Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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s - ss - ß
Rechtschreibstrategien, Erkennen von kurzen und langen Vokalen
Rechtschreibstrategien, Erkennen von kurzen und langen Vokalen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibstrategien, kurze und lange Vokale an der Schriftsprache erkennen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Analyse von Gedichten
Gedicht- was ist das?
Gedicht- was ist das?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,08 MB
1,08 MB
Lesen eines Dramas
Aufklärung Lexikonartikel, In Vorarbeit zu Kant und Die Ringparabel
Aufklärung Lexikonartikel, In Vorarbeit zu Kant und Die Ringparabel
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,47 MB
1,47 MB
Erstlesen, Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Arbeitsblatt zur Übung: Silben zu Wörtern zusammensetzen, Wörter und kurze Sätze lesen und dazu malen, lautgetreue Wörter schreiben;
Arbeitsblatt zur Übung: Silben zu Wörtern zusammensetzen, Wörter und kurze Sätze lesen und dazu malen, lautgetreue Wörter schreiben;
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Lehrkraft für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Sturm und Drang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Lyrik
Verfassen eines Gedichtes
Verfassen eines Gedichtes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Humanitätsideal, Ideendrama, Drama, Klassik, Epoche, Literaturgeschichte
Aufgaben zu Schillers 1. Brief über Don Karlos
Aufgaben zu Schillers 1. Brief über Don Karlos
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
21 KB
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Ein kurzer Lesetext, durch den die Kinder Kriterien für ein gutes Referat/ einen guten Vortrag ermitteln können.
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Hier eine skriptartige Zusammenfassung zur Erörterung. (Einleitung, Gliederung, Schluss, Argumentationskette, Überleitungen)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Grammatik
Vorsilben bei Verben
Vorsilben bei Verben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse
Beispielaufsatz Charakterisierung der Hauptfigur in Milena Mosers "Der junge Mann von gegenüber"
Beispielaufsatz Charakterisierung der Hauptfigur in Milena Mosers "Der junge Mann von gegenüber"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textarbeit
Dieses A-Blatt gehört zu den anderen beiden, hatte mich mit der Gesamtzahl vertan. Thema ist: Was weiß ich über die ZAP?
Dieses A-Blatt gehört zu den anderen beiden, hatte mich mit der Gesamtzahl vertan. Thema ist: Was weiß ich über die ZAP?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Textarbeit
Ein Arbeitsblatt, um sich mit dem Thema "ZAP" auseinanderzusetzen. Was die die ZAP? Wer schreibt sie/ warum/ wie? etc. Tipp: Das Textblatt auf 2 Seiten drucken, dann spart man Kopien.
Ein Arbeitsblatt, um sich mit dem Thema "ZAP" auseinanderzusetzen. Was die die ZAP? Wer schreibt sie/ warum/ wie? etc. Tipp: Das Textblatt auf 2 Seiten drucken, dann spart man Kopien.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und/oder Biologie im Berufskolleg
Kolping Bildungszentrum Rottenburg 72108 Rottenburg am Neckar
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Motivvergleich, Erschließung lyrischer Texte, Expressionismus
Gedichtvergleich mit Trakl
Gedichtvergleich mit Trakl
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
22 KB
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Zusammengesetzte Namenwörter
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Fürwörter
AB: Fürwörter einsetzen
AB: Fürwörter einsetzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Offenes Drama, Soziales Drama
Tafelbild zu Woyzeck, Problematisierung Alltag
Tafelbild zu Woyzeck, Problematisierung Alltag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Offenes Drama, Soziales Drama
Arbeits- und Verlaufsplan zur Lektüre Woyzek _ Tafelbild 1. Stunde nach der Lektüre
Arbeits- und Verlaufsplan zur Lektüre Woyzek _ Tafelbild 1. Stunde nach der Lektüre
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Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
