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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Interpretation, Parabel
Lückentext zum Aufbau einer Interpretation einer Parabel
Lückentext zum Aufbau einer Interpretation einer Parabel
Deutsch Kl. 5, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB

Rechtschreibung, Rechtschreibung: das / dass, Satzglieder, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition
Grammatikübungen und Vorbereitung auf die Schulaufgabe
Grammatikübungen und Vorbereitung auf die Schulaufgabe
Deutsch Kl. 5, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB

Rechtschreibung: das / dass, Satzgefüge, Satzglieder, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition, Satzreihe
Grammatikübungen und Vorbereitung auf die Schulaufgabe
Grammatikübungen und Vorbereitung auf die Schulaufgabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,77 MB

Politische Rede, politische Reden, Rede, redeanalyse, Vortrag
Auf dem Arbeitsblatt ist der Aufbau einer Redeanlyse dargestellt. Mithilfe der Internetseite wortwuchs.de/redeanlyse können die Schüler:innen den Arbeitsbogen vervollständigen oder direkt die Lösung ausgehändigt bekommen.
Auf dem Arbeitsblatt ist der Aufbau einer Redeanlyse dargestellt. Mithilfe der Internetseite wortwuchs.de/redeanlyse können die Schüler:innen den Arbeitsbogen vervollständigen oder direkt die Lösung ausgehändigt bekommen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
15 KB

Fehlerkorrektur, Fehlertext, Rechtschreibstrategien, Rechtschreibung
Die SchülerInnen erarbeiten in der selbstständigen Korrektur Ideen, wie sie die Fehler beheben können. Sie knüpfen dabei an Wissen und Strategien an, die sie bereits seit der Grundschule kennen.
Die SchülerInnen erarbeiten in der selbstständigen Korrektur Ideen, wie sie die Fehler beheben können. Sie knüpfen dabei an Wissen und Strategien an, die sie bereits seit der Grundschule kennen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
20 KB

Leseverstehen
einfaches Leseverstehen
einfaches Leseverstehen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB

Methode: Hefteintrag "Nomen"
Nomen mit den Nachsilben -ung, -heit, -keit, .nis, Zusammengesetzte Nomen, Zusammengesetzte Nomen
Beweise für die Nomen
Nomen mit den Nachsilben -ung, -heit, -keit, .nis, Zusammengesetzte Nomen, Zusammengesetzte Nomen
Beweise für die Nomen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachliche Bilder
SuS sollen sprachliche Bilder erkennen.
SuS sollen sprachliche Bilder erkennen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
43 KB

Methode: Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Beschreibung, Personenbeschreibung
Arbeitsblatt für eine Personenbeschreibung
, Adjektive, Beschreibung, Personenbeschreibung
Arbeitsblatt für eine Personenbeschreibung
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
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Methode: Aufbau einer Personenbeschreibung
, Adjektive, Aufbau, Beschreibung, Personen beschreiben, Personenbeschreibung
, Adjektive, Aufbau, Beschreibung, Personen beschreiben, Personenbeschreibung
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
19 KB

Methode: DaZ - Arbeitszeit: 20 min
, Akkusativ, Dativ, DaZ, Einführung, wo und wohin
Die Lernenden bekommen eine kleine Tabelle mit anschließenden Lückensätzen. In diesen sollen sie sich für den Dativ (wo) oder den Akkusativ (wohin) entscheiden.
, Akkusativ, Dativ, DaZ, Einführung, wo und wohin
Die Lernenden bekommen eine kleine Tabelle mit anschließenden Lückensätzen. In diesen sollen sie sich für den Dativ (wo) oder den Akkusativ (wohin) entscheiden.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
789 KB

Methode: Einbezug des Förderschwerpunkts GG - Arbeitszeit: 45 min
, Ausbildungsvorbereitung, Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, Personenbeschreibung
Schüler:innen beschreiben sich gegenseitig. Werden sich dessen bewusst, welche Adjektive sie verwenden können.
, Ausbildungsvorbereitung, Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, Personenbeschreibung
Schüler:innen beschreiben sich gegenseitig. Werden sich dessen bewusst, welche Adjektive sie verwenden können.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grammatik, Rechtschreibung, Rechtschreibung Grundwissen
Mirhilfe dieses Arbeitsblattes kann schnell gelernt werden, was im Deutschen groß und was klein geschrieben wird.
Mirhilfe dieses Arbeitsblattes kann schnell gelernt werden, was im Deutschen groß und was klein geschrieben wird.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB

Politische Lyrik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB

Adverbialsätze, Detektivgeschichten, Deutsch 6/7, Grammatik, Krimi
Arbeitsblatt mit Übungen oder zur Wiederholung vor der Klassenarbeit im Bereich "Adverbialsätze"; thematisch angegliedert an den Bereich Detektive, Krimis (welcher oftmals in diesem Grammatikschwerpunkt genutzt wird). Geeignet für Klasse 6 / 7.
Arbeitsblatt mit Übungen oder zur Wiederholung vor der Klassenarbeit im Bereich "Adverbialsätze"; thematisch angegliedert an den Bereich Detektive, Krimis (welcher oftmals in diesem Grammatikschwerpunkt genutzt wird). Geeignet für Klasse 6 / 7.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Gegenstandsbeschreibung
Die SuS können in diesem AB ihr bisheriges Wissen auffrischen und im Anschluss aus zwei Gegenstandsbeschreibungen jene auswählen, welche mehr dem Idealtypus entspricht.
Die SuS können in diesem AB ihr bisheriges Wissen auffrischen und im Anschluss aus zwei Gegenstandsbeschreibungen jene auswählen, welche mehr dem Idealtypus entspricht.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Konzert für Buchenwald, Rebecca Horn
Die SuS sollen vorgegebene Gestaltungsmittel der Installation in einer Tabelle analysieren, deren Wirkung beschreiben und in einer zweiten Aufgabe das Werk interpretieren.
Die SuS sollen vorgegebene Gestaltungsmittel der Installation in einer Tabelle analysieren, deren Wirkung beschreiben und in einer zweiten Aufgabe das Werk interpretieren.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Methode: Sachtextanalyse
, Sachtextanalyse
Methodenblatt zur Sachtextanalyse in der Oberstufe
, Sachtextanalyse
Methodenblatt zur Sachtextanalyse in der Oberstufe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
139 KB

Inhaltsangabe, Merkblatt
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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