Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
185 KB
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Das schaurige Haus Martina Wildner
Textarbeit zum Thema Ausgrenzung
Textarbeit zum Thema Ausgrenzung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
230 KB
230 KB
Methode: Einstieg
, Das schaurige Haus - Martina Wildner
Schneckenzeichnung selbst anfertigen
, Das schaurige Haus - Martina Wildner
Schneckenzeichnung selbst anfertigen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,31 MB
2,31 MB
andere Lebenswirklichkeiten kennenlernen, Thema Freundschaft, trash
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Charakter, Charakterisierung, Merkzettel
Der Merkzettel dient als Orientierung für das Verfassen einer Personencharakterisierung
Der Merkzettel dient als Orientierung für das Verfassen einer Personencharakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Innerer Monolog, Merkzettel
Merkzettel zur Erstellung eines inneren Monologs
Merkzettel zur Erstellung eines inneren Monologs
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald
Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
15 KB
15 KB
Zeitformen
kurzer Hefteintrag, um die 2. Vergangenheit zu erklären
kurzer Hefteintrag, um die 2. Vergangenheit zu erklären
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
33 KB
Sprachbetrachtung
Hefteintrag zu den Satzarten. Die Schüler müssen zu jeder Satzart ein eigenes Beispiel aufschreiben.
Hefteintrag zu den Satzarten. Die Schüler müssen zu jeder Satzart ein eigenes Beispiel aufschreiben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
14 KB
14 KB
Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d)
Ein übersichtlicher Hefteintrag, in dem die stimmhaften den stimmlosen Lauten gegenübergestellt werden.
Ein übersichtlicher Hefteintrag, in dem die stimmhaften den stimmlosen Lauten gegenübergestellt werden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
74 KB
74 KB
Methode: Laufdiktat
Sprachbetrachtung, Silbentrennung
Ein Laufdiktat zum silbentrennenden h mit Wörtern aus dem Grundwortschatz Bayern. Im Klassenzimmer auslegen oder aufhängen und die Schüler das Diktat Stück für Stück merken und aufschreiben lassen.
Sprachbetrachtung, Silbentrennung
Ein Laufdiktat zum silbentrennenden h mit Wörtern aus dem Grundwortschatz Bayern. Im Klassenzimmer auslegen oder aufhängen und die Schüler das Diktat Stück für Stück merken und aufschreiben lassen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
19 KB
Doppelte Mitlaute, Doppelkonsonanten, Doppelte Mitlaute
Hefteintrag mit Lücken zum Ausfüllen
Hefteintrag mit Lücken zum Ausfüllen
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zur Montessori-Pädagogik
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
20 KB
Wörter mit ck, Wörter mit tz, Hefteintrag
Hefteintrag mit Lücken zum Ausfüllen durch die Schüler - mit Lösung
Hefteintrag mit Lücken zum Ausfüllen durch die Schüler - mit Lösung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
72 KB
72 KB
Methode: Leporello
Wörter mit ck, Lernwörter, Rechtschreiben, übung
In jeder Spalte ist eine andere Übung für 10 Lernwörter zum ck.
Wörter mit ck, Lernwörter, Rechtschreiben, übung
In jeder Spalte ist eine andere Übung für 10 Lernwörter zum ck.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
65 KB
65 KB
Methode: Checkliste
, Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale
Märchenmerkmale überprüfen, zum Eintragen für Schüler und Lehrer
, Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale
Märchenmerkmale überprüfen, zum Eintragen für Schüler und Lehrer
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
56 KB
56 KB
Methode: Kartei
, Märchen, Märchenmerkmale
Die Bilder habe ich rausgenommen.
, Märchen, Märchenmerkmale
Die Bilder habe ich rausgenommen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 5 min
Brief - Persönlicher Brief, Persönlicher Brief, übung
Vorgegebener kurzer persönlicher Brieftext, der in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss. Außerdem sind die Bestandteile des Briefes zu nennen.
Brief - Persönlicher Brief, Persönlicher Brief, übung
Vorgegebener kurzer persönlicher Brieftext, der in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss. Außerdem sind die Bestandteile des Briefes zu nennen.
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Klassenlehrer*in / Grundschullehrer*in, ab sofort
Sternenschule - the bilingual school 47259 Duisburg
Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
17 KB
Gedichtanalyse
sprachliche Fehler überarbeiten
sprachliche Fehler überarbeiten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,04 MB
1,04 MB
Leseverständnis, Lesen, Märchen, Märchenmerkmale
- Merkmale aufgelistet - Steckbrief - Lieblingsmärchen - zusätzl. Ergänzungen möglich
- Merkmale aufgelistet - Steckbrief - Lieblingsmärchen - zusätzl. Ergänzungen möglich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Methode: Gruppenanalyse eines Gedichts
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Gruppenarbeit, Vergänglichkeit der Schönheit
Analyse in Gruppenarbeit, verschiedene Ebenen und Aspekte werden berücksichtigt, 5 Arbeitsbätter pro Gruppe
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Gruppenarbeit, Vergänglichkeit der Schönheit
Analyse in Gruppenarbeit, verschiedene Ebenen und Aspekte werden berücksichtigt, 5 Arbeitsbätter pro Gruppe
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: einen Song analysieren - Arbeitszeit: 30 min
, Arbeit mit Songtext
Auf dem Arbeitsblatt findet man Fragen zu dem Song, die sich mit dem Inhalt und der Sprache beschäftigen und zugleich auch eine Verbindung zur aktuellen Situation der Schüler/innen herstellen
, Arbeit mit Songtext
Auf dem Arbeitsblatt findet man Fragen zu dem Song, die sich mit dem Inhalt und der Sprache beschäftigen und zugleich auch eine Verbindung zur aktuellen Situation der Schüler/innen herstellen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
105 KB
105 KB
Beschreibung, Checkliste, Methodenblatt, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Checkliste zum Erstellen eines Rezepts, Wörter zum Signalisieren der Reihenfolge
Checkliste zum Erstellen eines Rezepts, Wörter zum Signalisieren der Reihenfolge
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Internationale Grundschule sucht
DAI International School 69115 Heidelberg
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
