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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Präpostitionen/Groß-/Kleinschreibung
Differenzierungsmaterial für FÖS LE zu Deutschbuch 6 Cornelsen, Geständnis Kalle Klauer
Differenzierungsmaterial für FÖS LE zu Deutschbuch 6 Cornelsen, Geständnis Kalle Klauer
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB

Verbformen
Wiederholung der Zeitformen als Tabelle im Überblick, Kärtchen zum Ausschneiden und Zuordnen
Wiederholung der Zeitformen als Tabelle im Überblick, Kärtchen zum Ausschneiden und Zuordnen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
13 KB

Wie kann ich ein Tier möglichst genau beschreiben? - Wir suchen passende Adjektive für eine Tierbeschreibung.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
15 KB

Diskussionsregeln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,16 MB

Argument, argumentieren
Den Aufbau von Argumenten anhand eines Rollenspiels erarbeiten (selbst erstellt). Eingesetzt in Klasse 8, Einführung "Mündliches Argumentieren".
Den Aufbau von Argumenten anhand eines Rollenspiels erarbeiten (selbst erstellt). Eingesetzt in Klasse 8, Einführung "Mündliches Argumentieren".
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Lehrkraft (m/w/d) (Klasse 1/2) in Teilzeit (50%)
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB

Literaturgeschichte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Sprachgeschichte
AB zum Herausarbeiten von Gemeinsamkeiten und Unterschieden der Sprachursprungstheorien nach Herder und Tomasello
AB zum Herausarbeiten von Gemeinsamkeiten und Unterschieden der Sprachursprungstheorien nach Herder und Tomasello
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Sprachgeschichte
Tabellarische Zusammenfassung moderner Erklärungsmodelle zum Sprachursprung
Tabellarische Zusammenfassung moderner Erklärungsmodelle zum Sprachursprung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB

Sprachgeschichte
AB zu den Kerngedanken in Herders Abhandlung über den Ursprung der Sprache
AB zu den Kerngedanken in Herders Abhandlung über den Ursprung der Sprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB

Sprachgeschichte
Wie analysiere ich einen Sachtext?
Wie analysiere ich einen Sachtext?
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch; Klassenlehrkraft
Mosaik-Grundschule 16515 Oranienburg
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
928 KB

Sprachgeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB

Diktat
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB

Balladen, Textzusammenfassung, Texterschliessung
AB zu den "Heinzelmännchen"; Vorbereitung auf das Schreiben einer Inhaltsangabe
AB zu den "Heinzelmännchen"; Vorbereitung auf das Schreiben einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
106 KB

Erstlesen
- aufbauendes Leseblatt zum Buchstaben N - Wörter mit Bildern verbinden
- aufbauendes Leseblatt zum Buchstaben N - Wörter mit Bildern verbinden
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB

Erstlesen
Lesemalblatt zum Buchstaben N
Lesemalblatt zum Buchstaben N
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Lehrer/innen (m/w/d) Deutsch, Mathematik, Sachkunde und Naturwissenschaften
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
100 KB

Erstlesen
Leseblatt Schulanfang Buchstabe D
Leseblatt Schulanfang Buchstabe D
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB

Lyrik, Rhetorische Mittel, Stilmittel, Textarbeit
Mit dem Selbstbewertungsbogen können die Schüler eine (selbst verfasste) Gedichtinterpretation bewerten, gleichzeitig kann die Reihenfolge der genannten Parameter zum Erstellen einer Gedichtinterpretation dienen.
Mit dem Selbstbewertungsbogen können die Schüler eine (selbst verfasste) Gedichtinterpretation bewerten, gleichzeitig kann die Reihenfolge der genannten Parameter zum Erstellen einer Gedichtinterpretation dienen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB

Referate
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB

Grundzüge der Dramatik, Aufbau einer Textanalyse
Schema für die Dramananalyse
Schema für die Dramananalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB

Theorie der Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse
Analyseschema für eine Kurzgeschichte
Analyseschema für eine Kurzgeschichte
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Lehrkraft für Vorschulunterricht in Osnabrück einmal wöchentlich am Dienstagnachmitttag
SchulStart e.V. 49074 Osnabrück
Realschule, Grundschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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