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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB

Balladen, Helden, John Maynard, nis randers, otto ernst, theodor fontane
Anhand des ABs können die SchülerInnen die beiden Helden Nis Rander und John Maynard vergleichen
Anhand des ABs können die SchülerInnen die beiden Helden Nis Rander und John Maynard vergleichen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Der Tote im Dorfteich Figurenbeschreibung Rike Steckbrief
Die SuS sollen die vorgegebenen Textstellen aus dem Roman lesen und dann den Steckbrief ausfüllen, der ihnen bei der Charakterisierung von Till helfen wird.
Die SuS sollen die vorgegebenen Textstellen aus dem Roman lesen und dann den Steckbrief ausfüllen, der ihnen bei der Charakterisierung von Till helfen wird.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB

Advance Organizer, Der Trafikant, Literaturwissenschaft, Robert Seethaler
Die SuS sollen anhand einer Definition von Literaturwissenschaft mögliche Themenfelder von Seethalers "Der Trafikant" benennen. Gerade für den Einstieg (nach erster Lektüre) eigenet sich diese Art Abfrage um einen Advance Organizer zu erstellen.
Die SuS sollen anhand einer Definition von Literaturwissenschaft mögliche Themenfelder von Seethalers "Der Trafikant" benennen. Gerade für den Einstieg (nach erster Lektüre) eigenet sich diese Art Abfrage um einen Advance Organizer zu erstellen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Zitieren, informierendes Schreiben, Zitieren
Übung - mit Musterlösung
Übung - mit Musterlösung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB

herder, Humanitätsideal, Iphigenie auf Tauris
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Lieutenant Gustl, literarische Figuren, Tagebucheintrag
Wie wirkt sich der innerliche Konflikt Gustls auf die (Handlungs-)Räume aus, in denen er sich befindet? Mithilfe eines Tagebucheintrags sollen die SchülerInnen reflektieren.
Wie wirkt sich der innerliche Konflikt Gustls auf die (Handlungs-)Räume aus, in denen er sich befindet? Mithilfe eines Tagebucheintrags sollen die SchülerInnen reflektieren.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Lieutenant Gustl, Männerbild
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
17 KB

Arbeitszeit: 60 min
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
102 KB

Methode: Grammatik
, Grammatik
Grammatik 5. Klasse, Singular und Plural, Steigerung der Adjektive
, Grammatik
Grammatik 5. Klasse, Singular und Plural, Steigerung der Adjektive
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
161 KB

Gender, Gendergerechte Sprache, Gendern
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Lehrkräfte für Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
53 KB

Methode: Zuordnung durch Verbinden - Arbeitszeit: 5 min
, Fabel, Fabeln, Interkulturelles Lernen, Schreibimpuls, Sprichwörter
Zum Einstieg in das Thema "Lehre in Fabeln" werden hier Sprichwörter genannt, die teilweise aus Fabeln entstanden sind. Die SuS erhalten so ein Gefühl für die kurze und knappe Formulierung der Lehre und die abstrakte Bedeutung, die dahinter steht.
, Fabel, Fabeln, Interkulturelles Lernen, Schreibimpuls, Sprichwörter
Zum Einstieg in das Thema "Lehre in Fabeln" werden hier Sprichwörter genannt, die teilweise aus Fabeln entstanden sind. Die SuS erhalten so ein Gefühl für die kurze und knappe Formulierung der Lehre und die abstrakte Bedeutung, die dahinter steht.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Thüringen
1,63 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Der Herbst steht auf der Leiter, Gedicht, Gedichtwerkstatt, Herbst
Schmuckblatt mit Überschrift und passenden Bild des Gedichts, auf welches die Schüler die Strophen nach dem korrekten Zusammenpuzzeln kleben. Schüler üben das Erkennen von Reimwörtern und dem Reimschema. Das Strophenblatt 2x auf ein Blatt drucken.
, Der Herbst steht auf der Leiter, Gedicht, Gedichtwerkstatt, Herbst
Schmuckblatt mit Überschrift und passenden Bild des Gedichts, auf welches die Schüler die Strophen nach dem korrekten Zusammenpuzzeln kleben. Schüler üben das Erkennen von Reimwörtern und dem Reimschema. Das Strophenblatt 2x auf ein Blatt drucken.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Gymnasiale Oberstufe
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich kritisch mit den revolutionären Kriegen in den USA
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich kritisch mit den revolutionären Kriegen in den USA
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB

Methode: Nach der Fachdidaktik von Astrid Müller
, Getrennt- und Zusammenschreibung, Getrenntschreibung, Rechtschreibung, Zusammenschreibung
, Getrennt- und Zusammenschreibung, Getrenntschreibung, Rechtschreibung, Zusammenschreibung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Darstellendes Spiel, Musik und Kunst für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB

Buchstabeneinführung T, t
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
51 KB

Sprichwörter und Redensarten, Direkte / indirekte Rede, Wortarten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Regeln einer Lerntheke
Regeln einer Lerntheke
Regeln einer Lerntheke
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
142 KB

Feedback Unterricht
Evaluationsstern
Evaluationsstern
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
35 KB

Sachtext
Checkliste Informierendes Schreiben Sachtexte
Checkliste Informierendes Schreiben Sachtexte
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Lehrkraft für Deutsch/Deutsch als Fremdsprache (m/w/d)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
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