Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
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feedback, feedback
Feedbackbogen für eine Inhaltsangabe, mit der sich die SuS bewerten können - prima einsetzbar für eine Schreibkonferenz
Feedbackbogen für eine Inhaltsangabe, mit der sich die SuS bewerten können - prima einsetzbar für eine Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
76 KB
76 KB
Besonderheiten Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede, Satzgefüge, Satzglieder, Wortarten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
33 KB
Lesetagebuch, Tschick
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Argumentation Talkshow
Schülertext Argumentation
, Argumentation Talkshow
Schülertext Argumentation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rezensionen untersuchen
Literarische Rezensionen untersuchen und eine Analyse verfassen
, Rezensionen untersuchen
Literarische Rezensionen untersuchen und eine Analyse verfassen
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald
Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
inneres team, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Arbeitsblatt zum Thema Kommunikation
Arbeitsblatt zum Thema Kommunikation
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Buchvorstellung
Aufgaben zu einer Buchvorstellung
Aufgaben zu einer Buchvorstellung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Nathan
Arbeitsblatt zur Charakterisierung von Nathan (lässt sich auch auf jede andere Figur anwenden)
Arbeitsblatt zur Charakterisierung von Nathan (lässt sich auch auf jede andere Figur anwenden)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: Wiederholung Märchenmerkmale
, Märchen, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale, Märchenmotive
, Märchen, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale, Märchenmotive
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
925 KB
925 KB
ABC, Sortieren, Zuordnen
Tabelle mit Anlauten des ABCs, Aufgabe ist es , die Begriffe zu einem bestimmten Thema zu finden und sie alphabetisch zu ordnen und einzutragen
Tabelle mit Anlauten des ABCs, Aufgabe ist es , die Begriffe zu einem bestimmten Thema zu finden und sie alphabetisch zu ordnen und einzutragen
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zur Montessori-Pädagogik
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
925 KB
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Alphabet ordnen nach dem ABC
Tabelle mit Anlauten des ABCs, Aufgabe ist es , die Namen einer Gruppe, Klasse...alphabetisch zu ordnen und einzutragen
Tabelle mit Anlauten des ABCs, Aufgabe ist es , die Namen einer Gruppe, Klasse...alphabetisch zu ordnen und einzutragen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
300 KB
1. Begegnung, Dachterasse, Oskar, Rico, und die Tieferschatten
In diesem digitalen Wochenplan geht es um Ricos und Oskars erste Begegnung sowie ihren gemeinsamen Tag auf der Dachterrasse, der als Beginn ihrer Freundschaft beschrieben wird.
In diesem digitalen Wochenplan geht es um Ricos und Oskars erste Begegnung sowie ihren gemeinsamen Tag auf der Dachterrasse, der als Beginn ihrer Freundschaft beschrieben wird.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
4,68 MB
4,68 MB
Film, Filmanalyse, Literaturverfilmung
Verschiedene Aufgaben zum Film "The hate u give"
Verschiedene Aufgaben zum Film "The hate u give"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Rhetorische Mittel, Stilmittel
Sprachliche Gestaltungsmittel in Werbeslogans erkennen
Sprachliche Gestaltungsmittel in Werbeslogans erkennen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Methode: Aufgabenformat 4 - Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Aufgabenformat 4, aus 6 mach 1, how to, Materialgestütztes Schreiben
Anleitung Handout für das Aufgabenformat 4 materialgestütztes Schreiben
, Aufgabenformat 4, aus 6 mach 1, how to, Materialgestütztes Schreiben
Anleitung Handout für das Aufgabenformat 4 materialgestütztes Schreiben
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Klassenlehrer*in / Grundschullehrer*in, ab sofort
Sternenschule - the bilingual school 47259 Duisburg
Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Methode: Partnerarbeit
, Die Physiker, interview, Kreatives Schreiben, Lektüre, möbius
Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit in Interview mit dem Charakter Möbius aus der Lektüre "Die Physiker". Abschließend kann der Dialog schauspielerisch vorgeführt werden.
, Die Physiker, interview, Kreatives Schreiben, Lektüre, möbius
Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit in Interview mit dem Charakter Möbius aus der Lektüre "Die Physiker". Abschließend kann der Dialog schauspielerisch vorgeführt werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Übersicht
Übersichtsblatt: Aufbau einer Charakterisierung
Übersichtsblatt: Aufbau einer Charakterisierung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Kafka, Kreatives Schreiben, Parabel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
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Kafka, Parabel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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analyse, Beziehung, Deutung, Gespräch, Nathan, Saladin, Schach, Sittah
Mit Hilfe des Arbeitsblatts untersuchen die Schülerinnen und Schüler Gesprächsinhalt und Gesprächsverhalten der Figuren und ziehen daraufhin Rückschlüsse auf die Beziehung der beiden Figuren (Verknüpfung Inhalt, Sprache, Deutung)
Mit Hilfe des Arbeitsblatts untersuchen die Schülerinnen und Schüler Gesprächsinhalt und Gesprächsverhalten der Figuren und ziehen daraufhin Rückschlüsse auf die Beziehung der beiden Figuren (Verknüpfung Inhalt, Sprache, Deutung)
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Internationale Grundschule sucht
DAI International School 69115 Heidelberg
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
