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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Gedichte, Klasse 5, Winter
Die SuS untersuchen das Gedicht "Ich male mir den Winter" von Josef Guggenmos und lernen dabei erste formale und inhaltliche Gestaltungsmittel von Gedichten kennen.
, Gedichtanalyse, Gedichte, Klasse 5, Winter
Die SuS untersuchen das Gedicht "Ich male mir den Winter" von Josef Guggenmos und lernen dabei erste formale und inhaltliche Gestaltungsmittel von Gedichten kennen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
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Jugendbuch
Die Schüler sollen sich mit den verschiedenen Aspekten des Covers auseinandersetzen, ihre Ergebnisse in anschließender Partnerarbeit ergänzen und am Ende ein Fazit ziehen.
Die Schüler sollen sich mit den verschiedenen Aspekten des Covers auseinandersetzen, ihre Ergebnisse in anschließender Partnerarbeit ergänzen und am Ende ein Fazit ziehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
Methode: Bushaltestellen; Standbilder zur Darstellung der Figurenbeziehung - Arbeitszeit: 90 min
, Figurenkonstellation, Hänsel und Gretel, Klasse 5, Märchen, Standbilder, Szenische Interpretation
Die SuS untersuchen zunächst das Märchen "Hänsel und Gretel" nach typischen Charaktereigenschaften der Figuren und begründen ihre Meinung (Textbeweise). Anschließend inszenieren die SuS die Beziehung der einzelnen Figuren in Form von Standbildern.
, Figurenkonstellation, Hänsel und Gretel, Klasse 5, Märchen, Standbilder, Szenische Interpretation
Die SuS untersuchen zunächst das Märchen "Hänsel und Gretel" nach typischen Charaktereigenschaften der Figuren und begründen ihre Meinung (Textbeweise). Anschließend inszenieren die SuS die Beziehung der einzelnen Figuren in Form von Standbildern.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Saarland
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Methode: Arbeitsblatt - Anlaute - Arbeitszeit: 10 min
, kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott
Erstes kreatives Schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte Tummetott“
, kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott
Erstes kreatives Schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte Tummetott“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
Bildbeschreibung, Bildbeschreibung Mittelalter, Checkliste, Mittelalter, Mittelalter Portfolio, Portfolio, Textlupe
Die SuS kontrollieren sich gegenseitig anhand einer ausführlichen Checkliste bzw. Textlupe zum Thema Bildbeschreibung (hier: Jeane D'Arc)
Die SuS kontrollieren sich gegenseitig anhand einer ausführlichen Checkliste bzw. Textlupe zum Thema Bildbeschreibung (hier: Jeane D'Arc)
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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
Ablauf, Bilderbuch, Differenzierung, Fortsetzung, Fortsetzungsgeschichte, Piraten, Texte schreiben
Die verwendeten Grafiken wurden erstellt mit Worksheetcrafter
Die verwendeten Grafiken wurden erstellt mit Worksheetcrafter
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
193 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Adjektive
zu Adjektiven muss das Gegensteil gesucht werden
, Adjektive
zu Adjektiven muss das Gegensteil gesucht werden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Kurzgeschichte, Känsterle Lösungen, Text
Text + Aufgaben + Lösungen
Text + Aufgaben + Lösungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
"Känsterle" analysiert
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Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
338 KB
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Einstieg in die 5er Reihe Einmaleins
Einstieg in die 5er Reihe Einmaleins
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Methode: Quantitativ differenzierte Arbeitsblätter
Adjektive, Grammatik, Sprachbetrachtung, Adjektive, Steigerung, Steigerung der Adjektive
Quantitativ differenzierte Arbeitsblätter zur Steigerung von Adjektiven.
Adjektive, Grammatik, Sprachbetrachtung, Adjektive, Steigerung, Steigerung der Adjektive
Quantitativ differenzierte Arbeitsblätter zur Steigerung von Adjektiven.
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Methode: Morgenkreis - Arbeitszeit: 15 min
Erzählungen, Außenseiter, Menschen mit Behinderungen in unserer Gesellschaft
Ein Text, dem eine alte asiatische Weisheit zugrunde liegt, als Denkanstoß für den Umgang mit Außenseitern, mit Menschen mit Handicap ...
Erzählungen, Außenseiter, Menschen mit Behinderungen in unserer Gesellschaft
Ein Text, dem eine alte asiatische Weisheit zugrunde liegt, als Denkanstoß für den Umgang mit Außenseitern, mit Menschen mit Handicap ...
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Bildergeschichte
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,01 MB
Bildergeschichte
Stichwortsammlung zur Bildergeschichte
Stichwortsammlung zur Bildergeschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Diskussion Physiker
Diskussion
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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