Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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4 produktive Schreibaufgaben zu Kellers "Kleider machen Leute" (Reclam-Ausgabe)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Zusammengesetzte Namenwörter
Zur Festigung der zusammengesetzten Namenwörter
Zur Festigung der zusammengesetzten Namenwörter
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
23 KB
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Zusammengesetzte Namenwörter
Als Festigung der zusammengesetzten Namenwörter
Als Festigung der zusammengesetzten Namenwörter
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchenmerkmale in "das tapfere Schneiderlein"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
127 KB
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Erörterung, Argumentation, Problemerörterung, Textwiedergabe
Fernsehkritik - Übung zur Texterörterung anhand eines medienkritischen Artikels von Joachim Kaiser: "Krisenherd Fernsehen Dumpfheit, Grellheit, Dummheit" von 2010
Fernsehkritik - Übung zur Texterörterung anhand eines medienkritischen Artikels von Joachim Kaiser: "Krisenherd Fernsehen Dumpfheit, Grellheit, Dummheit" von 2010
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Lehrkraft für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Interpretation, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erschließen eines Prosatextes, Erschliessung eines dramatischen Textes
Aufgabe zu "Werk im Kontext" - Vergleich zwischen "Der Besuch der alten Dame" und "Michael Kohlhaas" mit Musterlösung und einer Übung zum Aufbau der Lösung zur dritten Teilaufgabe im Abitur
Aufgabe zu "Werk im Kontext" - Vergleich zwischen "Der Besuch der alten Dame" und "Michael Kohlhaas" mit Musterlösung und einer Übung zum Aufbau der Lösung zur dritten Teilaufgabe im Abitur
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten
Schreibkonferenz: Fabeln schreiben
Schreibkonferenz: Fabeln schreiben
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Textzusammenfassung
Anhand dieses Abs können die Schüler selbst herausfinden, was in die Einleitung einer Inhaltsangabe alles hineingehört (Textsorteanangabe, Kernsatz, Autor, Texttitel). Am Ende sollen sie dann selbst eine Einleitung verfassen.
Anhand dieses Abs können die Schüler selbst herausfinden, was in die Einleitung einer Inhaltsangabe alles hineingehört (Textsorteanangabe, Kernsatz, Autor, Texttitel). Am Ende sollen sie dann selbst eine Einleitung verfassen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Fälle, vier Fälle
4 Fälle erfragen und mit unterschiedlichen Farben unterstreichen; vorgegebenes Wort im richtigen Fall einsetzen und Fall bestimmen
4 Fälle erfragen und mit unterschiedlichen Farben unterstreichen; vorgegebenes Wort im richtigen Fall einsetzen und Fall bestimmen
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Hessen
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Arbeitslehre Tierpfleger
Vorbereitung einer Berufserkundung in einem Zoo
Vorbereitung einer Berufserkundung in einem Zoo
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indirekte Rede
Arbeitsblätter zum Konjunktiv I und II
Arbeitsblätter zum Konjunktiv I und II
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
41 KB
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Grammatikalisches Grundwissen
Schüler formulieren einen Wetterbericht und üben so die Zeiten
Schüler formulieren einen Wetterbericht und üben so die Zeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
AB ottos mops - Merkmale eines Klanggedichts
AB ottos mops - Merkmale eines Klanggedichts
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Drama
Arbeitsblatt zur Spekulation der SuS über die Handlung von Kabale und Liebe
Arbeitsblatt zur Spekulation der SuS über die Handlung von Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
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Drama
Arbeitsblatt mit Erwartungshorizont zur Erarbeitung der Familienbeziehung der Millers innerhalb des 1. Akts
Arbeitsblatt mit Erwartungshorizont zur Erarbeitung der Familienbeziehung der Millers innerhalb des 1. Akts
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und/oder Biologie im Berufskolleg
Kolping Bildungszentrum Rottenburg 72108 Rottenburg am Neckar
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Merkmale eines Berichts als Quiz
Merkmale eines Berichts als Quiz
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
188 KB
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Sachtexte
Lesen Titanik + Fragen - Stufe 3 (SChwer)
Lesen Titanik + Fragen - Stufe 3 (SChwer)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
158 KB
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Silbentrennung
Das Arbeitsblatt ist eine kompakte Zusammenstellung der wichtigsten Regeln der Silbentrennung mit integrierter Übungsmöglichkeit.
Das Arbeitsblatt ist eine kompakte Zusammenstellung der wichtigsten Regeln der Silbentrennung mit integrierter Übungsmöglichkeit.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Roman
Tauben im Gras. Arbeitsteilige Aufgaben (z.B. Im Schreibmaschinengeschäft)
Tauben im Gras. Arbeitsteilige Aufgaben (z.B. Im Schreibmaschinengeschäft)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Roman
Tauben im Gras. Die metaphorische Bedeutung von Orten
Tauben im Gras. Die metaphorische Bedeutung von Orten
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Lehrer (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
