Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
219 KB
Ballade, Textzusammenfassung
Zauberlehrling; S sollen Schnipsel in die richtige Reihenfolge bringen, indem sie einzelne Sätze mit den Strophen der Ballade vergleichen. Förderung des TExtverständnisses
Zauberlehrling; S sollen Schnipsel in die richtige Reihenfolge bringen, indem sie einzelne Sätze mit den Strophen der Ballade vergleichen. Förderung des TExtverständnisses
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Syntax
Konjunktionen unterstreichen, Sätze einfügen
Konjunktionen unterstreichen, Sätze einfügen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
34 KB
34 KB
Arbeitsblatt zur Erschließung von Fabeln,
Fabeln
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in an einer modernen Ganztagsschule (Alle Fächer)
Villa Wewersbusch 42555 Velbert-Langenberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
36 KB
36 KB
Arbeitsblatt zur Erschließung von Fabeln,
Fabeln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Adverbialsätze
Übung zur Erarbeitung der Adverbialsätze
Übung zur Erarbeitung der Adverbialsätze
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Übung zu den Sinnabschnitten
Übung zu den Sinnabschnitten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Arbeitsblatt zum Konjunktiv und der indirekten Rede
Arbeitsblatt zum Konjunktiv und der indirekten Rede
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Textzusammenfassung, poetischer Text
Inhaltsangabe als Lückentext zur Geschichte "Anna liebt Jens. Katharina liebte Georg." von Irmela Brender
Inhaltsangabe als Lückentext zur Geschichte "Anna liebt Jens. Katharina liebte Georg." von Irmela Brender
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und kath. Religionslehre oder Pädagogik SEK II
Montessori Gesamtschule Sendenhorst 48324 Sendenhorst
Gymnasium
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Katholische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Katholische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Vorgangsbeschreibung, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Schüler sollen Vorgangsbeschreibung zusammenbauen
Schüler sollen Vorgangsbeschreibung zusammenbauen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Brief sachlich
Übung zu Betreffzeile, Anrede, Einleitung, Schluss
Übung zu Betreffzeile, Anrede, Einleitung, Schluss
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
41 KB
41 KB
Epische Kleinform
Übung zum Kennenlernen von Redensarten
Übung zum Kennenlernen von Redensarten
sinngemäß passende Adjektive einsetzen, die Adjektive sind bewusst so gewählt, dass zum Teil mehrere
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Wiewörter / Adjektive
sinngemäß passende Adjektive einsetzen, die Adjektive sind bewusst so gewählt, dass zum Teil mehrere Lösungs-möglichkeiten bestehen. So kann gleichzeitig das sprachliche Hinterfragen geübt werden.
sinngemäß passende Adjektive einsetzen, die Adjektive sind bewusst so gewählt, dass zum Teil mehrere Lösungs-möglichkeiten bestehen. So kann gleichzeitig das sprachliche Hinterfragen geübt werden.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
407 KB
407 KB
sprachliche Mittel
Checkliste und Material für Schreibwerkstatt
Checkliste und Material für Schreibwerkstatt
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit 2. Staatsexamen in Hamburg - (Berufs)Fachschule
Euro Akademie Hamburg 20097 Hamburg
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Technik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Rechnungswesen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Technik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Literarische Motive, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Erzählperspektive, Inhaltliche Texterfassung, Inhaltsangabe, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten,
Die SuS sollen in 6 Gruppen verschiedene Erzählungen (Märchen und Lügengeschichten) mit Hilfe von vorgegebenen Materialien selbständig verfassen. Beispiele: Bilderkette zum Märchen umschreiben; Moderne Lügengeschichte verfassen; Gegenmärchen schreiben...
Die SuS sollen in 6 Gruppen verschiedene Erzählungen (Märchen und Lügengeschichten) mit Hilfe von vorgegebenen Materialien selbständig verfassen. Beispiele: Bilderkette zum Märchen umschreiben; Moderne Lügengeschichte verfassen; Gegenmärchen schreiben...
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Wortarten
Präpositionen/Ergänzung zum "Sprachabschneider"
Präpositionen/Ergänzung zum "Sprachabschneider"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
404 KB
404 KB
Semantik
Wortfeld "Gefühl"
Wortfeld "Gefühl"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
61 KB
Erschließung epischer Texte, Epische Kurzformen, Erzählstil
AB, Arbeitsstunde, Untersuchung der sprachlichen Gestaltung von Kafkas "Vor dem Gesetz" (mit Lösung)
AB, Arbeitsstunde, Untersuchung der sprachlichen Gestaltung von Kafkas "Vor dem Gesetz" (mit Lösung)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
159 KB
159 KB
Inhaltsangabe
Merkblatt zum Thema "Inhaltsangabe"
Merkblatt zum Thema "Inhaltsangabe"
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
