Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Bewertung Sonstige Mitarbeit Deutsch Oberstufe Selbsteinschätzungsbogen - Arbeitszeit: 10 min
, Deutsch Oberstufe Sonstige Mitarbeit Kriterien Selbsteinschätzung
Das Arbeitsblatt verdeutlicht die Kriterien, auf deren Basis die sonstige Mitarbeit im Fach Deutsch in der Sek II bewertet wird und gibt den Schüler/innen die Gelegenheit zur Selbsteinschätzung.
, Deutsch Oberstufe Sonstige Mitarbeit Kriterien Selbsteinschätzung
Das Arbeitsblatt verdeutlicht die Kriterien, auf deren Basis die sonstige Mitarbeit im Fach Deutsch in der Sek II bewertet wird und gibt den Schüler/innen die Gelegenheit zur Selbsteinschätzung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
199 KB
199 KB
Brief, Briefe schreiben, Briefumschlag, Situationen
Die Schülerinnen und Schüler üben einen Brief zu beschriften und zu schreiben. Dabei entnehmen sie einer vorgegebenen Situation Informationen und müssen diese in ihrem Text und bezüglich des Briefumschlags berücksichtigen.
Die Schülerinnen und Schüler üben einen Brief zu beschriften und zu schreiben. Dabei entnehmen sie einer vorgegebenen Situation Informationen und müssen diese in ihrem Text und bezüglich des Briefumschlags berücksichtigen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
503 KB
Kurzgeschichte Schlüsselerlebnis deutsch kompetent Einleitungssatz Inhaltsangabe
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Schlüsselerlebnis" von Ewald Arenz im Lehrwerk deutsch kompetent
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Schlüsselerlebnis" von Ewald Arenz im Lehrwerk deutsch kompetent
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
137 KB
137 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Peter BIchsel, San Salvador, Sprachliche Mittel
Mit dem Arbeitsblatt erarbeiten SuS Inhalt sowie sprachliche Mittel in der Kurzgeschichte San Salvador von Peter Bichsel.
, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Peter BIchsel, San Salvador, Sprachliche Mittel
Mit dem Arbeitsblatt erarbeiten SuS Inhalt sowie sprachliche Mittel in der Kurzgeschichte San Salvador von Peter Bichsel.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Brief Aufbau formal
Übung formaler Brief , Aufbau
Übung formaler Brief , Aufbau
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
121 KB
121 KB
Grammatik, Komma, Sprachbildung
Die wichtigsten Kommaregeln zusammengefasst auf einem Blatt
Die wichtigsten Kommaregeln zusammengefasst auf einem Blatt
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Brandenburg
3,25 MB
3,25 MB
Methode: Verfassen eines Leserbriefes - Arbeitszeit: 45 min
, Leserbrief
Die SuS beschäftigen sich damit, wie man einen Leserbrief verfasst.
, Leserbrief
Die SuS beschäftigen sich damit, wie man einen Leserbrief verfasst.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
8 KB
Arbeitszeit: 45 min
, grammatische Zeiten
Übung zur Wiederholung der Zeiten im Deutschen
, grammatische Zeiten
Übung zur Wiederholung der Zeiten im Deutschen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
71 KB
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Nomen bestimmen
Die SuS sollen in einem Text, in dem alles klein geschrieben ist, die Nomen herausfinden und aus den Anfangsbuchstaben ein Codewort entschlüsseln.
Die SuS sollen in einem Text, in dem alles klein geschrieben ist, die Nomen herausfinden und aus den Anfangsbuchstaben ein Codewort entschlüsseln.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,84 MB
4,84 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Unterwegssein
Die Gedichte sollte vorher einzeln besprochen worden sein.
, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Unterwegssein
Die Gedichte sollte vorher einzeln besprochen worden sein.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Hilde Domin, Unterwegs sein
Ein AB zur Heranführung an die Analyse des Gedichts "Mit leichtem Gepäck" von Hilde Domin.
, Hilde Domin, Unterwegs sein
Ein AB zur Heranführung an die Analyse des Gedichts "Mit leichtem Gepäck" von Hilde Domin.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
185 KB
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Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
182 KB
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Methode: Zeitformen im Text erkennen
, Futur, Gruselgeschichte, Gruselgeschichte, Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt, Modus / Tempusgebrauch, Partizip, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Zeitformen des Verbs
Das Arbeitsblatt enthält eine kleine Gruselgeschichte, in der die Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt verwendet werden. Es kann eher am Ende einer Unterrichtseinheit angewendet werden oder für stärkere Schüler.
