Unterrichtsmaterial: Liste

Musterlösung (Fließtext) "Sachliche Romanze" E. Kästner

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

41 KB

Methode: Musterlösung
, Kästner, Sachliche Romanze
Ausformulierte Gedichtanalyse zu Kästners "Sachliche Romanze" - Kann als Lösung oder Beispiel im Unterricht eingesetzt werden

Lesetandem und Groß- und Kleinschreibung

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

934 KB

Methode: Lesetandem/Groß- und Kleinschreibung
, Lesetandem und Groß- und Kleinschreibung

Einen Brief verfassen

Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern

105 KB

Arbeitszeit: 10 min
Persönlicher Brief, Brief, Lückentext
Jana möchte Thomas einen Brief schreiben. Die Schüler verfassen einen ausführlichen Brief. Hilfestellung ist durch kurze Satzeinleitungen an bestimmten Stellen gegeben.

Merkmale Fabel Lückentext

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Lückentext Fabel
Merkmale Fabel Lückentext

Kurzgeschichte

Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

41 KB

Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Kurzgeschichte "Streuselschnecke"

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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Lesen mit dem Leseautomaten - Buchstabenverbindung Au/au

Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern

37 KB

Buchstabeneinführung Au, au, Leseautomat

Fehlerdiagnosebogen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

219 KB

Fehlerdiagnose, Grammatik, Korrekturkürzel, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Fehlerdiagnosebogen: Zur eigenständigen Diagnose der Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit (als Teil der Berichtigung). Wir erfassen Fehlerschwerpunkte des Schülers und können somit gezielt an den Fehlern arbeiten.

Neuer Rechtschreib- und Grammatikteil in Art des Abschlusses

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

23 KB

Arbeitszeit: 45 min
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Satzzeichen, s-Laute, Wortarten

Grundlagen der Psychoanalyse Freuds - das Instanzenmodell

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

19 KB

Freud Psychoanalyse
Verwendet in einer J1. Erarbeitet wurde das Instanzenmodell Freuds, um es anschließend auf Hesses Steppenwolf zu übertragen. Hier der Infotext, der so verfasst wurde, dass man Nutzen daraus für die Arbeit mit dem Werk ziehen kann

Rollenspiel - Soll das französische Sprachschutzgesetz in Deutschland eingeführt werden?

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

15 KB

Methode: Rollenspiel
, Sprachpolitik Frankreich Deutschland
Die SuS haben die französische Sprachpolitik erarbeitet. Im Transfer diskutieren sie im Rollenspiel, ob man das Gesetz ebenfalls in Deutschland einführen sollte.

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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie