Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Methode: Leselupe für Gedicht - Arbeitszeit: 15 min
, feedback, Gedichtanalyse, Gedichte, Klausurvorbereitung, Leselupe, Lyrik
Zur selbstständigen Überprüfung einer zuvor angefertigten Gedichtanalyse und zum Erteilen von Peer-Feedback
, feedback, Gedichtanalyse, Gedichte, Klausurvorbereitung, Leselupe, Lyrik
Zur selbstständigen Überprüfung einer zuvor angefertigten Gedichtanalyse und zum Erteilen von Peer-Feedback
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
37 KB
37 KB
Adjektiv, Substantiv, Wiederholung Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Zur Wiederholung der Wortarten aus der 5. Jahrgangsstufe
Zur Wiederholung der Wortarten aus der 5. Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
39 KB
39 KB
Besonderheiten Groß- und Kleinschreibung, Fremdwörter, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede, Satzgefüge, Satzglieder
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Brandenburg
462 KB
462 KB
Dramatik, Romeo und Julia
Romeo und Julia Arbeitsblatt 2
Romeo und Julia Arbeitsblatt 2
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Methode: Arbeitsstunde
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung - verschiedene Themen
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung - verschiedene Themen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 40 min
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung - Rezept: Wie mache ich Rührei?
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung - Rezept: Wie mache ich Rührei?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
185 KB
185 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 40 min
Vorgangsbeschreibung
Was gibt es für Beschreibungen? Wie verfasst man Wegbeschreibungen? Wegbeschreibung mithilfe einer Karte
Vorgangsbeschreibung
Was gibt es für Beschreibungen? Wie verfasst man Wegbeschreibungen? Wegbeschreibung mithilfe einer Karte
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Erzählstil, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Zeichensetzung bei direkter Rede
Grundlagen: Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
Grundlagen: Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 30 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählstil, Zeichensetzung bei direkter Rede
Übung für die Erlebniserzählung: Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählstil, Zeichensetzung bei direkter Rede
Übung für die Erlebniserzählung: Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Aktiv und Passiv
1. Passivformen erkennen, 2. Umformungen vom Aktiv ins Passiv (in verschiedenen Zeitformen)
1. Passivformen erkennen, 2. Umformungen vom Aktiv ins Passiv (in verschiedenen Zeitformen)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
293 KB
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Leseverständnis, Checkliste, Lesespurgeschichte
Checkliste zur Vorgehensweisen bei Lesespurgeschichten
Checkliste zur Vorgehensweisen bei Lesespurgeschichten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Gesprächsanalyse Woyzeck Hauptmann
Vorbereitung einer Analyse zum Gesprächsverhalten des Hauptmanns und Woyzeck
Vorbereitung einer Analyse zum Gesprächsverhalten des Hauptmanns und Woyzeck
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 25 min
Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung, Stoffsammlung
Zwei Argumente zum Thema Sollte man den ÖPNV kostenls anbieten?
Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung, Stoffsammlung
Zwei Argumente zum Thema Sollte man den ÖPNV kostenls anbieten?
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
Adjektive, Nomen, Regelheft, Verben, Wortarten
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Daniel Kehlmann, Ich und Kaminski, Kehlmann, Roman
Arbeitsblatt zur Figurenkonstellation Zöllner und die Frauen
Arbeitsblatt zur Figurenkonstellation Zöllner und die Frauen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 55 min
, Märchen schreiben
Märchenanfang fortsetzen, Märchenmerkmale sind im Märchenhaus als Hilfe aufgeführt
, Märchen schreiben
Märchenanfang fortsetzen, Märchenmerkmale sind im Märchenhaus als Hilfe aufgeführt
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