, Futur, Gruselgeschichte, Gruselgeschichte, Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt, Modus / Tempusgebrauch, Partizip, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Zeitformen des Verbs
Das Arbeitsblatt enthält eine kleine Gruselgeschichte, in der die Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt verwendet werden. Es kann eher am Ende einer Unterrichtseinheit angewendet werden oder für stärkere Schüler.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
71 KB
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Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die SuS bestimmen Wortarten zum Thema Detektive. Sie unterstreichen die Worte je nach Worart und schreiben sie in eine Tabelle. zur Differenzierung gibt es eine weitere Aufgabe, bei der selbständig weitere Wörter gefunden werden sollen.
Die SuS bestimmen Wortarten zum Thema Detektive. Sie unterstreichen die Worte je nach Worart und schreiben sie in eine Tabelle. zur Differenzierung gibt es eine weitere Aufgabe, bei der selbständig weitere Wörter gefunden werden sollen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 25 min
, Berichten, Feedbackbogen, Textlupe
Mit der Textlupe können die SuS sich gegenseitig Feedback zu ihren Berichten geben. Die Kriterien werden auf verschiedene Schüler verteilt.
, Berichten, Feedbackbogen, Textlupe
Mit der Textlupe können die SuS sich gegenseitig Feedback zu ihren Berichten geben. Die Kriterien werden auf verschiedene Schüler verteilt.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kafka Der Aufbruch Parabel
Erschließung von Kafkas in Einzelarbeit, Austausch in Gruppenarbeit und Analysieren der Kommunikationssituation.
, Kafka Der Aufbruch Parabel
Erschließung von Kafkas in Einzelarbeit, Austausch in Gruppenarbeit und Analysieren der Kommunikationssituation.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
889 KB
889 KB
Liebeslyrik, Rhetorische Mittel, Songtextanalyse
- SuS untersuchen die Lyrics eines Songtextes auf sprachliche Mittel, indem sie den 3-Schritt (benennen, belegen, interpretieren) befolgen. Die sprachlichen Mittel schreiben sie anschließend in eine Tabelle. Differenzierungsmaterial vorhanden.
- SuS untersuchen die Lyrics eines Songtextes auf sprachliche Mittel, indem sie den 3-Schritt (benennen, belegen, interpretieren) befolgen. Die sprachlichen Mittel schreiben sie anschließend in eine Tabelle. Differenzierungsmaterial vorhanden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
454 KB
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Methode: optional als Stationenarbeit - Arbeitszeit: 180 min
, Deutsch, Kasus, vier Fälle
Lernende ermitteln in Stationenarbeit eigenständig in die vier Kasus in der deutschen Sprache und können ihre Ergebnisse abschließend selbstständig mit dem Lösungsbogen vergleichen.
, Deutsch, Kasus, vier Fälle
Lernende ermitteln in Stationenarbeit eigenständig in die vier Kasus in der deutschen Sprache und können ihre Ergebnisse abschließend selbstständig mit dem Lösungsbogen vergleichen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Methode: wird laminiert auf den Tisch geklebt; jedes Kind bekommt einen Streifen
, Stationen zum Abhaken; Buchstaben
Stationen: - an die Tafel schreiben - auf Teppich geklebten Buchstaben ablaufen - Wimmelbild (z.B. aus Zaubereinmaleins) Anlautbilder finden und anmalen, ggfs Wörter dazu schreiben - in Sand Schreiben - Buchstaben kneten - AB bearbeiten - Rückentaf
, Stationen zum Abhaken; Buchstaben
Stationen: - an die Tafel schreiben - auf Teppich geklebten Buchstaben ablaufen - Wimmelbild (z.B. aus Zaubereinmaleins) Anlautbilder finden und anmalen, ggfs Wörter dazu schreiben - in Sand Schreiben - Buchstaben kneten - AB bearbeiten - Rückentaf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurencharakterisierung
Literarische Figuren charakterisieren, Hinweise und Formulierungstipps
Literarische Figuren charakterisieren, Hinweise und Formulierungstipps
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
