Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
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Futur, Plusquamperfekt, Präsens, Präteritum, Zeitformen des Verbs
Arbeitsblatt Zeitformen des Verbs Klasse 7
Arbeitsblatt Zeitformen des Verbs Klasse 7
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Sprechsilben
Durch das Zerlegen in Silben soll das Trennen geübt werden
Durch das Zerlegen in Silben soll das Trennen geübt werden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Kreatives Schreiben, Textanalyse, textanfänge
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Deine blauen Augen, Gedichtanalyse, Gedichte, Heinrich Heine, Lyrik, Schreibplan
Zur Vorbereitenden Arbeit einer Gedichtanalyse. Schreibplan für stichpunktartige Notizen zu einem Gedicht. Mit Musterlösung "Deine blauen Augen", Heine
Zur Vorbereitenden Arbeit einer Gedichtanalyse. Schreibplan für stichpunktartige Notizen zu einem Gedicht. Mit Musterlösung "Deine blauen Augen", Heine
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
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Kommasetzung
Übersicht der wichtigsten Kommaregeln (in PA oder Einzelarbeit zunächst mit Bleistift ausfüllen, dann gemeinsam besprechen) mit Übungen auf der Rückseite
Übersicht der wichtigsten Kommaregeln (in PA oder Einzelarbeit zunächst mit Bleistift ausfüllen, dann gemeinsam besprechen) mit Übungen auf der Rückseite
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Übungsstunde - Arbeitszeit: 60 min
, Szenenanalyse, Wilhelm Tell, Übungsstunde
Es handelt sich um eine Übungsstunde zu einer Szenenanalyse. Hier wird der Schluss V.2 des Dramas dazu verwendet.
, Szenenanalyse, Wilhelm Tell, Übungsstunde
Es handelt sich um eine Übungsstunde zu einer Szenenanalyse. Hier wird der Schluss V.2 des Dramas dazu verwendet.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Übungsstunde - Arbeitszeit: 60 min
, der besuch der alten dame, Dramenszenenanalyse, Ill und der Bürgermeister, Übungsstunde
Hierbei handelt es sich um eine Übungsstunde zum Üben einer Gesprächsanalyse. Sie bezieht sich auf das 2. Gespräch zwischen Ill und dem Bürgermeister
, der besuch der alten dame, Dramenszenenanalyse, Ill und der Bürgermeister, Übungsstunde
Hierbei handelt es sich um eine Übungsstunde zum Üben einer Gesprächsanalyse. Sie bezieht sich auf das 2. Gespräch zwischen Ill und dem Bürgermeister
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Dialog, Drama, Monolog, Protagonist, Regieanweisungen, Requisiten
Infoblatt und Lückentext zu Kernbegriffen von Dramentexten
Infoblatt und Lückentext zu Kernbegriffen von Dramentexten
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Dramenszene umschreiben, Theatertext
Informationsblatt - Die 5 Merkmale von Theatertexten; Wie schreibt man eine Romanszene in ein Theaterstück um?
Informationsblatt - Die 5 Merkmale von Theatertexten; Wie schreibt man eine Romanszene in ein Theaterstück um?
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Vorstadtkrokodile
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Lehrkraft für Deutsch gesucht
Quinoa ? Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
„Dann dürfen sie das Loch graben“ – Handlungsorientierte Analyse des 14. Kapitels der Lektüre „Löche
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
217 KB
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Boss, graben, Löcher, Stanley
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Arbeitsmethoden, Gedichte, Methode
In diesem Dokument werden Methoden besprochen, um ein Gedicht besser zu verstehen und eizelner auseinander zusetzen.
In diesem Dokument werden Methoden besprochen, um ein Gedicht besser zu verstehen und eizelner auseinander zusetzen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Der frohe Wandersmann, Eichendorff, Gedichtanalyse, "unterwegs sein"
Das Gedicht ist zeilenweise nummeriert. Die Aufgabenstellung ist arbeitsteilig (ausgelegt für drei Gruppen) formuliert. Das Gedicht soll auf Merkmale einer Gedichtanalyse hin untersucht werden
Das Gedicht ist zeilenweise nummeriert. Die Aufgabenstellung ist arbeitsteilig (ausgelegt für drei Gruppen) formuliert. Das Gedicht soll auf Merkmale einer Gedichtanalyse hin untersucht werden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Die Marquise von O..., Heinrich von Kleist, Schwanensymbol
Das Arbeitsblatt beinhaltet eine Auseinandersetzung mit der Schwanenmetaphorik in Kleists Werk "Die Marquise von O...", indem die SuS diese tiefer gehend interpretieren sollen.
, Arbeitsblatt, Die Marquise von O..., Heinrich von Kleist, Schwanensymbol
Das Arbeitsblatt beinhaltet eine Auseinandersetzung mit der Schwanenmetaphorik in Kleists Werk "Die Marquise von O...", indem die SuS diese tiefer gehend interpretieren sollen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Chatsprache, sprachverfall
Der Artikel wirft einen stärkenoroentierten Blick auf das Thema Emojis, Abkürzungen und Co und fasst relevante Forschungsergebnisse prägnant zusammen. Geeignet als Einstiegstext zum Thema, da er relativ global gehalten ist.
Der Artikel wirft einen stärkenoroentierten Blick auf das Thema Emojis, Abkürzungen und Co und fasst relevante Forschungsergebnisse prägnant zusammen. Geeignet als Einstiegstext zum Thema, da er relativ global gehalten ist.
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Figuren, Marlene Röder, Yasmin, Zebraland
Marlene Röder, Zebraland, Yasmin
Marlene Röder, Zebraland, Yasmin
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
86 KB
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Grossvater, Marlene Röder, Szene, Zebraland
Marlene Röder, Zebraland, Analyse einer Szene
Marlene Röder, Zebraland, Analyse einer Szene
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
190 KB
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Bibel, Marlene Röder, Mose, Zebraland
Arbeitsblatt zu Marlene Röders Judendroman "Zebraland", Mose, biblischer Hintergrund
Arbeitsblatt zu Marlene Röders Judendroman "Zebraland", Mose, biblischer Hintergrund
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Tempus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Lyrik, Erich Kästner, Gedichtanalyse
Gedichtanalyse und kreativer Schreibauftrag zu Kästners "sachliche Romanze"
Gedichtanalyse und kreativer Schreibauftrag zu Kästners "sachliche Romanze"
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
