen Wortarten
Klasse 5, Überblickswissen zu Wortarten und Satzgliedern, Mindmap
Klasse 5, Überblickswissen zu Wortarten und Satzgliedern, Mindmap
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Textarbeit
Arbeitsaufträge zu Max Frischs 'Fragebogen' (1966)
Arbeitsaufträge zu Max Frischs 'Fragebogen' (1966)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Drama
Gruppenaufträge zu Schillers Räuber ("Die Räuberbande")
Gruppenaufträge zu Schillers Räuber ("Die Räuberbande")
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Verbot von Killerspielen? Pro- und Contra-Argumente erarbeiten und im Rahmen eines Lerntempoduetts austauschen
Verbot von Killerspielen? Pro- und Contra-Argumente erarbeiten und im Rahmen eines Lerntempoduetts austauschen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Argumentieren - Todesstrafe für Vergewaltiger? Differente Thesen aufnehmen, diskutieren und abwägen
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Schönheits-OP Podiumsdiskussion (Vertreten verschiedener Standpunkte)
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Checkliste Erörterung
Checkliste Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Sich kritisch mit einer These auseinandersetzen - Innere Schönheit ist wichter als äußere
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Prominenz als höchster Wert bei Jugendlichen - Argumentieren
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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