Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitsblatt zur Übung der Stilmittel Metapher, Personifikation und Vergleich

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Lyrik, Metapher, Personifikation, Rhetorische Stilmittel, Vergleich
Übung der Stilmittel anhand von unterschiedlichen Beispielen

Aufgabenstellungen und Sprachanalyse

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  58 KB
Aufgabenstellung, Operatoren, Sprachanalyse, Sprache
Merkblatt mit Übungen zu Aufgabestellungen lesen, verstehen und richtig bearbeiten, sowie Merkblatt zur Untersuchung von Sprache in Texten

1. Aufzug, Emilia Galotti, Arbeitsblatt

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  83 KB
Aufklärung
Emilia Galotti

Reaktionen von Zeitgenossen, Emilia Galotti

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  21 KB
Aufklärung, Emilia Galotti
Emilia Galotti

Schreibaufgabe zu dem Schwank "Wie Till Eulenspiegel Meerkatzen und Eulen buk"

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Bayern  14 KB
Fabeln, Märchen
Kreative Schreib- und Transferaufgabe zu dem Schwank "Wie Till Eulenspiegel Meerkatzen und Eulen buk"
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)

Bewegte Schule   12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sprachlich-formale Untersuchung der Kurzgeschichte "Tanzen gehen" (Mohl)

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  98 KB
analyse, Formaler Aufbau, Kurzgeschichte, Mohl, sprachliche Gestaltung, Tanzen gehen
Übersichtstabelle zur angeleiteten sprachlich-formalen Untersuchung der Kurzgeschichte mit Lösungen

kreativer umgang mit stadtgedichten stimmung untersuchem

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
stimmung untersuchen

kreativer umgang mit stadtgedichten die sprachliche gestaltung untersuchen

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
sprachliche Gestaltung

Infoblatt Charakterisierung Tipp und Technicken, was es zu beachten gilt

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  18 KB
Charakterisierung

Nomen und Nominalisierung

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  40 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung, substantivierte Adjektive, Substantiv, substantivierte Verben
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)

Christburg Campus gemeinnützige GmbH   10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Arbeitsblatt Vergleich Journalistische Textsorten

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Bericht, Kommentar, Reportage
Die SuS müssen in einer Tabelle die verschiedenen Merkmale und Ziele der drei journalistischen Textsorten (Bericht, Reportage, Kommentar) eintragen.

Arbeitsblatt Eine eigene Reportage schreiben

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  38 KB
Bericht, Journalistische Textsorten, Reportage
Nachdem die SuS Merkmale eines Berichts und einer Reportage erarbeitet haben, folgt nun eine Vertiefung, in der die SuS einen Bericht in eine Reportage umschreiben müssen.

Arbeitsblatt Kommentar

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  46 KB
Journalistische Textsorten, Kommentar
Die SuS erhalten eine Zusammenfassung, was ein Kommentar als journalistische Textsorte ist . Im Anschluss erhalten die SuS einen Beispieltext, in dem sie Merkmale markieren sollen.

Übersichtsblatt, Arbeitsblatt "Das Motiv" Lyrik Literatur

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  204 KB
Arbeitsblatt, Gedichte, Literatur, Lyrik, Mittelstufe, Motiv, Motiv Lyrik Erklärung Übersicht Gesamtschule Gymnasium Oberstufe Mittelstufe, Oberstufe, Übersicht
übersichtsartige Erklärung des Begriffs des Motivs in der Literatur

Arbeitaufträge zur Erschließung der Entwicklung Gretchens in Goethes Faust I anhand ihrer Lieder

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  14 KB
Goethe: Faust
Arbeitsaufträge geeignet für arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Erschließung der Figur Gretchen aus Goethes Faust I
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch

Phorms Campus München   81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Übung zu den Stilmitteln des deutschen (ca. 15 Minuten Bearbeitungsaufwand)

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Gedichte, Rhetorik, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel

Evaluation des Unterrichts - wandelbar je nach Jahrgangsstufe

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Evaluation, Evaluationsbogen, feedback, Feedbackbogen

Kleists Penthesilea - Iphigenies dunkle Schwester?

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Arbeitszeit: 20 min
Rezeption der Antike, Iphigenie Penthesilea Goethe Kleist Vergleich
Arbeitsblatt und Lösung zur Erarbeitung der unterschiedliche Figurenkonzeptionen von Penthesilea und Iphigenie - ein anderer Blick auf die Antike

Faust Gruppenarbeit "Des Pudels Kern"

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  186 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Faust Gruppenarbeit Inhaltsangabe
Gruppenarbeit -Erarbeitung des Inhaltes drei unterschiedlicher Textstellen aus Goethes Faust mit Fokus auf detaillierten inhaltlichen Fragen, passend zur jeweiligen Szene. Später angeschlossene Präsentation

Literaturepochen im Überblick

Deutsch  Kl. 10,  Hauptschule, Bayern  36 KB
Literarische Texte
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach

Phorms Campus Hamburg   20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 16428 Arbeitsblätter
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