Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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5. Klasse, Adjektive, Grammatik, Steigerung, übung
Die Schülerinnen und Schüler müssen Adjektive selbst finden und in eine Tabelle eintragen mit den Spalten Positiv, Komparativ und Superlativ
Die Schülerinnen und Schüler müssen Adjektive selbst finden und in eine Tabelle eintragen mit den Spalten Positiv, Komparativ und Superlativ
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
55 KB
Methode: Tafelbild
Expressionismus, Gedichte, Lyrik
Expressionismus, Gedichte, Lyrik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Attribute, Deutsch, Klasse 6
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
629 KB
629 KB
Methode: leistungsdifferenzierte Diktatvorbereitung mit Lernwörtern, Laufdiktaten und Arbeitsblatt sowie Diktatvorschlag
, Diktat, Laufdiktat, Übungsblätter
Typisches Diktat zum Thema Katze, mit Üb ungsdiktaten, Laufdiktaten, 2 Arbeitsblättern leistungsdifferenziert
, Diktat, Laufdiktat, Übungsblätter
Typisches Diktat zum Thema Katze, mit Üb ungsdiktaten, Laufdiktaten, 2 Arbeitsblättern leistungsdifferenziert
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
424 KB
424 KB
Arbeitsblatt, Deutsch, Emilia Gaotti
pyramidalen Aufbau des Dramas an Emilia Galotti
pyramidalen Aufbau des Dramas an Emilia Galotti
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Bayern
943 KB
943 KB
Methode: Deutschunterricht DAZ Bildkarten
, Deutsch DAZ Bildkarten
Die Bildkarten können hinten beschriftet und laminiert werden. Die farbigen Punkte oben rechts zeigen den Genus des Wortes an. Somit ist vielfältiger Einsatz in der Klasse möglich im Gruppenunterricht und für die Einzelarbeit.
, Deutsch DAZ Bildkarten
Die Bildkarten können hinten beschriftet und laminiert werden. Die farbigen Punkte oben rechts zeigen den Genus des Wortes an. Somit ist vielfältiger Einsatz in der Klasse möglich im Gruppenunterricht und für die Einzelarbeit.
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Bayern
546 KB
546 KB
Methode: DAZ Bildkarten
, DAZ Deutsch Wortschatz Bildkarten
Die Bildkarten können hinten beschriftet und laminiert werden. Die farbigen Punkte oben rechts zeigen den Genus des Wortes an. Somit ist vielfältiger Einsatz in der Klasse möglich im Gruppenunterricht und für die Einzelarbeit.
, DAZ Deutsch Wortschatz Bildkarten
Die Bildkarten können hinten beschriftet und laminiert werden. Die farbigen Punkte oben rechts zeigen den Genus des Wortes an. Somit ist vielfältiger Einsatz in der Klasse möglich im Gruppenunterricht und für die Einzelarbeit.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Methode: Tafelbild
Kurzgeschichten nach 45, Karl Olsberg, Tafelanschrieb
Kurzgeschichten nach 45, Karl Olsberg, Tafelanschrieb
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
27 KB
27 KB
Natur
Dieses Arbeitsblatt beschreibt ein südamerikanisches Chamelion
Dieses Arbeitsblatt beschreibt ein südamerikanisches Chamelion
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Erzählen
Der Zauberer Irion und die Apfelinsel: Wir werden Geschichtenerzähler! – Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Geschichte „Der Zauberer Irion und die Apfelinsel“ anhand des Erzählens mit der Erzählhilfe Erzählkarten.
Der Zauberer Irion und die Apfelinsel: Wir werden Geschichtenerzähler! – Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Geschichte „Der Zauberer Irion und die Apfelinsel“ anhand des Erzählens mit der Erzählhilfe Erzählkarten.
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 35 min
Lyrik, creative writing, Gedichte, Kreatives Schreiben, Limerick, Poetry
auch in der Fremdsprache möglich wichtig ist es, auf den Rhythmus zu achten
Lyrik, creative writing, Gedichte, Kreatives Schreiben, Limerick, Poetry
auch in der Fremdsprache möglich wichtig ist es, auf den Rhythmus zu achten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 35 min
Lyrik, Kreatives Schreiben, Gedichte, Haiku, Kreatives Schreiben, Lyrik, Natur, Umwelt, Veränderlichkeit
Am besten sollte diese Unterrichtsstunde verknüpft werden mit einem Spaziergang an der frischen Luft und einer Naturbetrachtung, dabei kann auf die Veränderlichkeit der Natur und des Wetters und die Jahreszeit Bezug genommen werden.
Lyrik, Kreatives Schreiben, Gedichte, Haiku, Kreatives Schreiben, Lyrik, Natur, Umwelt, Veränderlichkeit
Am besten sollte diese Unterrichtsstunde verknüpft werden mit einem Spaziergang an der frischen Luft und einer Naturbetrachtung, dabei kann auf die Veränderlichkeit der Natur und des Wetters und die Jahreszeit Bezug genommen werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
17 KB
17 KB
Dramenanalyse, drameninterpretation, Dramenszenenanalyse, Interpretation, Nathan, Nathan der Weise, Szenenanalyse, Tempelherr, Textanalyse
In einer Tabelle sollen die SuS zuerst eine ausführliche Analyse der Dramenszene vornehmen und anschließend Interpretationsmöglichkeiten für die Analyseergebnisse finden. So haben sie die Vorarbeit zu einem Interpretationsaufsatz in einer Tabelle
In einer Tabelle sollen die SuS zuerst eine ausführliche Analyse der Dramenszene vornehmen und anschließend Interpretationsmöglichkeiten für die Analyseergebnisse finden. So haben sie die Vorarbeit zu einem Interpretationsaufsatz in einer Tabelle
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
660 KB
660 KB
Arbeitsblatt, Charakterisierung, Drama, Dürrenmatt, möbius, Physiker
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
29 KB
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steckbrief tiere
Frage zur Tierbeschreibung
Frage zur Tierbeschreibung
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
225 KB
225 KB
Methode: Stationsarbeit
, Stationsarbeit
Stationsplan
, Stationsarbeit
Stationsplan
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
1,30 MB
1,30 MB
Methode: Einzel- und Gruppenarbeit möglich - Arbeitszeit: 30 min
, Die Physiker Dürrenmatt Quiz Literatur
Infoblatt + Quiz
, Die Physiker Dürrenmatt Quiz Literatur
Infoblatt + Quiz
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Fasching - Schreibauftrag Wir malen unser Kostüm
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Wörtliche Rede - Arbeitsblatt 2
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Wörtliche Rede, Wörtliche Rede - Arbeitsblatt - Klasse 3 - Förderschule
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
