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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Buchstabe, D/d
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Eunen Mustertext überarbeiten
, Argumentieren, Mustertext
Die SuS sollen Teile einer Argumentation benennen sowie Formulierungen erschließen
, Argumentieren, Mustertext
Die SuS sollen Teile einer Argumentation benennen sowie Formulierungen erschließen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
975 KB
Methode: Lenrzirkel mit Aufgabenstationen
Indirekte Rede, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Indirekte Rede, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Kapitel 15, Lesetagebuch, Löcher, Sachar
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
galilei
Anhand von Szene 4 lässt sich der zentrale Konflikt des Dramas gut herausarbeiten. Hier wird ein mögliches Tafelbild angeboten.
Anhand von Szene 4 lässt sich der zentrale Konflikt des Dramas gut herausarbeiten. Hier wird ein mögliches Tafelbild angeboten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
318 KB
Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Filmsprache, Infoblatt, Kameraeinstellung, Kameraperspektive, Lego
Auf diesem Infoblatt werden die Kameraeinstellungen und Kameraperspektiven visuell und schriftlich erklärt.
Auf diesem Infoblatt werden die Kameraeinstellungen und Kameraperspektiven visuell und schriftlich erklärt.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
60 KB
Besonderheiten Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede, Satzgefüge, Satzglieder
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,27 MB
Autor, Schlink, Schuld, Schuldgeneration
Wie positioniert sich der Autor in Bezug auf die Schuldthematik?
Wie positioniert sich der Autor in Bezug auf die Schuldthematik?
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Grammatik, Prädikat, Satzglieder, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, Verb
Das Arbeitsblatt stellt eine Übung zum Erkennen des Prädikats und der Prädikatsklammer dar.
Das Arbeitsblatt stellt eine Übung zum Erkennen des Prädikats und der Prädikatsklammer dar.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
767 KB
Methode: Sticky notes method - Arbeitszeit: 90 min
, Planning a letter, Writing a letter
Write a letter to Caroline. Answer her questions. Tell her about your plans after leaving school. Remember to write a nice beginning and a friendly ending. Use the sticky notes to remember all you want to tell Caroline in
, Planning a letter, Writing a letter
Write a letter to Caroline. Answer her questions. Tell her about your plans after leaving school. Remember to write a nice beginning and a friendly ending. Use the sticky notes to remember all you want to tell Caroline in
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Warum werden Briefe geschrieben? - Arbeitszeit: 45 min
, Briefe schreiben
Selbst in Zeiten von WhatsApp, sozialen Medien oder SMS, gibt es immer noch gute Gründe zum Briefe schreiben. Welchen Grund findest du besonders gut?
, Briefe schreiben
Selbst in Zeiten von WhatsApp, sozialen Medien oder SMS, gibt es immer noch gute Gründe zum Briefe schreiben. Welchen Grund findest du besonders gut?
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
419 KB
Methode: Wir schreiben einen argumnetativen Brief - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren, Brief, Schreibplan
Die SuS schreiben einen argumentativen Brief an ihre Eltern. Das strittige Thema ist die Taschengelderhöhung.
, Argumentieren, Brief, Schreibplan
Die SuS schreiben einen argumentativen Brief an ihre Eltern. Das strittige Thema ist die Taschengelderhöhung.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
35 KB
Nachricht, Bericht
Merkblatt erarbeiten
Merkblatt erarbeiten
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
27 KB
das / dass, Grammatik, Grammatiktraining, Kommasetzung, Rechtschreibung: das / dass, Satzglieder, Wortarten
Übungen zu den grammatikalischen Phänomenen das/dass, Kommasetzung, Wortarten und Satzgliedern,
Übungen zu den grammatikalischen Phänomenen das/dass, Kommasetzung, Wortarten und Satzgliedern,
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
23 KB
Grammatik, Satzglieder
Überblick über die Satzglieder der deutschen Sprache.
Überblick über die Satzglieder der deutschen Sprache.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
31 KB
Grammatik, Grammatik: Zeiten, Zeitformen des Verbs
Überblick über die Zeitformen im Deutsch mit Übungssätzen.
Überblick über die Zeitformen im Deutsch mit Übungssätzen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatik, Satzglieder
Ein Arbeitsblatt mit Übungen und Informationskasten zum Erfragen des Akkusativobjekts.
Ein Arbeitsblatt mit Übungen und Informationskasten zum Erfragen des Akkusativobjekts.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
655 KB
Grammatik, Nominativ, Satzglieder, Subjekt
Ein Arbeitsblatt mit Übungen zum Subjekt.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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