Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
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Infotext verfassen
Das Blatt fasst die fünf Schritte zusammen, die notwendig sind, um einen informativen Text auf der Basis von vorgegebenem Material zu verfassen
Das Blatt fasst die fünf Schritte zusammen, die notwendig sind, um einen informativen Text auf der Basis von vorgegebenem Material zu verfassen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
344 KB
344 KB
Silben verbinden, Silben verbinden M/m
Deutsch Kl. 9, Realschule, Sachsen
734 KB
734 KB
Methode: Bingo-Spiel
, Bingo, Dialekte, Erklärvideo, Sprachvarietäten
30 Bingo-Karten mit wichtigen Begriffen aus dem YT Video ,,Die Geschichte der deutschen Dialekte" (Mr.Wissen2Go). Eignet sich zur Einführung dieses Themas oder für eine Spielstunde vor den Ferien. :)
, Bingo, Dialekte, Erklärvideo, Sprachvarietäten
30 Bingo-Karten mit wichtigen Begriffen aus dem YT Video ,,Die Geschichte der deutschen Dialekte" (Mr.Wissen2Go). Eignet sich zur Einführung dieses Themas oder für eine Spielstunde vor den Ferien. :)
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Lehrerin (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
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Personifikation, Sprachliche Bilder, Stilmittel Metapher, Stilmittel Vergleich, Übungsblatt zu sprachlichen Bildern, Übungsblatt zur Bestimmung von Stilmitteln
Bei dem Übungsblatt unterscheiden die SuS die sprachlichen Stilmittel Vergleich, Metapher und Personifikation voneinander und ordnen sie entsprechend in eine Tabelle ein. In einem zweiten Schritt sind sie gefordert, die sprachlichen Bilder zu deuten.
Bei dem Übungsblatt unterscheiden die SuS die sprachlichen Stilmittel Vergleich, Metapher und Personifikation voneinander und ordnen sie entsprechend in eine Tabelle ein. In einem zweiten Schritt sind sie gefordert, die sprachlichen Bilder zu deuten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
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Einstieg, Inhaltliche Bezüge, Nathan der Weise, Plakate, Prospekte
Inszenierungsvarianten am Beispiel ausgewählter Theaterplakate. Worum geht es überhaupt? Einstieg in das Drama
Inszenierungsvarianten am Beispiel ausgewählter Theaterplakate. Worum geht es überhaupt? Einstieg in das Drama
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Einstiegsstunde, erster aufzug, Handlungsübersicht, leseeindrücke, Nathan der Weise, Reiheneinstieg, Übersicht
Übungen zum Einstieg in der Drama "Nathan der Weise". Einteilung des ersten Aufzugs in Handlungsabschnitte
Übungen zum Einstieg in der Drama "Nathan der Weise". Einteilung des ersten Aufzugs in Handlungsabschnitte
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
146 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung Ben
Charakterisierung Ben
, Charakterisierung Ben
Charakterisierung Ben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Adjektive, Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung, Rechtschreibung, Verben
Die SuS ordnen zunächst vorgegebene Wörter den Wortarten zu. Anschließend bilden sie aus den vorliegenden Wörtern Sätze, die nominalisierte Verben und Adjektive beinhalten. ABER ACHTUNG: AUF DEM ARBEITSBLATT SIND (extra) 4 GROß- KLEINSCHREIBFEHLER.
, Adjektive, Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung, Rechtschreibung, Verben
Die SuS ordnen zunächst vorgegebene Wörter den Wortarten zu. Anschließend bilden sie aus den vorliegenden Wörtern Sätze, die nominalisierte Verben und Adjektive beinhalten. ABER ACHTUNG: AUF DEM ARBEITSBLATT SIND (extra) 4 GROß- KLEINSCHREIBFEHLER.
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Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Innerer Monolog
Merkmale und Vorgehensweise
Merkmale und Vorgehensweise
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
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Herbstgedicht, Versform
Herbstgedicht aus Fließtext in Versform bringen - Gedicht 'Der Herbst steht auf der Leiter'
Herbstgedicht aus Fließtext in Versform bringen - Gedicht 'Der Herbst steht auf der Leiter'
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
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Herbstgedicht, Reime
Reime erschließen mithilfe Wortspeichers - Herbstgedicht einfache Übung AB für Förderkinder benutzt
Reime erschließen mithilfe Wortspeichers - Herbstgedicht einfache Übung AB für Förderkinder benutzt
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Baden-Württemberg
35 KB
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Dinosaurier, forschen, Klasse 3, Sachunterricht
Kleine Aufgaben zum Thema "Dinosaurier". Die Kinder sollen selbst in Büchern oder im Internet forschen.
Kleine Aufgaben zum Thema "Dinosaurier". Die Kinder sollen selbst in Büchern oder im Internet forschen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Berichtigung, Klassenarbeit Deutsch
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium in München
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 45 min
, Szeneninterpretation
, Szeneninterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
10 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtinterpretation
, Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Schülerorientierung
Sprachliche Distanzierung, Wortschatz, Sprachliche Mittel, Werbung
Sprachliche Mittel in fiktiven und realen Werbeslogans erkennen
Sprachliche Distanzierung, Wortschatz, Sprachliche Mittel, Werbung
Sprachliche Mittel in fiktiven und realen Werbeslogans erkennen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
158 KB
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Namenwörter
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
68 KB
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Inhaltsangabe, Text, Textlupe
Ich habe dieses Arbeitsblatt genutzt, damit die Schüler:innen ihre verfassten Inhaltsangaben gegenseitig anhand von Kriterien überprüfen können.
Ich habe dieses Arbeitsblatt genutzt, damit die Schüler:innen ihre verfassten Inhaltsangaben gegenseitig anhand von Kriterien überprüfen können.
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Lehrer (w,m,d) für kaufmännische Fächer
PHS Bildungsträger GmbH 67059 Ludwigshafen
Berufsfachschulen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technik, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technik, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
