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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Werbung, Beschreibung
Übungsblatt zum Erstellen von Reisewerbung
Übungsblatt zum Erstellen von Reisewerbung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Formulierungshilfen für Reisewerbung
Formulierungshilfen für Reisewerbung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Anleitung für das Verfassen einer Reisewerbung
Anleitung für das Verfassen einer Reisewerbung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Rhetorische Mittel, Textarbeit
Es ist eine Anleitung zum korrekten Zitieren anhand von Beispielen aus der Novelle "Bahnwärter Thiel"
Es ist eine Anleitung zum korrekten Zitieren anhand von Beispielen aus der Novelle "Bahnwärter Thiel"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Diagnosebogen zum Thema "Erzählen"
Diagnosebogen zum Thema "Erzählen"
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diagnosebogen zum Thema "Buchempfehlung"
Die Schüler können ihren Leistungsstand einschätzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tipp Karten zum Verfassen von Angstgeschichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Arbeitsblatt zum Thema
"Eine Angstgeschichte überarbeiten"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Diagnosebogen zur Unterrichtsreihe "Angstgeschichten"
Die Schüler können ihren Lernstand und ihre erreichten Kompetenzen selbst einschätzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diagnosebogen zum Thema Tierbeschreibung
Die Schüler können ihren Lernstand einschätzen
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wortarten, Tempus
Projekt zum Thema Tempus, Uhrenausstellung Arbeit mit Word (Erstellen eines Flyers), Sinnvolle Verwendung der verschiedenen Tempusformen Insgesamt: Nach der Reihe Wortarten, Wiederholung dieser, Während der Projektarbeit immer wieder Übungen zum Temp
Projekt zum Thema Tempus, Uhrenausstellung Arbeit mit Word (Erstellen eines Flyers), Sinnvolle Verwendung der verschiedenen Tempusformen Insgesamt: Nach der Reihe Wortarten, Wiederholung dieser, Während der Projektarbeit immer wieder Übungen zum Temp
Erkennen um den Sinn der Anwendung verschiedener Zeiten Tempus Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.


Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tempus
Erkennen um den Sinn der Anwendung verschiedener Zeiten
Erkennen um den Sinn der Anwendung verschiedener Zeiten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erschließen eines Prosatextes
SuS wissen häufig nicht, wie sie welche Art von Texten analysieren müssen. Auf einer Seite befindet sich eine Gliederungsmöglklichkeit der Analysepunkte mit hilfreichen Leitfagen.
SuS wissen häufig nicht, wie sie welche Art von Texten analysieren müssen. Auf einer Seite befindet sich eine Gliederungsmöglklichkeit der Analysepunkte mit hilfreichen Leitfagen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Der Buchumschlag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte Spinnen zu zähmen"
Der Buchumschlag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Erzählstil
Einsetzen von spannenden Formulierungen in einer Geschichte.
Einsetzen von spannenden Formulierungen in einer Geschichte.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wortarten, Groß- und Kleinschreibung
Wortzusammensetzungen Tiere
Wortzusammensetzungen Tiere
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Leseverständnis
Ein Informationstext über Kartoffeln in Frage und Antwort-Form verfasst, Kartoffeln
Ein Informationstext über Kartoffeln in Frage und Antwort-Form verfasst, Kartoffeln
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
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Begründete Stellungnahme
Eine lineare Beispielargumentation für Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe.
Eine lineare Beispielargumentation für Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Referate
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Referate
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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